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上联:马甲先生穿马甲
下联:龙头企业造龙头 -
上联:沧桑秃笔涂秋老
下联:八卦山人狂笑哭 -
上联:缘何三军哭细柳
下联:只为大汉失周郎 -
上联:认认真真演戏
下联:清清白白做人 -
上联:妙笔生花,信手涂鸦皆妙品
下联:佳诗出彩,骑驴敲字得佳篇 -
上联:细水长流能历久
下联:高山无语总出奇 -
上联:生肖十二多富有,迎马接羊,它来我往世人里
下联:岁月三千太匆忙,争分夺秒,箭去船归天地间 -
上联:姓氏有渊源,道德人家,古巷深深连祖脉
下联:文章开气象,陈留旺族,宗功赫赫耀南天 -
上联:辽阔中原,滚滚英雄,丹心驰铁马,万里纵横驱日倭
下联:沧桑岁月,茫茫战火,名将演风流,千秋功德耀乾坤 -
上联:万家储万福,至信至诚,令徽商两字两全其美
下联:八皖腾八骏,有声有色,看歙县一行一马当先 -
上联:共事几何年?运筹未蒇全功,身到泉台应瞑目
下联:积劳非一日,持节永垂伟绩,耗传海国并伤情 -
上联:一夜风声春落地
下联:三更雨梦暗来香 -
上联:一片宋玉情怀,算总是、斯文实有寄
下联:十分卫郎清瘦,更堪怜、酒兴最相宜 -
上联:妻子好合
下联:父母俱存 -
上联:忆往昔峥嵘岁月,烟雨漫南湖,红船载起新华梦
下联:看而今锦绣山河,廉风舒大地,赤县萦回正气歌 -
上联:帅校尉将士
下联:工农兵学商 -
上联:西风难佐酒,叹也,叹也
下联:苦水正浇愁,呜乎,呜乎 -
上联:芦溪灵秀,云促茶优,四季清香长扰梦
下联:天井神奇,味偕日永,一杯红韵最怡情 -
上联:陈乐饮马载芳润
下联:周南关雎成瑟琴 -
上联:秋日下丹槛
下联:春风钓绿波 -
上联:疏篱难阻春归户
下联:暖日轻随绿透帘 -
上联:如出一辙,友和曲赋同心唱
下联:已是重关,人在天涯遣客怀 -
上联:天通人通聚通,谓以大通
下联:福缘善缘结缘,佛之营缘 -
上联:天悬洞瀑
下联:人跃龙门 -
上联:多读书多知仁义
下联:少酗酒少出是非 -
上联:春风得意忘形象
下联:好色嫣然正美人 -
上联:开锅饺子,皮包满意
下联:登场对联,字露心声 -
上联:国将地作宝兮,保土应如保命
下联:民以食为天也,扶农即是扶根 -
上联:灯前染透红尘墨
下联:笔底难书今古情 -
上联:作大事无妄无躁
下联:于斯世不激不随 -
上联:浅壶煮雨斟冬夏
下联:残局留僧论暮朝 -
上联:挽云马,控星槎,笞日驭天,奴仆风月
下联:理衲衣,息心火,焚香静念,礼拜如来 -
上联:夜静闲观鱼戏水
下联:春深欣赏蝶寻花 -
上联:公生明,偏生暗
下联:智乐水,仁乐山 -
上联:扶摇碧海三千界
下联:大梦红楼十万年 -
上联:一腔雄心关不住
下联:半壁河山入梦来
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上联:马甲先生穿马甲
【上联】 四海尊师,大湾水暖培桃李
【下联】 百年重教,小学书香育栋梁
【参考横批】 教育育人、师道尊严、格物致知、浩浩荡荡、知行合一
【横批及解释】横批1:教育育人(强调培育人才是教育的核心)
横批2:师道尊严(强调对教师的尊重和重视)
横批3:格物致知(强调注重实践和理论结合)
横批5:知行合一(强调实践与理论相结合)
解释:上联强调四海尊师,意味着教育中尊重教师的地位和作用;下联强调百年重教,意味着教育的重要性和影响力
横批1-5则分别从教育育人、师道尊严、格物致知、浩浩荡荡、知行合一五个方面,加强了上下联的主题,并进一步突出了教育的核心和理念
教育育人,师道尊严,格物致知,浩浩荡荡,知行合一
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