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上联:先辈常吟还院赋
下联:后人喜读卫生经 -
上联:人生路上常回首
下联:实践途中莫驻足 -
上联:客访书房茶倒满
下联:风来几案夜谈深 -
上联:人间正道,巨龙崛起
下联:盛世丰碑,万众豪书 -
上联:芙蓉叶上三更雨
下联:潇湘江面九曲桥 -
上联:血管
下联:民膏 -
上联:莫怨清廉滋味淡
下联:须知腐败道德差 -
上联:面对险情,毫无惧色救孩子
下联:心怀慈爱,更使灵魂泣鬼神 -
上联:明时日月,莫非常忆朱氏天下
下联:秦历春秋,留遗万般集权典模 -
上联:倦意推窗,浮云峰外何时合
下联:幽情倚月,寒径花间有客归 -
上联:兴废岂无凭?登楼莫洒沧桑泪
下联:穷通虽有数,济世当存砥柱心 -
上联:太学名流推第一
下联:辟雍讲议羡无双 -
上联:景在壁崖间,坐爱烟霞来共影
下联:目穷天地外,闲呼云鹤伴同游 -
上联:想当年,浅湾葬骨,北国南疆皆洒泪
下联:看今日,赤县腾龙,小康大治共讴歌 -
上联:春风偕鸟唱,越飞瀑流泉,遍吹花满定情谷
下联:月色笑人痴,隐高台密树,羞看影双如意潭 -
上联:江流山色近
下联:月涌浪花飞 -
上联:春绿山河秀
下联:联红岁月甜 -
上联:真入空门,维摩不说
下联:深明大义,童子无言 -
上联:秋冬落叶思春夏
下联:温暖开化怕炎寒 -
上联:寒笔雕秋树
下联:霜刀描沃田 -
上联:三角问题一对半
下联:每时计算六十分 -
上联:不治国则修身,西蜀及今,犹倚经书襄后学
下联:若登亭而望远,南阳以外,何来山水置先生 -
上联:枝牵藤蔓多纠结
下联:雨打浮萍任去留 -
上联:沽名自诩轻名客
下联:避世还需入世心 -
上联:强身健体乾坤定
下联:美饰珍馐日月辉 -
上联:神农开万世物源,民生永惠
下联:食府荟八方厨艺,国粹恒兴 -
上联:夏至,夏至,望遥空系念神女
下联:重阳,重阳,奉香糕关心老人 -
上联:自愿勤劳甘百战
下联:莫将成败论三分 -
上联:水火木金土
下联:琴棋书画文 -
上联:桑海无辜,一壁奇观余劫烬
下联:梵天何在?满山莽棘见婆罗 -
上联:奥运欢沽上,畅盛交通竞展名城风采
下联:水滴壮海河,和谐社会齐彰胜地文明 -
上联:使节三持,遭际如文端,干济如文毅
下联:仁恩再造,钟阜同其高,江流同其深 -
上联:三春淑气催佳鸟
下联:四化宏图著祖鞭 -
上联:淡至心中无字写
下联:醉于山外有云陪 -
上联:避荒年,乡音渐远,北望曾滴多少泪
下联:延盛世,客步还勤,南寻再续古今缘 -
上联:祸从口出,祸因贪起
下联:福自心生,福共廉来
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上联:先辈常吟还院赋
【上联】 开来予怀来,庠序新添文化业
【下联】 流韵皆雅韵,楹联溢出校园门
【参考横批】 文化传承、美学优雅、创新突破、校园风华、教育先行
【横批及解释】横批1:文化传承
解释:上联中提到庠序新添文化业,下联中提到楹联溢出校园门,横批"文化传承"强调了传承和弘扬优秀传统文化的重要性。
横批2:美学优雅
解释:下联中提到流韵皆雅韵,横批"美学优雅"突出了注重培养学生美学素养和品味的特点,与上下联的节奏和线索相呼应。
横批3:创新突破
解释:上联中提到开来予怀来,横批"创新突破"强调了学校在教育理念和教学方法方面要持续创新,突破传统的局限,让学生拥有更好的学习体验和成果。
横批4:校园风华
解释:上下联中均提到校园的繁荣,横批"校园风华"突出了学校的活力和魅力,凸显了校园文化的丰富和多样性。
横批5:教育先行
解释:上联中提到庠序新添文化业,下联中提到楹联溢出校园门,横批"教育先行"强调了教育的重要性和优先地位,教育应该处于社会发展的前沿。
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