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上联:六十年天地雍和,民族融大爱,恰棠棣花开,邀君同跳新疆舞
下联:三千里风情浓郁,梦笔续传奇,看田园画美,呼客共尝哈密瓜 -
上联:三载寒窗,忆往昔峥嵘岁月
下联:十年校庆,展今日璀璨青春 -
上联:多姿多彩由人赋
下联:任卷任舒凭我游 -
上联:人到丑时狗不理
下联:僧临妖洞猪无能 -
上联:饭袋
下联:酒囊 -
上联:新村添片红,多少桃花含笑意
下联:古镇置全白,数层冰雪没春情 -
上联:抓富益民,朝阳立志
下联:居官秉德,对句建军 -
上联:衣冠知奉礼
下联:松柏忌出山 -
上联:山歌小路弯弯韵
下联:京剧名词急急风 -
上联:忆往昔,风雨兼程,岁月如歌
下联:看今朝,十年华诞,桃李芬芳 -
上联:祸降
下联:灾临 -
上联:瑞雪妆成梅更傲
下联:清霜笼罢月尤明 -
上联:国泰千百贴福字
下联:民安四海庆升平 -
上联:莫笑风流从水逝
下联:惟存境界任秋实 -
上联:人知礼义行无悖
下联:心守平和道不孤 -
上联:家庭友爱亲情涌
下联:邻里和谐正气扬 -
上联:石狮泪流,一夜严霜殇慈竹
下联:箭楼月冷,数株寸草泣春晖 -
上联:梵净山,梵宇重重皆净土
下联:文昌阁,文书卷卷俱昌邛 -
上联:遥望长天,两岸寄语一轮月
下联:急追鸿雁,千家捎书万里云 -
上联:千里春风千里暖
下联:一年树木一年轮 -
上联:华朱杨黄,事得真宰
下联:江流山掩,家藏篆铭 -
上联:风清气正,城乡铺绣赏龙舞
下联:情暖世和,老少开颜听燕歌 -
上联:笔浸苍黄浮世界
下联:腹沉龙象变阴阳 -
上联:连宵秋雨枫堆枕
下联:半日冷风菊落尘 -
上联:酒星男子汉
下联:秋月女儿情 -
上联:穷巷鲁诸生,游使声名在三辅
下联:高文魏无忌,饮醇心事入重泉 -
上联:峻岭欲登多险径
下联:湍流待渡满波澜 -
上联:我忆家风负梅鹤
下联:天教处士领湖山 -
上联:观作宏观,处在高处思远处
下联:步图大步,行因中行得长行 -
上联:芸芸众生,善善恶恶一抔土
下联:茫茫大地,真真假假总成空 -
上联:师门育栋
下联:孝道生春 -
上联:高低莫论长和短
下联:兄弟何分君与臣 -
上联:万松岭
下联:双桧峰 -
上联:老树昏鸦枕畔月
下联:暮春弱柳镜中花 -
上联:平步青云凭壮志
下联:齐身白领启宏程 -
上联:三千弟子规,随赋随吟随盛世
下联:六一儿童节,载歌载舞载华年
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上联:六十年天地雍和,民族融大爱,恰棠棣花开,邀君同跳新疆舞
【上联】 武祠承德邻文庙
【下联】 兰畹传芳挹杏坛
【参考横批】 文化盛景、历史传承、文化交融、神圣庇佑、美景荟萃
【横批及解释】横批1:文化盛景(突出主题:武祠承德邻文庙和兰畹传芳挹杏坛共同创造出的文化盛景)
横批2:历史传承(突出主题:上下联所提到的两处场所都具有悠久的历史传承)
横批3:文化交融(突出意象:上下联中提到的文庙和杏坛代表了不同的文化,在此交融融合)
横批4:神圣庇佑(突出意象:武祠和文庙有着神圣的背景,而兰畹和杏坛又是可以传承的)
横批5:美景荟萃(突出意象:上下联所描述的地方都是美景荟萃,各有独特之处)
解释:
上联“武祠承德邻文庙”描述了武祠与承德的文庙相邻的情景,意味着两者的地位和重要性。
下联“兰畹传芳挹杏坛”则将兰畹和杏坛作为文化传承的象征,传播着美好的芳香和精神。
上联和下联所描绘的景象展示了文化传承和发展的重要性
横批1“文化盛景”强调了上下联中所提到的两处文化场所所创造出的繁荣和辉煌景象
而横批2“历史传承”凸显了这两处地方所拥有的悠久历史和文化传承的意义
横批3“文化交融”则让人联想到上联中邻近的武祠与文庙之间的文化交流与互补
这种交融融合的文化给两处地方注入了独特的魅力
横批4“神圣庇佑”强调了武祠和文庙这两个地方的神圣背景,以及兰畹和杏坛的传承使命
同时,也表达了对这两处地方的庇佑和祝福之意
横批5“美景荟萃”则形象地描述了上下联中所提到的地方都是美景荟萃的地方,各自拥有独特的魅力,给人留下深刻的印象
此横批也突显了这横批所整合的整体景色
综上,横批分别为:文化盛景,历史传承,文化交融,神圣庇佑,美景荟萃。
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