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上联:叽里咕噜老鹰语
下联:叮咚哗啦流水声 -
上联:直木必伐
下联:甘泉先竭 -
上联:邮路不通,难以置信
下联:天庭招聘,聚精会神 -
上联:大雅扶轮,车行画里
下联:瑶台焕彩,人在梦中 -
上联:莫道心元似石
下联:须知佛亦是尘 -
上联:面对险情,毫无惧色救孩子
下联:心怀慈爱,更使灵魂泣鬼神 -
上联:楚客欲听瑶瑟怨
下联:骚人遥驻木兰舟 -
上联:两袖清风尘不染
下联:一身呆气自常夸 -
上联:大地换装春剪彩
下联:平原游击队增光 -
上联:四野秋声惊叶落
下联:全身发紫痛风生 -
上联:主恩而后三旋里
下联:天语丁宁再入朝 -
上联:繁星似子排云海,布局天际
下联:皓月如盘挂宇空,光耀人寰 -
上联:追风逐梦,骅骝啸日
下联:辞旧迎新,桃李争春 -
上联:千行连国脉
下联:两税奠邦基 -
上联:琴音未了花犹逝
下联:酒意方兴月暗随 -
上联:暑热林阴薄
下联:风微雨气无 -
上联:仙山有路真修道
下联:商海无实假做人 -
上联:功盖华夏,智成五千文明始
下联:德被神州,慧就八方江河源 -
上联:雨嫣夜半翩翩至
下联:殿下此时虎虎声 -
上联:卯兔荣归,禅城畅饮庆功酒
下联:辰龙喜至,福地齐讴鼓劲歌 -
上联:石磴岩扉光景异
下联:春风平野鹧鸪啼 -
上联:何物寄情?牛车铁笛丹青笔
下联:此文励志,荷品梅心翠竹风 -
上联:怅惘
下联:模棱 -
上联:李氏宗师,鹤伴栖居留圣境
下联:宾山净土,松陪注释诵佛经 -
上联:气爽秋高,天上明灯一盏
下联:河清海晏,人间富路千条 -
上联:世事多艰,人间牛女八千里
下联:真情不泯,梦中鸳鸯五十年 -
上联:西子湖边,流星一闪
下联:客车路上,烈士丰碑 -
上联:炊烟凄野渡
下联:寒水冷孤舟 -
上联:业败休丧志
下联:功成莫醉心 -
上联:公昔去长沙,笛吹黄鹤楼中,梅花默然
下联:我今望明月,帆挂翠螺山下,枫叶纷飞 -
上联:此去知投笔
下联:何疑不化鳞 -
上联:岂愿风流辞旧璞
下联:且将灵气惠他山 -
上联:办会创新,办事秉公,三秩辉煌扬国粹
下联:联花烂漫,联旗鲜艳,两行璀璨耀神州 -
上联:一梦醒来山水好
下联:半杯喝下雪梅开 -
上联:子续父功,建北京,征蒙古,下西洋,编大典,件件惊天动地
下联:叔夺侄位,杀新宠,信阉人,流旧党,累小民,时时触目寒心 -
上联:羊角风头盖世
下联:狼毫顺势一刀
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上联:叽里咕噜老鹰语
【上联】 旧书半壁煎熬我
【下联】 雅对一门吸引人
【参考横批】 知识炼心、经典传承、知行合一、见识博阔、心灵的启迪
【横批及解释】横批1:知识炼心(突出主题和意象:通过读旧书锤炼心智)
横批2:经典传承(突出主题和意象:将经典传统对接一门学科)
横批3:知行合一(突出主题和意象:通过学习一门学科将知识与行动相结合)
横批4:见识博阔(突出主题和意象:通过研读旧书拓宽见识范围)
横批5:心灵的启迪(突出主题和意象:通过一门学科的学习获得心灵的启迪)
解释:上联描述旧书半壁的煎熬,强调通过阅读旧书的艰辛过程。
下联表达雅对一门学科的吸引,意味着这门学科的魅力与美好。
通过解释横批,突出主题或意象与上下联相符合,展示了通过研读旧书或学习一门学科所能带来的心智成长、经典传承、知识与行动结合、见识拓宽和心灵的启发。
知识炼心,经典传承,知行合一,见识博阔,心灵的启迪。
【推荐查询】 旧书 半壁 煎熬 吸引