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上联:真桃园处何方有
下联:类地球星哪里寻 -
上联:洁樽教锡酬知己
下联:沁管含铅咎罪魁 -
上联:吾生也晚,古来圣贤皆寂寞
下联:君德依然,世间鼠辈仍钻营 -
上联:猴头书就百年寿
下联:羊管写浓万户春 -
上联:坐看黄昏归倦鸟
下联:不觉暮色上僧衣 -
上联:芙蓉叶上三更雨
下联:潇湘江面九曲桥 -
上联:食草耘田,心中世界即为境界
下联:背天朝地,足下行程亦是征程 -
上联:歼良终痛秦黄鸟
下联:授命无惭卫史鱼 -
上联:人行柳色花光里
下联:身在荷香水影中 -
上联:帘卷秋风琴也冷
下联:诗题明月意犹浓 -
上联:四野秋声惊叶落
下联:全身发紫痛风生 -
上联:长亭古道曾折柳
下联:明月清风醉畅怀 -
上联:中流成砥柱
下联:丹心为人民 -
上联:鹤舞九天,抒博大情怀,中山盛象云霞焕
下联:马驰万里,载辉煌梦想,祖国前程锦绣新 -
上联:中秋圆月,盼同胞团聚
下联:国庆民欢,期澳门回归 -
上联:干果向日葵日向果干
下联:黄山落叶松叶落山黄 -
上联:家庭友爱亲情涌
下联:邻里和谐正气扬 -
上联:当年喋血,倭寇狼行,人亡国破家何在
下联:今日感怀,中华狮吼,马壮兵强梦始圆 -
上联:一元复始,南北同春,焰火冰灯争献彩
下联:万象更新,干群齐乐,民生国运喜呈祥 -
上联:博览群书,文思才进益
下联:广交好友,学术得观摩 -
上联:风雨隔庐外,试问此到窗山影,滴翠泉声,谁分元土和金土
下联:烟霞起笔端,来仰公纪乱之吟,雁邱绝唱,岂让唐人或宋人 -
上联:陈琳草奏才还在
下联:刘表为邦客尽依 -
上联:点火扇风治鬼魅
下联:缺医少药搓泥球 -
上联:龙行玉宇奇峰动
下联:鸾驾风车仙子来 -
上联:能令一家长静穆
下联:不惟日月是清和 -
上联:从客语妙金华殿
下联:谭笑颜开玉洞天 -
上联:春色总祈园满好
下联:人心希望饱温过 -
上联:荷伞撑湖色
下联:柳帘掩月光 -
上联:终老未得山境界
下联:从头再作苦文章 -
上联:花笺烛泪,霜毫慢点青丝雪
下联:玉案诗情,秋砚轻研明月心 -
上联:人喜人怒人平,人生人死本天意!任汝人道
下联:佛法佛义佛理,佛近佛远常如在,拂尔佛心 -
上联:羲陵晚照,千载氤氲循古道
下联:瑞凝兔岁,百业雄风永利民 -
上联:抛名免我百年累
下联:弃子争先一步赢 -
上联:台上露挚仙掌白
下联:塔西雨过佛头青 -
上联:一春花事空,闲愁几许
下联:去日浮云杳,大梦千年 -
上联:风花婉约赢青眼
下联:雪月清幽逸素心
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上联:真桃园处何方有
【上联】 入此门当思旧泽
【下联】 行何事不愧前人
【参考横批】 传统经典、参考前贤、恩师敦导、继往开来、修身齐家
【横批及解释】1.传统经典(传统经典作为横批,突出了上联中“旧泽”的意象。
传统经典代表了前人留下的宝贵知识和智慧,进入这个门,要对传统经典进行思考和学习,传承前人的智慧,以此为基础发展自己。
2.参考前贤(参考前贤作为横批,强调了上下联中的“思”和“行”之间的关系。
入这个门的人要思考前人的经验和教训,从前人的行为中取得启示,才能在自己的行动中不愧前人。
3.恩师敦导(恩师敦导作为横批,强调了上下联中对于前人的感恩和导师的引导。
入这个门的人要铭记前人的恩德,同时要受教于导师的教导,以此来不辜负前人的期望。
4.继往开来(继往开来作为横批,突出了上下联中的“旧泽”和“前人”。
入这个门的人要继承前人的成就和经验,与前人的智慧共同开拓未来。
5.修身齐家(修身齐家作为横批,强调了上下联中的“行”和“愧前人”。
入这个门的人要通过修身来达到齐家的目标,以此来实现不辜负前人的责任和期望。
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