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上联:圣训同聆,风越千秋吟卷外
下联:儒巾不戴,我将一拜植心中 -
上联:充饥莫用画中饼
下联:翻唱常来阿里郎 -
上联:树正枝刚,师傅心陶大德
下联:花繁果硕,园丁汗润深恩 -
上联:医术宜精,托起蓝天凭妙手
下联:院风尚正,邀来明月见丹心 -
上联:南面久仔肩,求衣问夜,秉烛待章,福用敷之次五极
下联:前盟果如意,鸟篆镌琼,鸿文颗玉,古唯稀矣四三皇 -
上联:厚德常能克己
下联:诲人定必劳心 -
上联:春色入帘,盛世风和花闹陌
下联:祥光凝户,小康福至鹊鸣窗 -
上联:终年著书未曾厌
下联:平生落魄不问天 -
上联:和谐似锦,巧织千家脸上
下联:法治如花,常开百姓心头 -
上联:清泉浇砌琴三叠
下联:翠筱含风管六鸣 -
上联:登楼四顾尽繁华,车水马龙,于闹市听凭俯仰
下联:忆昔万民曾应用,晨钟暮鼓,倩谁人记取兴衰 -
上联:妻子好合
下联:父母俱存 -
上联:投桃报李为人道
下联:度势审时处事经 -
上联:远山吞落日
下联:小棹碎平湖 -
上联:花落砚池香笔墨
下联:酒倾书案醉诗笺 -
上联:世上烟云任变幻
下联:山中甲子自春秋 -
上联:联界誉高名,平生儒雅,大纛弘扬,立德立言传不朽
下联:耗闻悲宿将,喜寿虽登,典型遽失,新年新计作何堪 -
上联:误入风流水,谁家花错落
下联:悄飘稳重山,何处絮轻浮 -
上联:碑林文字,写意辞赋诗书画
下联:笔法雅石,通灵隶篆草行真 -
上联:共话慰穷愁,耐过冰霜逢雨露
下联:相观励名节,免教巾帼笑须眉 -
上联:寒笔雕秋树
下联:霜刀描沃田 -
上联:冷眼观今古,行藏三尺风云剑
下联:明心鉴耻廉,嗣守千年礼义邦 -
上联:只手挽狂澜,立德立功,水土平成君不朽
下联:八年联旧雨,如兄如弟,芝兰凋谢我何堪 -
上联:八友名闻东汉
下联:三贤堂耀瑞州 -
上联:天生吉壤栖仙骨
下联:赐降祯祥裕后昆 -
上联:社会和谐,圆满复兴梦
下联:居家欢乐,喜迎改革潮 -
上联:强身健体乾坤定
下联:美饰珍馐日月辉 -
上联:潇湘月浸千年色
下联:杨柳丝牵两岸风 -
上联:枇杷树下弹琵琶,枇杷声起琵琶落
下联:玛瑙行中入马恼,玛瑙价出马恼惊 -
上联:墨海提精神写实
下联:书山尽力量求真 -
上联:大业腾腾起
下联:小康步步高 -
上联:经典葬师儒,忆当年,老骥伏枥,自修函大,大好春晖娱晚景
下联:阴阳识地理,悲此日,壮心归天,不用龟策,策埋黄土竟千秋 -
上联:霸气伤人气
下联:解元考状元 -
上联:爱书若友情怀雅
下联:处世如松品格高 -
上联:党风正,民风好,五业兴旺
下联:家事和,国事顺,四海升平 -
上联:缅怀英烈
下联:学习劳模
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上联:圣训同聆,风越千秋吟卷外
【上联】 问松间明月,石上清泉,谁荡渔舟归浣女
【下联】 说稻里丰年,枝头惊鹊,风擂蛙鼓和鸣蝉
【参考横批】 渔火映浣纱、画船听雨、坡云秀水、拂水漾波、和风迎夏
【横批及解释】横批1:渔火映浣纱(突出意象:渔火、浣纱)
解释:上联中提到问松间明月,石上清泉,下联中提到风擂蛙鼓和鸣蝉,这些都是自然景观,而浣女和渔舟是人类活动的元素。
因此,横批“渔火映浣纱”能够突出上联和下联中人类活动的主题,同时与自然景观相呼应。
横批2:画船听雨(突出意象:画船、雨)
解释:上联中提到谁荡渔舟归浣女,下联中提到枝头惊鹊,风擂蛙鼓和鸣蝉,这些都是与自然情景相连的元素。
而横批“画船听雨”则通过“画船”和“雨”这两个词语来突出自然景观与人类活动的结合。
横批3:坡云秀水(突出意象:坡云、秀水)
解释:上联中提到问松间明月,石上清泉,下联中提到说稻里丰年,风擂蛙鼓和鸣蝉,这些都是自然景观的描写。
因此,横批“坡云秀水”能够突出上联和下联中自然景观的主题,提醒人们关注自然美景。
横批4:拂水漾波(突出意象:拂水、漾波)
解释:上联中提到石上清泉,下联中提到风擂蛙鼓和鸣蝉,这些都是自然景观中水的描绘。
横批“拂水漾波”通过“拂水”和“漾波”这两个词语来突出水的动态和波纹的美感。
横批5:和风迎夏(突出意象:和风、夏)
解释:上联中提到问松间明月,下联中提到说稻里丰年,风擂蛙鼓和鸣蝉,这些都是与自然情景相连的元素。
而横批“和风迎夏”通过“和风”和“夏”这两个词语来突出上联和下联中夏季的特点和自然景观。
【推荐查询】 明月 清泉 渔舟 丰年 枝头 和鸣