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上联:良师益友抒宏论
下联:方略雄韬展异才 -
上联:大小并融,素习心愿
下联:悲智双运,示现普门 -
上联:德雨廉风春浩荡
下联:襟怀朗月气恢宏 -
上联:知识海洋勤是岸
下联:科研绝顶志为梯 -
上联:爆竹声声辞旧岁
下联:红梅朵朵迎新春 -
上联:古岛驻香魂,美德不随洪水逝
下联:新亭凝浩气,芳名永让后人传 -
上联:朱笔题名于雁塔
下联:绿风摇柳动莺声 -
上联:万斛滚盘中,散作满天星斗
下联:一颗悬掌上,光如捧日云霞 -
上联:与明月同步今古
下联:对青山不愧峥嵘 -
上联:愿作吹箫伴
下联:堪为弄玉媒 -
上联:洪炉任铸千钧鼎
下联:玉醴还分万寿觞 -
上联:风雨何堪?旅榇瘗平江,情牵故国
下联:湖湘有幸,诗魂萦汨水,心系烝民 -
上联:快马加鞭,指日同圆中国梦
下联:神龙起舞,普天共乐大家欢 -
上联:心田作物千般味
下联:战地黄花分外香 -
上联:草木惊连理,看满山柏抱松盘,中阳演绎言情剧
下联:江河喜拨弦,弹一曲凰鸣凤舞,大地飞扬比翼歌 -
上联:主恩而后三旋里
下联:天语丁宁再入朝 -
上联:倡廉泉水净
下联:防腐碧山清 -
上联:金龙腾起中国梦
下联:天马驮来盛世春 -
上联:千行连国脉
下联:两税奠邦基 -
上联:仁义不因风景易
下联:声名广被世人传 -
上联:金剪裁就丹凤舞
下联:银针引出彩鸾飞 -
上联:梦游野地寻洋芋
下联:醉卧荒滩找土星 -
上联:教师发展,替国育栋梁
下联:学生成才,为民谋幸福 -
上联:歌咏万家春,与南极一星并寿
下联:才名西蜀盛,先东坡匝月而生 -
上联:而立端的山在背
下联:二十枉然木当头 -
上联:夏风缕缕,昭萍红鲫逐福水
下联:春锣声声,上栗孽龙玩爆竹 -
上联:春秋六秩心难老
下联:桃李三千花正红 -
上联:莫笑桃花,风情不解随春老
下联:谁怜柳絮?绵意难存伴夏归 -
上联:发展布春风,济水黄河同溅玉
下联:和谐开泰运,太行王屋共生金 -
上联:品味生活,走进自然,一轴两点皴图画
下联:感悟文化,穿越历史,三带五园贯古今 -
上联:一曲柔肠千百转
下联:九门试卷几十分 -
上联:鬼对鬼厶鬼
下联:冰比冰水冰 -
上联:世界无车日
下联:街边打的时 -
上联:万顷东江湖跳碧
下联:十年北海道淘金 -
上联:山麓崇高,春风绿染三千仞
下联:人文厚重,华夏弘扬第一都 -
上联:一树秋魂蝉唤醒
下联:满园春色燕叼来
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上联:良师益友抒宏论
【上联】 露姿态风流百世
【下联】 显真容传阅千秋
【参考横批】 风华绝代、永流传扬、才情绝世、魅力耐久、名敦世间
【横批及解释】横批1:风华绝代(与上联相符合,突出主题,指人物才华出众,风采四溢)
解释:上联中的“露姿态风流百世”表达了人物的风采和魅力;而这个横批“风华绝代”更进一步突出人物的卓越之处,意味着他们的才能和魅力超越了时代和百世。
横批2:永流传扬(与上下联相符合,突出主题,强调信息的传承和延续)
解释:上联中的“露姿态风流百世”和下联的“显真容传阅千秋”都强调了人物的形象和传承;而这个横批“永流传扬”进一步强调了人物形象和信息的持久传承,意味着他们的影响力将永久流传下去。
横批3:才情绝世(与上联相符合,突出主题,强调人物的才华和非凡之处)
解释:上联中的“露姿态风流百世”强调了人物的风采和魅力;而这个横批“才情绝世”更加突出了人物在才华方面的非凡天赋,意味着他们在某个领域中具备独特的才能,世间罕见。
横批4:魅力耐久(与上下联相符合,突出意象,强调人物的长久魅力)
解释:上联中的“露姿态风流百世”和下联的“显真容传阅千秋”都强调了人物的魅力和影响力;而这个横批“魅力耐久”更进一步表达了人物魅力的长久持久,意味着他们的魅力不受时间的限制,能够经久不衰。
横批5:名敦世间(与下联相符合,突出主题,强调人物的名声和影响力)
解释:下联中的“显真容传阅千秋”强调了人物形象和信息的广泛传播;而这个横批“名敦世间”更加突出了人物在名声和影响力方面的卓越,意味着他们在社会中享有盛名,为世人所熟知。
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