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上联:跃马寻春,浓浓春意经行处
下联:迎羊接福,大大福音传送间 -
上联:雪白红梅俏
下联:天晴素月明 -
上联:翠叶烟腾冰碗碧
下联:绿芽光照玉瓯青 -
上联:空把诗情皆付酒
下联:悔将时日尽读书 -
上联:上品称三秀
下联:登坛且对联 -
上联:毋为瓦全宁玉碎
下联:须知拼死即求生 -
上联:岸柳垂丝,独钓一竿天籁
下联:溪风鼓瑟,闲弹几曲清音 -
上联:史记书成千古著
下联:芝川泓起万象春 -
上联:欲海迷心,难除千障雾
下联:漕溪悟性,脱尽一生尘 -
上联:名重大唐,花雨千秋馨玉帛
下联:功垂青史,奇峰一座壮神州 -
上联:看球的举手
下联:睡觉乎关机 -
上联:蛙声连夜雨
下联:秋色老梧桐 -
上联:清辉暗洒天边月
下联:阴翳悄遮陌上花 -
上联:阅世年深心有月
下联:游春日暖足生云 -
上联:耆旧叹调零,此后除暴筹荒,全里公民永怀遗惠
下联:风规垂奕祀,畴昔嘉谟谠论,三湘议会尚诵先型 -
上联:凤阙连云开气象
下联:盖钟对月醉神仙 -
上联:此身终是伤吟客
下联:老子羞当苟活人 -
上联:超音马赫壮
下联:发电特斯拉 -
上联:寸寸心田皆种德
下联:行行脚印尽亲民 -
上联:养廉效竹,亮节高风立天地
下联:防腐学梅,凌寒傲骨香古今 -
上联:明月照纱窗,个个孔明诸葛亮
下联:美厨调法菜,盘盘羹美欧阳鲜 -
上联:多数常难数
下联:兼差总是差 -
上联:杀兄承父开唐业
下联:拓土和蕃有帝名 -
上联:德高望重人钦仰
下联:照本宣科众厌烦 -
上联:静读圣贤书一卷
下联:好思表里事千秋 -
上联:欲借清风飞玉宇
下联:还赊明月驾长河 -
上联:山庄多白云,撕几片与君拭汗
下联:老窖藏陈酿,上一壶为您洗尘 -
上联:海纳百川方显大
下联:天生万物自然高 -
上联:明大义,促清廉,给自己一丝安慰
下联:守初心,远铜臭,还人间万里蓝天 -
上联:千载人文厚,揽中山月,赏定州春,尚德笃行歌盛世
下联:一城气象新,承大国风,扬君子概,殷民善政谱华章 -
上联:清泉一眼尘嚣远
下联:梦笔几枝烦恼无 -
上联:人老更知春可惜
下联:路遥还望信常通 -
上联:山清水秀地干净
下联:雪化冰消心暖和 -
上联:芙蓉国内万里雪
下联:红杏枝头十分春 -
上联:一卷红楼参好了
下联:三盅绿蚁幻虚空 -
上联:为寻名画来过院
下联:独试新炉自煮茶
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上联:跃马寻春,浓浓春意经行处
【上联】 新得园林栽树法
【下联】 喜闻子弟读书声
【参考横批】 绿意盎然、蓬勃发展、美景佳音、生机勃勃、花开富贵
【横批及解释】横批1:绿意盎然(新得园林栽树法体现出了绿色环保、生机勃发的景象,而下联中提到了读书声,映衬出绿色的环境里流动的思绪
)
横批2:蓬勃发展(新得园林栽树法为植物提供了良好的生长条件,使园林得以蓬勃发展
而下联中的读书声代表着知识的积累和人才的培养,推动着社会的蓬勃发展
)
横批3:美景佳音(上联中的新得园林栽树法创造出了美丽的园林景观,而喜闻子弟读书声则象征着美好的声音
两者相结合,营造了美景佳音的氛围
)
横批4:生机勃勃(新得园林栽树法所创造的环境中,生机勃勃的景象将营造出一种欣欣向荣的氛围
与之相应的,下联中提到的读书声也是生命力的表现,两者共同呈现出生机勃勃的景象
)
横批5:花开富贵(新得园林栽树法为花木提供了成长的条件,使其能够盛开,给人以富贵的感觉
而喜闻子弟读书声让人们能够获取知识、修养,也是一种精神的富贵
)
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