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上联:孤杖行来云绕足
下联:幽人醉却月扶身 -
上联:花间小径香侵客
下联:案头黄笺墨洇诗 -
上联:飞红乱点秋千架
下联:落叶频亲母树根 -
上联:家乡春色美
下联:邻里笑声甜 -
上联:知心莫过楼头月
下联:解语当为案上花 -
上联:始唱护法起偏师,百战捐躯,莫向湘流咽遗憾
下联:为寝阋墙防外侮,两军携手,堪回劫运慰英灵 -
上联:尘心难住菩提树
下联:风月常留网络屏 -
上联:笑语
下联:欢声 -
上联:诗堪入画方称妙
下联:美酒佳肴伴友人 -
上联:夫惟大雅名千古
下联:所谓伊人水一方 -
上联:驰骋春风追丽日
下联:扶摇羊角步青云 -
上联:芳草春回还翠绿
下联:梅花时到自馨香 -
上联:西风难佐酒,叹也,叹也
下联:苦水正浇愁,呜乎,呜乎 -
上联:清风有意吹青叶
下联:明月无心观秃枝 -
上联:勤丰健翼,名庠托举登云梦
下联:新绘宏图,绿色润滋报国心 -
上联:为国家兴,先贤已灿百年史
下联:圆民族梦,吾辈再争一代雄 -
上联:圣火燃情,大名荣列三皇首
下联:后昆逐梦,远景交融七彩间 -
上联:万里求经,启文化交流,和平使者五洲范
下联:一心向佛,仰精神跨越,法相宗师千古碑 -
上联:皆因锅碗瓢盆事
下联:无奈情仇爱恨人 -
上联:有心终效偷桃客
下联:落笔元非倚马才 -
上联:红叶平分三径色
下联:黄花独占九秋香 -
上联:关贸总协定,国际共运
下联:海牙一公约,世界奇观 -
上联:笔落风云荡
下联:诗成意气狂 -
上联:醉我繁花尤缱倦
下联:转身明月已苍茫 -
上联:阅罢春秋,自古英雄进步
下联:放开得失,从来胜景养心 -
上联:翠柏凌霜,辉腾宝婺
下联:金萱映日,瑞霭华堂 -
上联:麦饭豆麋终创汉
下联:尊羹胪脍竟归吴 -
上联:多读书多知仁义
下联:少酗酒少出是非 -
上联:骨肉情,台海人人期互惠
下联:斑竹泪,潇湘点点寄相思 -
上联:法古关张行仗义
下联:分金管鲍乐轻财 -
上联:岂愿风流辞旧璞
下联:且将灵气惠他山 -
上联:弄盏传杯迎贵客
下联:攀辕扣马挽贤臣 -
上联:治政须凭三尺法
下联:为官应尚四知风 -
上联:带雨有时生草
下联:卷帘无事栽花 -
上联:二帝未生还,马角乌头,遗史恨传天水碧
下联:偏师曾独捣,龙骧虎步,神旗云拥越山青 -
上联:琴棋书画茗诗禅,归元捷径
下联:忠孝温良恭俭让,复旦清华
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上联:孤杖行来云绕足
【上联】 四海尊师,大湾水暖培桃李
【下联】 百年重教,小学书香育栋梁
【参考横批】 教育育人、师道尊严、格物致知、浩浩荡荡、知行合一
【横批及解释】横批1:教育育人(强调培育人才是教育的核心)
横批2:师道尊严(强调对教师的尊重和重视)
横批3:格物致知(强调注重实践和理论结合)
横批5:知行合一(强调实践与理论相结合)
解释:上联强调四海尊师,意味着教育中尊重教师的地位和作用;下联强调百年重教,意味着教育的重要性和影响力
横批1-5则分别从教育育人、师道尊严、格物致知、浩浩荡荡、知行合一五个方面,加强了上下联的主题,并进一步突出了教育的核心和理念
教育育人,师道尊严,格物致知,浩浩荡荡,知行合一
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