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上联:三茶六饭出伊手
下联:两竹五鸡藏我胸 -
上联:小叔又上网
下联:可倚大人心 -
上联:国运昌隆,神州处处红红火火
下联:党恩浩荡,黎庶时时乐乐和和 -
上联:点点梅花,笑迎雄鸡朝天唳
下联:声声爆竹,欢送大圣载誉归 -
上联:折桂折梅香有别
下联:翻书翻画意相通 -
上联:入夜柔风静裁柳
下联:破晓明曙丹染江 -
上联:商圣故乡,经贸传承,致富有方资研讨
下联:楚都初地,人文昌盛,兴邦守道畅言谈 -
上联:瞻大贵大雄诵大悲,顿生大觉
下联:明真经真谛求真善,即悟真如 -
上联:扫叶至难无捡择
下联:敲钟何必论晨昏 -
上联:人心莫让钱熏黑
下联:战将都由血染红 -
上联:静处留真味
下联:髦时睡美人 -
上联:鹤游云里言家事
下联:鹰击长空御大风 -
上联:兔死
下联:狐悲 -
上联:红梅融腊
下联:白雪赋诗 -
上联:摘朵桃花簪鬓上
下联:舀瓢柳色兑诗中 -
上联:靺鞨白山,龙泉府上云烟远
下联:海东盛国,镜泊湖前忽汗欣 -
上联:巧思维,巧转型,隆都提速春潮急
下联:新发展,新气象,红木生香富路宽 -
上联:寻汨罗,一江粽味龙舟竞
下联:忆诗祖,千古辞香天问留 -
上联:御点枫红秋垂手
下联:谁评竹绿夏放足 -
上联:关贸总协定,国际共运
下联:海牙一公约,世界奇观 -
上联:松鹤交来新莫逆
下联:湖山唤作旧相识 -
上联:月下一幽曲
下联:篱前半圃菊 -
上联:借我清风消往事
下联:凭君雅句渡尘心 -
上联:京腔流水调
下联:木偶拽丝功 -
上联:鱼跃龙门添浪景
下联:石沉大海剩风情 -
上联:跋涉
下联:登攀 -
上联:团结人民力量,胜无求速
下联:坚持战略宏观,国岂待亡 -
上联:辞瑞兔,山河增靓丽
下联:迎祥龙,华夏展辉煌 -
上联:神笔描来千岭秀
下联:和风染就万枝青 -
上联:剑冢不曾埋旧恨
下联:心笺焉再写新愁 -
上联:小溪蹦入童年梦
下联:大海追回而立情 -
上联:杯小能吞月
下联:位卑可夺魁 -
上联:千里长江腾细浪
下联:一身龙卷耍威风 -
上联:漫天瑞雪千山秀
下联:妆夏清荷万陌香 -
上联:经典葬师儒,忆当年,老骥伏枥,自修函大,大好春晖娱晚景
下联:阴阳识地理,悲此日,壮心归天,不用龟策,策埋黄土竟千秋 -
上联:崇廉养性
下联:明德修身
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上联:三茶六饭出伊手
【上联】 孝行德,儿女心,效为千古训
【下联】 养育恩,严慈爱,伴得万般情
【参考横批】 传家美德、平和教养、亲情传情、爱与孝同根、家风养德
【横批及解释】横批1:传家美德(强调孝行德的传承和延续)
解释:上联中提到的“孝行德”是指儿女对父母的孝顺和敬爱之心,横批“传家美德”强调了这种美德需要代代相传,成为家族的传统价值观。
横批2:平和教养(强调养育恩的温和与教导)
解释:下联中提到的“养育恩”是指父母对子女的养育和培养,横批“平和教养”强调了父母在教育子女时需要以平和的心态去引导和教导他们。
横批3:亲情传情(将上下联的主题相结合)
解释:上联中的“效为千古训”和下联中的“伴得万般情”都强调了父母与子女之间深厚的情感关系。
横批“亲情传情”突出了这种亲密关系和情感传达。
横批4:爱与孝同根(突出父母与子女之间相互依存的关系)
解释:上联中的“孝行德”和下联中的“严慈爱”在强调了父母对子女的关爱和教育的同时,也表达了子女对父母的孝顺和爱戴。
横批“爱与孝同根”强调了这种相互依存的关系。
横批5:家风养德(强调家庭文化的塑造和培育)
解释:上联中的“效为千古训”和下联中的“伴得万般情”都可以理解为家庭内部的价值观和情感的培养。
横批“家风养德”强调了家庭文化和氛围对子女品德培养的重要性。
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