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上联:树立文坛扬国粹
下联:荣兴商业有家声 -
上联:科学酿春,春醉邯郸山与水
下联:文明播福,福盈燕赵地和天 -
上联:正派为人,珍爱晚晴,给儿孙须做些榜样
下联:宽宏处世,和谐社会,与左右要留点空间 -
上联:亭幽观柳浪
下联:壑险听松涛 -
上联:种数竿竹能却俗
下联:读半卷书右养心 -
上联:渠首征联,联灿千秋留史册
下联:丹江送水,水甜一路至京津 -
上联:富弼起家,茂才异等
下联:王褒肆雅,乐职中和 -
上联:平天湖上赏明月
下联:杏花村里邀秋风 -
上联:丞相归天,后主悲啼全蜀恸
下联:奸臣伏法,冤民呐喊万人咬 -
上联:天高、松古、峰奇,听山鸟漫啼当无俗事
下联:路曲、洞幽、水净,看桃花自笑应有仙人 -
上联:明月照残碑,报德已铭千载事
下联:清风识古字,撷香常绕八关斋 -
上联:人民作主
下联:天下为公 -
上联:落笔伤秋因雨夜
下联:回眸断雁已霜天 -
上联:此身终是伤吟客
下联:老子羞当苟活人 -
上联:乡愁最是床头月
下联:往事徒成案上诗 -
上联:白日放歌须纵酒
下联:青松绕殿不知春 -
上联:闲花落日滋苔径
下联:晓月当帘挂玉弓 -
上联:神理诚难测
下联:玄天何以言 -
上联:月下一幽曲
下联:篱前半圃菊 -
上联:童年趣事心中叠
下联:故土情怀笔底春 -
上联:炊烟凄野渡
下联:寒水冷孤舟 -
上联:松风翻动月
下联:流水推移星 -
上联:贫道清修行陷阵
下联:笑佛用膳打冲锋 -
上联:鱼撑荷叶伞
下联:人上木兰舟 -
上联:世传将略标铜柱
下联:代有经师仰绛纱 -
上联:水煮夕阳难入口
下联:窗悬明月准扑怀 -
上联:千里逢迎,高朋满座
下联:十旬休暇,胜友如云 -
上联:黄叶纷飞终一叹
下联:墨花闲落尽千愁 -
上联:我自雪山来,作此茶花一现
下联:谁闻狮子吼?任它世界千迁 -
上联:望长河落日,荒漠经天展宏图,良田翠绿,霞染沙湾呈异彩
下联:闻牛首钟声,莽原纬地得神韵,果树荫笼,燕鸣古峡奏华章 -
上联:伤寒贯珠传万世
下联:金匮要略救千家 -
上联:琴棋书画茗诗禅,归元捷径
下联:忠孝温良恭俭让,复旦清华 -
上联:水榭
下联:山楼 -
上联:佛山鬼斧,趣味藏灵艺
下联:故国神游,逍遥任我行 -
上联:湖边月影家常客
下联:海角珠光世上珍 -
上联:得欢当作乐
下联:非道故无忧
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上联:树立文坛扬国粹
【上联】 不闻铜臭
【下联】 独爱书香
【参考横批】 文雅求真、情因书泽、雅心爱境、学修荷香、雅望高远
【横批及解释】横批1:文雅求真——上联“不闻铜臭”表达了对世俗腥臭之物的不再关注,下联“独爱书香”则表达了对文学知识的钟爱
横批“文雅求真”既突出了以知识为主导的文雅气质,又强调了追求真理的精神
横批2:情因书泽——上联“不闻铜臭”意味着不再重视物质财富,下联“独爱书香”则表达了对知识的追求和教育的重视
横批“情因书泽”强调了书籍给予人们的情感滋养和启迪,也传递了通过书籍得到智慧和悟性的意义
横批3:雅心爱境——上联“不闻铜臭”表示对低俗嗅觉的忽视,下联“独爱书香”则表达了对文学的喜爱
横批“雅心爱境”突出了清雅心志和追求高尚境界的精神,也体现了对艺术和美的追求
横批4:学修荷香——上联“不闻铜臭”暗示对于物质的忽略,下联“独爱书香”强调了对于知识的钟爱
横批“学修荷香”将学问与修养相结合,既突出了追求知识的重要性,又强调了修身养性的精神
横批5:雅望高远——上联“不闻铜臭”表达了对俗世尘嚣的疏离,下联“独爱书香”则表达了追求高雅品味的意愿
横批“雅望高远”强调了以高尚的视野和远大的抱负来塑造自己的人生
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