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上联:垂丝花正艳,就地裁诗,俯仰此间寻解语
下联:觅句字生奇,以文会友,流连座上畅春风 -
上联:烟抹霜林秋欲困
下联:雨催蛮酒夜深酤 -
上联:蓝墨水芬芳,把童年写进最无瑕诗句
下联:红领巾鲜艳,为六月盛开第一朵小花 -
上联:堪称小世博,异彩纷呈,五道兼容中外景
下联:不愧真仙境,奇花遍布,一区永驻幸福春 -
上联:根艺馆,艺得世间绝艺
下联:大观园,观尽天下奇观 -
上联:迢递长征客
下联:凄凉故国情 -
上联:荡魔弘法九天灏
下联:保德安民四海平 -
上联:宝砚岂容留宿墨
下联:鲜花不可赠顽皮 -
上联:落花流水随春去
下联:候鸟飞虫应季来 -
上联:勤劳能富态
下联:奋斗造中国 -
上联:步青云、对南郭,壶峰千秋耸翠
下联:看明月、向东流,熟水一派澄清 -
上联:小楼昨夜东风,吹皱一池春水
下联:梧桐更兼细雨,能消几个黄昏 -
上联:名利已随云水淡
下联:得失岂在手中掂 -
上联:泪洒联坛,痛失主帅
下联:悲传艺友,难止哀声 -
上联:闲倚晚风生怅望
下联:自持孤影助明时 -
上联:一地残花痴女怨
下联:半杯老酒俊男迷 -
上联:点火扇风治鬼魅
下联:缺医少药搓泥球 -
上联:槐高咽早蝉
下联:菊老飞残蝶 -
上联:雨涮一园绿
下联:风吹全院香 -
上联:一港沐春风,商通天下
下联:万家兴丽业,民立潮头 -
上联:处逆境时脊梁直
下联:逢顺心事眼界宽 -
上联:凤阙连云开气象
下联:盖钟对月醉神仙 -
上联:圣诞述异
下联:古史钩奇 -
上联:思浮财何胜思月
下联:看冷眼不如看书 -
上联:案盏空浮月
下联:瑶琴懒赋诗 -
上联:就傅胜衣,贤揆初度
下联:垂髫总角,岐嶷英姿 -
上联:人似蚂蚁惊一点
下联:言开局势定三分 -
上联:偶见南疆雪
下联:重温北国风 -
上联:抛名免我百年累
下联:弃子争先一步赢 -
上联:金果洇秋寺
下联:青衣恨塔山 -
上联:秋后蝉声知大限
下联:庭中月色洗轻愁 -
上联:书库凝香,人物尽归椽笔下
下联:草堂涵趣,鬼狐常奔笑谈中 -
上联:畅通大地无河汉
下联:看作红娘是鹊桥 -
上联:自有香花开国粹
下联:难得老友会联坛 -
上联:自愿勤劳甘百战
下联:莫将成败论三分 -
上联:黄叶纷飞终一叹
下联:墨花闲落尽千愁
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上联:垂丝花正艳,就地裁诗,俯仰此间寻解语
【上联】 学生升学学生物
【下联】 教师施教教师说
【参考横批】 知行合一、智慧启迪、勤学励志、知识融汇、敬业乐教
【横批及解释】横批1:知行合一
解释:学生在升学过程中,不仅要学习知识,更要付诸实践行动,知行合一才能取得更好的学业成就。
教师在施教时也要注重培养学生的实际能力,让学生在实践中不断提升。
横批2:智慧启迪
解释:学生升学过程中,需要教师通过启发和引导发掘他们的潜力和智慧,让他们在学习中有所领悟和启示。
教师在施教时也要善于点燃学生的智慧之火,让他们能够主动思考和探索。
横批3:勤学励志
解释:学生在升学过程中,必须要有勤学励志的精神才能取得优异的成绩。
教师在施教时也要激发学生的学习激情和积极向上的动力。
横批4:知识融汇
横批5:敬业乐教
解释:教师在施教时应该具有敬业的态度,乐于教学,激发学生的学习兴趣和动力。
学生升学过程中也要敬仰教师,从教师言传身教中获得启发和指导。
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