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上联:无装掩体常挨炸
下联:大胆谈心不委屈 -
上联:数学最难学
下联:庸才即蠢才 -
上联:大雅扶轮,车行画里
下联:瑶台焕彩,人在梦中 -
上联:一弦逝水一弦月
下联:半世浮萍半世伤 -
上联:临水小花争照影
下联:观鱼老树忘直腰 -
上联:莫向梅花言傲骨
下联:惟余秋水瘦相思 -
上联:疏枝空待梅花烙
下联:细草任凭晨露滋 -
上联:功业何如先帝?武不成、文稍就
下联:誓盟堪负后人,兄即死、弟难承 -
上联:闲烹芦笋炊菇米
下联:留得耕衣诫子孙 -
上联:此日梓楠同受范
下联:他年桃李广成才 -
上联:铁肩担道义,药监守望千家福
下联:铮骨保康宁,延庆迎来万户春 -
上联:勤丰健翼,名庠托举登云梦
下联:新绘宏图,绿色润滋报国心 -
上联:春风养眼无多季
下联:杏雨沾衣有几丝 -
上联:落花随逝水
下联:枯叶伴寒天 -
上联:庭院飘香,多彩生活诗入画
下联:田园织梦,繁荣岁月锦添花 -
上联:问早秋风频撩发
下联:看朝日气淡笼烟 -
上联:浣尽红尘垢
下联:匀开彼岸花 -
上联:是是
下联:非非 -
上联:公昔去长沙,笛吹黄鹤楼中,梅花默然
下联:我今望明月,帆挂翠螺山下,枫叶纷飞 -
上联:但见腾骧惊渭水
下联:却疑赛马到香江 -
上联:万法归宗钦佛祖
下联:千方显贵佩时珍 -
上联:隐在湖山无顾忌
下联:安坐小楼亦开心 -
上联:借得一隅容小隐
下联:避开琐事为长生 -
上联:明月清高星散漫
下联:春风和煦气雍容 -
上联:带雨有时生草
下联:卷帘无事栽花 -
上联:我望秋山,松青桂紫云遮雁
下联:君临曲水,帆白舟橙雾嶂峰 -
上联:事业已归前辈录
下联:典型留于后人模 -
上联:一亭迎北斗
下联:万树仰罗山 -
上联:心之安处尘无碍
下联:欲到多时路不平 -
上联:赴难铮铮骨
下联:安邦鼎鼎名 -
上联:五经传世、五帝为民、五岳独尊,九五安社稷
下联:八怪挥毫、八儒立说、八仙过海,三八展奇才 -
上联:法可通天,喜白马佛国而来,携得万卷真经,永贮琼楼垂不朽
下联:金堪布地,历红羊神州已定,好将三乘妙境,广传盛世保长安 -
上联:五脑献山珍,龙标县尉诗不老
下联:三阳开泰运,侗族大歌韵越清 -
上联:于物外求源,桃花灿烂
下联:在红尘游戏,假面峥嵘 -
上联:冷香一缕生于雪
下联:清韵三千源自风 -
上联:胜日寻芳,红霞漫谷诗流韵
下联:新朋呼酒,杏雨敲窗画有声
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上联:无装掩体常挨炸
【上联】 百二耕耘大境开,展名校高怀,创苏地品牌,增荣教苑,增荣时代
【下联】 万千风浪悠然过,培中华骄子,催春天航母,驶向成功,驶向未来
【参考横批】 耕耘创牌、展怀增荣、熠熠时代、
【横批及解释】横批1:耕耘创牌(百二耕耘大境开,创苏地品牌)
解释:上联中提到百二耕耘大境开,强调了努力和奋斗的意义。
下联中提到培养中华骄子,催春天航母,强调了创造品牌的重要性。
横批“耕耘创牌”既体现了耕耘的辛勤和付出,也体现了创造品牌的努力和成果。
横批2:展怀增荣(展名校高怀,增荣教苑)
解释:上联中提到展名校高怀,表达了对名校的展望与期待。
下联中提到增荣教苑,强调了教育事业的发展和提升。
横批“展怀增荣”既体现了展示自己的理想和才华,也体现了为教育事业增添荣耀的努力。
横批3:熠熠时代(增荣时代)
解释:上下联中都提到了增荣的意义,说明时代在不断进步和发展。
横批“熠熠时代”形象地描绘了一个充满活力和光彩的时代,展示出时代的魅力和发展的蓬勃。
横批4:浩荡春潮(催春天航母,驶向成功)
解释:下联中提到催春天航母,强调了培养未来的希望与前途。
横批“浩荡春潮”形象地描绘了蓬勃向前的春潮,象征着蓬勃发展和无限的希望。
横批5:青春飞跃(驶向未来)
解释:下联中提到驶向成功,强调了前进和成就。
横批“青春飞跃”寓意着青春的活力和勇气,象征着勇往直前、追逐梦想的精神。
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