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上联:振奋精神,健身抗病
下联:洗涤锻炼,益寿延年 -
上联:陶潜彭泽东归,怡情菊竹
下联:张翰洛阳北返,尽兴莼鲈 -
上联:绿水放歌,万里横云藏岭岫
下联:青山垂泪,千村捧土葬英豪 -
上联:雨去全村愁
下联:风来满苑香 -
上联:层楼宜放眼,问谁引丹青妙手?借秦岭笔锋,指点陈仓描彩卷
下联:盛世自开怀,看我抒天地豪情,伴渭河神韵,撞击石鼓奏强音 -
上联:奋蹄骏马奔千里
下联:展翅雄鹰上九霄 -
上联:太极生仪生四象
下联:慈航护国护千秋 -
上联:悲欢离合
下联:圆缺阴晴 -
上联:美女如云缘水性
下联:徐娘半老也风流 -
上联:龙行热土播春光,幸福苏宁,一屏开放画
下联:兔跃长空添远景,和谐理念,万首创新诗 -
上联:残园也有花争艳
下联:浅水岂无龙上天 -
上联:万象更新酬壮志
下联:一行白鹭上青天 -
上联:当年借柳牵春袖
下联:此刻邀梅入砚台 -
上联:画扇红弦相掩映
下联:玉珂瑶佩响参差 -
上联:华朱杨黄,事得真宰
下联:江流山掩,家藏篆铭 -
上联:拾人牙慧九人懒
下联:独领风骚自领先 -
上联:若要人难知
下联:除非已莫为 -
上联:莫道寒秋无色相
下联:更撑傲骨散馨香 -
上联:嵩呼汉武神人庆
下联:岳降范文金璧辉 -
上联:秋日下丹槛
下联:春风钓绿波 -
上联:谁在人间,曾历沧桑百岁
下联:公归天上,再栽桃李三千 -
上联:白露风寒萱草陨
下联:中秋月暗桂无香 -
上联:我把春词藏柳畔
下联:谁擎月盏立花间 -
上联:物情尤可见
下联:神理讵能超 -
上联:麦饭豆麋终创汉
下联:尊羹胪脍竟归吴 -
上联:纪念鹤年,持荷赠书传佛学
下联:参礼狮座,与闻说法感师恩 -
上联:零窗口
下联:整柜台 -
上联:白云曾一卷
下联:黄土纪中华 -
上联:奎章阁
下联:昼锦堂 -
上联:天根老树芦溪韵
下联:井梦红云岩骨香 -
上联:老圃地宽花富贵
下联:醉乡天涧酒神仙 -
上联:幽窗横小月
下联:古卷透清香 -
上联:夜风晓雪三千里
下联:暮汐朝潮廿八年 -
上联:有恨韮歌田莫听
下联:无情湘水贾空哀 -
上联:三眼洞察天下事
下联:一鞭驱赶世间邪 -
上联:佳山佳水、佳风佳月,千秋佳话
下联:痴声痴色、痴情痴梦,几辈痴人
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上联:振奋精神,健身抗病
【上联】 节衣缩食,助教捐资,满怀桑梓情,频输聋哑三春爱
【下联】 乐善好施,扬风播雅,无愧师生范,欣看蕙兰九畹香
【参考横批】 节俭助学、怀乡情志、笃爱残障、教育薪火、德行美丽
【横批及解释】横批1:节俭助学(上联:节衣缩食,助教捐资;下联:乐善好施,扬风播雅)
解释:上下联节约、助学的总主题,横批突出“节俭助学”的意义,表达了助学的方式不仅仅是捐资助学,更包括通过节俭来支持教育事业,助力学子成长。
横批2:怀乡情志(上联:满怀桑梓情;下联:无愧师生范)
解释:上下联传递了对家乡的深情厚意和对师生关系的珍爱。
横批凸显了怀乡情愫和对校园精神的肯定,同时也鼓励人们以师生为模范,展现对教育事业的敬意。
横批3:笃爱残障(上联:频输聋哑三春爱;下联:欣看蕙兰九畹香)
解释:上下联表达了对残障群体的关注和支持。
横批强调了笃爱残障的重要性,寄托了让残障人士感受到社会的温暖和尊重的愿望。
横批4:教育薪火(上联:助教捐资;下联:无愧师生范)
解释:上下联彰显了教育事业中传承的重要性。
横批突出了教育事业的火炬传递和持续发展,呼唤人们保持助教、校园文化的传统,将教育薪火世代相传。
横批5:德行美丽(上联:乐善好施;下联:欣看蕙兰九畹香)
解释:上下联强调了美德的重要性和对美好事物的赏识。
横批突出了德行美丽的内涵,寄托了对社会和校园共同追求德行美丽的期盼。
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