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上联:国器逢辰登马帐
下联:繁花似锦灿鹏程 -
上联:山衔落日溪光动
下联:月出沧溟世界秋 -
上联:步入书山尘事杳
下联:走出险境脑门轻 -
上联:锦绣江南,仙境天堂,水墨丹青中国画
下联:和谐盛会,人文世博,古风今韵上河图 -
上联:香迷尤净土
下联:人噪亦梵音 -
上联:雨去全村愁
下联:风来满苑香 -
上联:茱萸插遍,迁莺难释乡关梦
下联:爆竹频催,继序常怀赤子情 -
上联:捻雨为墨,拘风为印
下联:邀花做台,请鸟做宾 -
上联:龙兴华夏
下联:兔跃阳春 -
上联:娇柔曼妙姗姗步
下联:潇洒豁达落落风 -
上联:相图书卷千年厚
下联:莫负生涯一寸真 -
上联:奇谈怪论
下联:闲言碎语 -
上联:莫于寂夜听秋雨
下联:休在霜天望悲鸿 -
上联:空谈本是玩高调
下联:黑道原来走险招 -
上联:天道酬勤,金榜题名终遂愿
下联:钟灵毓秀,繁花似锦筑成春 -
上联:芝发天涯香德里
下联:兰生乡土靓华堂 -
上联:宇宙贯胸通史鉴
下联:天涯握手尽文人 -
上联:百啭怡心,歌舞只缘千羽悦
下联:三番却步,矜持恐扰一腔情 -
上联:观沧海而歌壮史,鏖战油田,十万英雄呼胜利
下联:唱大风以颂东营,勃兴鸿业,一区经济起黄蓝 -
上联:风鸣独竹单簧管
下联:府上二人俩弟兄 -
上联:马步已登新境界
下联:羊毫续写大文章 -
上联:驻足骄子襟前,当欣同故里
下联:留影英雄像侧,莫语共苍穹 -
上联:迩听
下联:遥闻 -
上联:读书入味趁年少
下联:尚德有容凭日长 -
上联:南岳画中,真心不变
下联:东江湖畔,活力无穷 -
上联:文明歌岁月
下联:法治铸乾坤 -
上联:一纸离人醉
下联:千杯顾影伤 -
上联:赏奇好古自一癖
下联:读书写字到三更 -
上联:观史能知兴废事
下联:防微难起巨狂澜 -
上联:稻号足称龙,优质无污莹比玉
下联:香名堪可口,品牌有幸誉如花 -
上联:夜长更漏远
下联:心静梦乡甜 -
上联:鱼水情深,军民共谱迎春曲
下联:官兵谊厚,唇齿相连报国心 -
上联:大海神蛟起舞
下联:深山饿虎狂号 -
上联:笔下花开春写就
下联:杯中月至酒邀来 -
上联:太平盛世多欢乐
下联:玄妙天机兆吉祥 -
上联:源清正始多治绩
下联:水击中流大作为
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上联:国器逢辰登马帐
【上联】 学生升学学生物
【下联】 教师施教教师说
【参考横批】 知行合一、智慧启迪、勤学励志、知识融汇、敬业乐教
【横批及解释】横批1:知行合一
解释:学生在升学过程中,不仅要学习知识,更要付诸实践行动,知行合一才能取得更好的学业成就。
教师在施教时也要注重培养学生的实际能力,让学生在实践中不断提升。
横批2:智慧启迪
解释:学生升学过程中,需要教师通过启发和引导发掘他们的潜力和智慧,让他们在学习中有所领悟和启示。
教师在施教时也要善于点燃学生的智慧之火,让他们能够主动思考和探索。
横批3:勤学励志
解释:学生在升学过程中,必须要有勤学励志的精神才能取得优异的成绩。
教师在施教时也要激发学生的学习激情和积极向上的动力。
横批4:知识融汇
横批5:敬业乐教
解释:教师在施教时应该具有敬业的态度,乐于教学,激发学生的学习兴趣和动力。
学生升学过程中也要敬仰教师,从教师言传身教中获得启发和指导。
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