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上联:所慕灵妃媲萧史
下联:传闻织女对牵牛 -
上联:百花齐放,文艺繁荣昌盛
下联:万象更新,舞台生动活泼 -
上联:月旦抡才弘圣道
下联:秀园施教振儒风 -
上联:进退上下,式跃在渊,以师长责言,匡复深心姑屈己
下联:恢诡谲怪,道通为一,逮枭雄僭制,共和再造赖斯人 -
上联:无言抱膝携松坐
下联:自有清欢彻夜生 -
上联:溯越析故地,唐诏明州,九曲灵源滋热土
下联:描桔果名乡,春华秋实,一川锦绣翥蓝图 -
上联:峡险洞幽石怪山奇,胜景天然堪赏阅
下联:观光摄影吟诗作画,闲情自在任流连 -
上联:邀月寻幽,泉流汩汩松风软
下联:问山赊翠,禽语殷殷竹露新 -
上联:总赖皇天曾凤舞
下联:得逢帝子有龙吟 -
上联:风吹疯,疯扑地,风息疯起
下联:雷震蕾,蕾离枝,雷过蕾飘 -
上联:关宜紧把,法务躬行,大计广宣传,运作重心尤在女
下联:爱贵坚持,干须主动,优生滋化育,城乡阔步始于孩 -
上联:父训遵循诚孝子
下联:亲恩报答是贤儿 -
上联:李占春光浓画意
下联:梅迎冬雪涌诗情 -
上联:兔跃龙腾,瑞盈玉宇天光丽
下联:珠还璧合,春满金瓯世纪新 -
上联:三辰丽天,四渎纪地
下联:两曜合璧,五星联珠 -
上联:小溪清流游鱼透
下联:大地歌飞世人欢 -
上联:若要人难知
下联:除非已莫为 -
上联:神恩浩荡,福泽人寰,万户千家滋澍雨
下联:圣绩辉煌,德芳禹甸,五湖四海浴春风 -
上联:选出拿手演活戏
下联:磨好牛刀寻惠君 -
上联:那点功名沙一粒
下联:许些成就酒半盅 -
上联:霜前访菊
下联:雪后寻梅 -
上联:鹦鹉粒来思稻穗
下联:凤凰花落系梧桐 -
上联:牛犁九野开春景
下联:策惠三农呈瑞图 -
上联:一夜空庭秋雨后
下联:满山红叶傲霜时 -
上联:芳心莫在花前冷
下联:情意已于风里消 -
上联:风劲靠前,俱乐名称排第六
下联:人和居上,休闲品质树唯一 -
上联:已见投资翻剧速
下联:仍祈抚恤到贫寒 -
上联:各矢嘉猷,朝夕拜献
下联:深思大道,左右逢源 -
上联:发财只有辛勤得
下联:致富惟能节俭来 -
上联:汹涌江河吞日月
下联:蹉跎生活度春秋 -
上联:廉淹江心岛
下联:信住清远家 -
上联:十分点缀残秋,人意共怜花月满
下联:一醉何妨今夕?小炉邻近酒杯宽 -
上联:飞笔留白凭想象
下联:落花无意任铺张 -
上联:祥云腾瑞气
下联:杰作蕴高风 -
上联:莫道夕阳无限好
下联:须知晓月不长明 -
上联:叶归故土川归海
下联:人在江湖月在天
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上联:所慕灵妃媲萧史
【上联】 教子有方,后代培成国器
【下联】 诲人不倦,良师训出高徒
【参考横批】 家风立人、德才兼备、希望未来、传道授业、阳光成长
【横批及解释】横批一:家风立人
解释:教子有方,诲人不倦的家庭教育方式塑造了这一代优秀人才,他们成为了民族的栋梁之材。
这个横批以“家风”为主题,突出了良好家庭教育的重要性。
横批二:德才兼备
解释:教子有方,诲人不倦的教育理念培养了这一代高徒,他们在品德和才华上都具备了优秀的素养。
这个横批强调德才兼备是成功的关键,主张发展全面人才。
横批三:希望未来
解释:后代培成国器,良师训出高徒,为国家培养出了具备能力和潜力的年轻一代,他们是国家的未来,充满希望和活力。
这个横批展示了对未来的美好期许,突出了教育对国家的重要作用。
横批四:传道授业
解释:教子有方,诲人不倦的教育方式,旨在传承知识、灌输道德,为后代赋予了正确的人生观和价值观。
这个横批强调了教育的使命和责任,突出了教育对人的塑造作用。
横批五:阳光成长
解释:后代培成国器,良师训出高徒,他们在积极阳光的学习氛围中成长,展现出优秀品质和才华。
这个横批以“阳光成长”为主题,突出了教育应该为学生提供积极向上的环境和机会。
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