-
-
上联:袭人花解语
下联:佩凤玉生香 -
上联:吾生也晚,古来圣贤皆寂寞
下联:君德依然,世间鼠辈仍钻营 -
上联:老街多故事
下联:棋局不新鲜 -
上联:昨夜松边依月醉
下联:今晨柳下钓鱼闲 -
上联:创业陶朱能握算
下联:开基吕尚善机筹 -
上联:名在千秋,以平生未见为憾
下联:香升一瓣,写向来敬祝之心 -
上联:将美德古邑,树成华夏标杆,峙如西岳
下联:把文化基因,融入合阳血脉,流若黄河 -
上联:心猿意马,春园漫扫寻芳色
下联:情有独钟,野店追踪觅酒香 -
上联:楼外青山,山外白云,云飞天外
下联:池边绿树,树边红雨,雨落溪边 -
上联:春江欲涨桃花水
下联:檐角初添燕子泥 -
上联:尘心难住菩提树
下联:风月常留网络屏 -
上联:近来渐有临池兴
下联:昨日看成送鹤诗 -
上联:垂杨复钓横塘月
下联:弱柳还牵彼岸花 -
上联:新政策改革开放
下联:真人才脱俗出陈 -
上联:春光增佛光,且看羊角抟风,祥云聚顶
下联:日色润山色,更喜仙都焕彩,瑞气盈门 -
上联:秋已凋零,一夜寒风吹瘦骨
下联:梦犹绻缱,半轮霜月照黄花 -
上联:高不可攀天上月
下联:近而难获镜中花 -
上联:也曾风雨平常看
下联:笑傲江湖任我行 -
上联:江南三大名楼,凭希文记、崔颢诗、王勃序名扬天下
下联:奥运五环气派,携民族情、中国印、世纪风气壮人寰 -
上联:守半亩心田,耕耘梦想
下联:留一方净土,释放情怀 -
上联:莫道寒秋无色相
下联:更撑傲骨散馨香 -
上联:酒星男子汉
下联:秋月女儿情 -
上联:冷眼观今古,行藏三尺风云剑
下联:明心鉴耻廉,嗣守千年礼义邦 -
上联:兵马齐备
下联:文武双全 -
上联:阳和本是烟霄曲
下联:阁道遥看上苑花 -
上联:王通门兼将相
下联:阳城志匡君民 -
上联:清风吹得游人醉
下联:春雨滋成草木荣 -
上联:新野赢春,临风玉树成龙舞
下联:麦香冲宇,得味凡禽化凤飞 -
上联:流金岁月常惜别
下联:似水光阴不再来 -
上联:沽名自诩轻名客
下联:避世还需入世心 -
上联:燕金有信群贤至
下联:蝶梦无如老道何 -
上联:丹朱计舍得
下联:邸案争黑白 -
上联:香袅碧云浮绮席
下联:酒摇红浪溢金瓯 -
上联:秋风起处千林瘦
下联:春雨来时万木新 -
上联:城乡富裕迎春早
下联:社会和谐祝福频 -
上联:残叶轻飘无恨事
下联:深秋最忆有心人
-
上联:袭人花解语
【上联】 四海尊师,大湾水暖培桃李
【下联】 百年重教,小学书香育栋梁
【参考横批】 教育育人、师道尊严、格物致知、浩浩荡荡、知行合一
【横批及解释】横批1:教育育人(强调培育人才是教育的核心)
横批2:师道尊严(强调对教师的尊重和重视)
横批3:格物致知(强调注重实践和理论结合)
横批5:知行合一(强调实践与理论相结合)
解释:上联强调四海尊师,意味着教育中尊重教师的地位和作用;下联强调百年重教,意味着教育的重要性和影响力
横批1-5则分别从教育育人、师道尊严、格物致知、浩浩荡荡、知行合一五个方面,加强了上下联的主题,并进一步突出了教育的核心和理念
教育育人,师道尊严,格物致知,浩浩荡荡,知行合一
【推荐查询】 四海 尊师 水暖 桃李 百年 小学 书香 栋梁