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上联:居蒲寺
下联:上海滩 -
上联:诗情画意皆良友
下联:海阔天空聚圣贤 -
上联:前尘消何日
下联:大梦醒几人 -
上联:鸿爪偶留痕,记当年学士名臣,应信尘氛通觉路
下联:禅心须入定,趁此处江声塔影,好从钟鼓见诸天 -
上联:云中尘梦远
下联:台上菜根香 -
上联:良朋自是身前镜
下联:挚友人非路后屏 -
上联:岸柳垂丝,独钓一竿天籁
下联:溪风鼓瑟,闲弹几曲清音 -
上联:足下蹬双代,实情确实
下联:步间跨亿年,神话不神 -
上联:呸叹哑哭,五奇口都达意表
下联:瑟琴琵琶,八大王各领风骚 -
上联:捧着书本来,曾为众生传智慧
下联:留下知识去,犹遗教案育人才 -
上联:拙文恭借点睛笔
下联:妙句欣题嵌字联 -
上联:身影难扶直
下联:眼光不转弯 -
上联:闲担茶器缘青嶂
下联:忍送文星上碧天 -
上联:碧影窗前,古镇清风常入梦
下联:红颜檐下,拱桥新韵每萦怀 -
上联:新手
下联:寿眉 -
上联:天地本一首
下联:万物无二心 -
上联:香迎来美女,燕瘦环肥,妩媚有千秋,笙歌曼舞风流去
下联:梦落在何方?愁深杯浅,冰心惟一处,冷月清霜夜复还 -
上联:卯兔荣归,禅城畅饮庆功酒
下联:辰龙喜至,福地齐讴鼓劲歌 -
上联:燕入谁家寻旧主
下联:云来鹤府认干亲 -
上联:关贸总协定,国际共运
下联:海牙一公约,世界奇观 -
上联:平安重万金,况出门在外,车船劳顿
下联:快乐融千里,任挹秀于怀,意趣横生 -
上联:公乃人生明镜
下联:正为社会准绳 -
上联:四月樱花别样红,艳惊华府
下联:三春杨柳千般翠,柔醉西湖 -
上联:月上梅枝,暗香疏影一帘梦
下联:风摇荷盏,淡雅清姿半阕词 -
上联:五月鲜花,美化平安世界
下联:一群老朽,讴歌精彩人生 -
上联:七十老翁参五帝
下联:八方风雨会中州 -
上联:爱民惠民,清风又过乌衣巷
下联:廉政勤政,正气还萦朱雀桥 -
上联:忠心安社稷
下联:利口覆家邦 -
上联:泉水叮咚声漱玉
下联:绿荷浮动影摇红 -
上联:天眨春星,案翻古卷
下联:杯吞明月,心溯唐朝 -
上联:竹荫新东西屏障
下联:湖光亮南北咽喉 -
上联:创业永思昂首态
下联:扶轮顿失热心人 -
上联:缅怀英烈
下联:学习劳模 -
上联:内债
下联:外资 -
上联:玉宇惊雷,文字激扬春雨润
下联:巨人挥手,江山指点物华新 -
上联:登龙望重
下联:倚马才高
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上联:居蒲寺
【上联】 四海尊师,大湾水暖培桃李
【下联】 百年重教,小学书香育栋梁
【参考横批】 教育育人、师道尊严、格物致知、浩浩荡荡、知行合一
【横批及解释】横批1:教育育人(强调培育人才是教育的核心)
横批2:师道尊严(强调对教师的尊重和重视)
横批3:格物致知(强调注重实践和理论结合)
横批5:知行合一(强调实践与理论相结合)
解释:上联强调四海尊师,意味着教育中尊重教师的地位和作用;下联强调百年重教,意味着教育的重要性和影响力
横批1-5则分别从教育育人、师道尊严、格物致知、浩浩荡荡、知行合一五个方面,加强了上下联的主题,并进一步突出了教育的核心和理念
教育育人,师道尊严,格物致知,浩浩荡荡,知行合一
【推荐查询】 四海 尊师 水暖 桃李 百年 小学 书香 栋梁