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上联:跑马小心枪走火
下联:温都尔汗土烧鸡 -
上联:赴汤蹈火干革命
下联:赤胆忠心为祖国 -
上联:千寻秋色,两行大雁抒人意
下联:万派春光,数点嫣红绽芳颜 -
上联:墨生香,凭能工巧匠
下联:鬼勾魂,由判官点名 -
上联:长城一面溶溶水
下联:夤夜五更淡淡风 -
上联:工农同谱抗灾曲
下联:军民共绘战洪图 -
上联:贪杯中物,曾三醉岳阳,君山作枕
下联:济世上人,愿尽除痼疾,琼阁悬壶 -
上联:家乡和颂
下联:云树长荣 -
上联:偶来付丙者
下联:便是识丁人 -
上联:渡海结群英,溯筚路先驱,功烈台书开国史
下联:摩天峙孤塔,看蓬壶无恙,姓名长照党人碑 -
上联:国泰千百贴福字
下联:民安四海庆升平 -
上联:不管古今世事
下联:永为天地闲人 -
上联:烟云岁月春秋论
下联:网络人生史记传 -
上联:聪聪于耳总听雨
下联:念念而今皆上心 -
上联:西子湖飞雁
下联:右军墨溢香 -
上联:都摄六根,净念相继
下联:高登九品,大愿方成 -
上联:家庭友爱亲情涌
下联:邻里和谐正气扬 -
上联:播火传薪,文光百载新星灿
下联:塑魂启智,花绽一园绛帐春 -
上联:德政广施邦兴盛,万民安乐
下联:亲情长系国太平,两岸福祺 -
上联:幸福人生梦
下联:通灵宝玉心 -
上联:只为出笼争口气
下联:难得入腹堵牢骚 -
上联:残园也有花争艳
下联:浅水岂无龙上天 -
上联:天下显杨岐,光腾处、华构连云,放眼全收儒释道
下联:凡间誉阆苑,屐印时、烟塘隐柳,会心频狎鸟虫鱼 -
上联:风鸣独竹单簧管
下联:府上二人俩弟兄 -
上联:雪映丰收景
下联:梅开锦绣春 -
上联:画笔千秋名,汉石隋泥同不朽
下联:临风百回哭,水痕墨气失知音 -
上联:如出一辙,友和曲赋同心唱
下联:已是重关,人在天涯遣客怀 -
上联:绿竹方开一片景
下联:红梅正报万家春 -
上联:桃花流出武陵洞
下联:珠树移自天台尖 -
上联:打发诗中土
下联:拾取陆上山 -
上联:冰肌细把芳心绕
下联:雪氅轻将傲骨披 -
上联:耳牙老化消邪念
下联:须发染来扮后生 -
上联:擎天需种岳
下联:立地要当佛 -
上联:未知浪意橹挥手
下联:似解风情花点头 -
上联:何处听琴?流水高山成古调
下联:特来挂剑,清风明月想遗徽 -
上联:柳下联诗莺对舞
下联:花中醉赋鹊双歌
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上联:跑马小心枪走火
【上联】 学生吟雅韵
【下联】 基地润联花
【参考横批】 文化承传、根植未来、美育同行、创新创造、青春燃火
【横批及解释】横批一:文化承传
解释:学生吟雅韵体现了对传统文化的热爱和传承,基地润联花指向了对人才培养和产业发展的重要性。
横批“文化承传”突出了培养学生传承文化的重要使命和责任。
横批二:根植未来
解释:学生吟雅韵和基地润联花都表达了对未来的期待和努力,文化承传强调了根植文化的重要性。
横批“根植未来”突出了培养学生的根本任务是为了未来的发展奠定坚实基础。
横批三:美育同行
解释:学生吟雅韵强调了培养学生的艺术修养,基地润联花强调了美育教育的重要性。
横批“美育同行”突出了培养学生的美术素养和对美育教育的重视。
横批四:创新创造
解释:学生吟雅韵和基地润联花都强调了创造性思维和创新能力的培养。
横批“创新创造”突出了培养学生的创新精神和创造力。
横批五:青春燃火
解释:学生吟雅韵和基地润联花都表达了对于学生青春的热情和活力。
横批“青春燃火”突出了学生在学习和实践中燃起的青春之火。
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