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上联:一席之间无大小
下联:单元邻里满祥和 -
上联:指到哪里,卖到哪里
下联:说的出来,行的出来 -
上联:三山五岳飘零客
下联:四海九州羁旅心 -
上联:绿叶无情春的事
下联:红娘有意月之心 -
上联:雏鸭知水暖
下联:孤雁惹春愁 -
上联:风中巨浪,涌来往事知多少
下联:月下浮云,没去雄峦有几重 -
上联:肇基于斯,喜紫瑶左峙,芗城侧横,本地名山钟灵秀
下联:发祥有自,看渼水南来,王江北绕,中流砥柱汇渊源 -
上联:芳踪迷石径
下联:醉态饮山泉 -
上联:香笺写满梅花句
下联:宣纸铺成桂子文 -
上联:光含玉露开天镜
下联:桂染秋香盛月盘 -
上联:朱檐滴水声声慢
下联:红袖添香步步娇 -
上联:凉听一宵雨
下联:热盼四季风 -
上联:萌动诗芽新雨后
下联:耕耘梦土晓风中 -
上联:好友如茶香四溢
下联:柔情似水润双赢 -
上联:小岑春呓经三变
下联:子美诗称抵万金 -
上联:将军空有颂
下联:稚子总能文 -
上联:焰火流光,扮靓神州辉盛世
下联:烟花溢彩,燃情岁月灿华年 -
上联:村姑红薯烤
下联:药蛋赤椒肴 -
上联:人有七情,喜怒哀惧爱恶欲
下联:经存六籍,诗书礼乐易春秋 -
上联:金骏眉香,香飘天下八千里
下联:红茶业盛,盛创正山四百年 -
上联:登峰俯作拾云客
下联:涉水醉充捉月人 -
上联:革命尚未努力
下联:同志仍须成功 -
上联:优美体操终奏凯
下联:阳刚气势更添花 -
上联:谁称巾帼英雄?安百越,洽群黎,威震岭南,岂能论汉族俚族
下联:此乃桓文事业,历三朝,扶一统,功归天下,何必辩高州化州 -
上联:灯火良宵,鱼龙百戏
下联:琉璃世界,锦绣三春 -
上联:百年壶范思人瑞
下联:千载干云掩婺光 -
上联:月映仰光余秋雨
下联:风穿曼谷付笛声 -
上联:万户团圆迎玉兔
下联:千竹喜悦贺神州 -
上联:手把书中日月
下联:胸藏卷里乾坤 -
上联:忽闻噩耗传来,三伏犹寒,最痛联坛倾砥柱
下联:难把素心放下,两行未竟,还期我辈续风流 -
上联:天生吉壤栖仙骨
下联:赐降祯祥裕后昆 -
上联:画舸摇烟人不见
下联:归鸥掠影月初斜 -
上联:清风吹得游人醉
下联:春雨滋成草木荣 -
上联:六旬人备历勤劳,最怜卜定新居,空费鱼轩亲相度
下联:一品家自安俭素,剩有嫁时旧物,竟先鸾镜兆分飞 -
上联:文难达意莫行笔
下联:武未成功不放刀 -
上联:玉碟涵春,奉三元特色
下联:金樽映月,迎四海嘉宾
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上联:一席之间无大小
【上联】 先生开后门--引导后进
【下联】 教授闭学眼--莫观学阀
【参考横批】 德馨迎新、智慧传承、博学谦和、知行合一、潜力激发
【横批及解释】横批1:德馨迎新,主题:引导后进,强调以德馨迎新,引导后进
解释:先生开后门,以德引导后进,使后进者得到机会
横批2:智慧传承,主题:莫观学阀,强调传承智慧
解释:教授闭学眼,教诲不仅要传授知识,更要传承智慧,让学生不局限于死记硬背
横批3:博学谦和,主题:引导后进,暗指教授应具备博学谦和的品质
解释:先生开后门,引导后进,博学谦和的教授才能真正引导后进者走向成功
横批4:知行合一,主题:莫观学阀,强调实践与学习相结合
解释:教授闭学眼,莫观学阀,学习应注重实践,知行合一才能真正有效地吸收知识
横批5:潜力激发,主题:引导后进,鼓励挖掘学生的潜力
解释:先生开后门,引导后进,教授应以激发学生的潜力为目标,帮助他们实现自己的发展
【推荐查询】 先生 引导 后进 教授 学阀