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上联:樽中尚够今宵酒
下联:席上渐稀往日朋 -
上联:数学最难学
下联:庸才即蠢才 -
上联:蒸祭隆开,万里边关游子梦
下联:墓庐新肇,一山春色达人居 -
上联:扬正气,神州遍润法制雨
下联:树新风,萧然尽显和谐景 -
上联:恶语伤人,嗔心造业,岂非自害
下联:对天吐沫,举火烧空,实在徒劳 -
上联:前门多过客
下联:陋巷少达人 -
上联:春愁浩似无边雨
下联:眉黛浓如万里山 -
上联:莲台高耸,境界别开,烟霞层绕慈悲路
下联:释法长传,禅风永振,书剑广达智慧天 -
上联:滴水映宇宙
下联:一竿钓江山 -
上联:繁星似子排云海,布局天际
下联:皓月如盘挂宇空,光耀人寰 -
上联:山水文章云气度
下联:春秋笔墨月精神 -
上联:长
下联:卑 -
上联:犹笼薄雾春烟缈
下联:却带清霜午日寒 -
上联:关宜紧把,法务躬行,大计广宣传,运作重心尤在女
下联:爱贵坚持,干须主动,优生滋化育,城乡阔步始于孩 -
上联:清者自清何用辩
下联:老头虽老不曾瞎 -
上联:槐高咽早蝉
下联:菊老飞残蝶 -
上联:春赠高山千丈绿
下联:我期大地四时青 -
上联:春暖花开,又是雷锋月
下联:莺飞草长,劲吹友善风 -
上联:三辰丽天,四渎纪地
下联:两曜合璧,五星联珠 -
上联:恩承北阙
下联:德洽西江 -
上联:宰相起于州部
下联:打车前往郊区 -
上联:三农点化千山绿
下联:百姓迎来一梦甜 -
上联:大肚难容自我
下联:开心不笑他人 -
上联:贻珠馈宝人藏瑞
下联:去夏来秋桂绽芳 -
上联:雨过风还冷
下联:船停浪未平 -
上联:贫道清修行陷阵
下联:笑佛用膳打冲锋 -
上联:乙照然藜窥史籍
下联:卯耕秉耒课春畴 -
上联:沽名自诩轻名客
下联:避世还需入世心 -
上联:万法归宗钦佛祖
下联:千方显贵佩时珍 -
上联:孤烟一缕高天阔
下联:木叶千山落日斜 -
上联:风动枝摇一叶落
下联:日出霞映满江红 -
上联:大智若愚明世事
下联:落花流水顺人情 -
上联:指上寒香勾寂寞
下联:心中幽韵诉相思 -
上联:燕影剪春花正好
下联:荷风凉夏月初圆 -
上联:琪花繁华,玉宇天风牛女渡
下联:紫瑞绍绕,银堂秋水佩珂鸣 -
上联:赤胆忠心,扎根彝寨酬宏愿
下联:白衣天使,送爱病人献挚情
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上联:樽中尚够今宵酒
【上联】 一日为师行教诲
【下联】 终生从学念深恩
【参考横批】 悉心授业、尽情研习、灵思绵绵、密切互动、永无止境
【横批及解释】横批1:悉心授业
解释:悉心,表示教师尽其所能地用心、用力地教导学生;授业,表示为学生传授知识、技能。
这个横批突出了上联中“行教诲”的主题,强调了教师在一日为师时要用心、尽责地教育学生的重要性。
横批2:尽情研习
解释:尽情,表示学生应全身心地专注于学习,发挥自己的最大潜力;研习,表示对所学知识的深入研究、探索。
这个横批强调了下联中“终生从学”的主题,提醒学生要全力以赴、持之以恒地学习,以达到深刻理解和掌握知识的目标。
横批3:灵思绵绵
解释:灵思,表示学生要有敏锐的思维和创造力,勤思考、勇于思辨;绵绵,表示学习应长时间、持续不断。
这个横批结合上下联,强调了教育教学中培养学生的思维能力和持久学习的重要性。
横批4:密切互动
解释:密切,表示教师与学生之间要建立良好的互动关系,相互倾听和理解;互动,表示教师与学生之间的相互交流和共同进步。
这个横批强调了教师和学生之间应建立紧密的联系和互动,以促进学习效果的提高。
横批5:永无止境
解释:永无止境,表示教育和学习是一个持续不断的过程,人的知识和能力的发展没有终点。
这个横批呼应上下联,强调了教育和学习的无穷无尽,鼓励教师和学生追求无止境的知识和成长。
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