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上联:满眼凌波多闪烁
下联:一帘月色却无言 -
上联:芳华过眼无须叹
下联:繁扰充耳勿要闻 -
上联:北苑写春山,曾以烟岚分赠我
下联:南屏看夕照,不能云水再辱君 -
上联:疏奏楼头曲
下联:勤吟陌上花 -
上联:悲惨世界梦幻世界,到处刀光虎影
下联:甲午风云辛亥风云,震撼万水千山 -
上联:湖山毓秀,绿染朝霞,悠悠沱水卷红浪
下联:城市文明,情融春雨,煦煦和风润华容 -
上联:卧石眠云松下老
下联:观花赏月竹间悠 -
上联:每与青山拼定力
下联:偶同明月话禅风 -
上联:尊者是童身,愿学人猿缚魔降,永作祖山真佛子
下联:如来有天眼,看此地龙飞凤舞,特开灵境古精蓝 -
上联:阳光总出风雨后
下联:月色常隐雾云中 -
上联:欲平天下非鞍马
下联:须向轿前问路人 -
上联:春风指点游人醉
下联:夜雨来临观众逃 -
上联:无利无名,或耕或读
下联:乐山乐水,有月有花 -
上联:五大文明扬正气
下联:十佳新人树好风 -
上联:漂母砧江,流黄浣碎寒霜月
下联:楚王乞食,栈道明修成哀歌 -
上联:新添水槛供垂钓
下联:远爱春波正满湖 -
上联:明千秋大义
下联:为国家锄奸 -
上联:且此登山复临水
下联:自怜出谷屡迁乔 -
上联:情滋连理树
下联:爱润幸福花 -
上联:世上奇才,安邦治世甘兴国
下联:人间杰士,立业做人愿济民 -
上联:牛头马面
下联:鼠肚鸡肠 -
上联:赏心悦目古今事
下联:益智怡情娱乐人 -
上联:玉树临风花似火
下联:春郊试马草如茵 -
上联:五星旗,五环旗,京华旗焕彩
下联:百姓梦,百年梦,奥运梦成真 -
上联:三农点化千山绿
下联:百姓迎来一梦甜 -
上联:身教
下联:言传 -
上联:醉里看花,梨花带雨伤春怨
下联:闲时泼墨,翰墨生香慰故知 -
上联:荷伞撑湖色
下联:柳帘掩月光 -
上联:生意成就三杯酒
下联:朋友弥新一壶茶 -
上联:翠柏苍松,绮亭若画,载酒谈风月
下联:淡墨香案,弯岸如诗,举笔作文章 -
上联:拯国救民,问谁曾点星星火
下联:兴邦逐梦,是党高擎猎猎旗 -
上联:享盛名五十年,妆成自写心所悟
下联:培桃李百余辈,结习笑我同无边 -
上联:由省而国,由卫而文,健步如攀西岳顶
下联:三年五县,三区五重,浩歌助涨大河涛 -
上联:携手处、又相逢,壶觞昔岁同歌笑
下联:警人句、天外得,翰墨诸公久擅场 -
上联:霜前访菊
下联:雪后寻梅 -
上联:伍参谋长
下联:什干事班
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上联:满眼凌波多闪烁
【上联】 默默无闻施教泽
【下联】 孜孜不倦育人才
【参考横批】 谦谦君子、耕耘播种、温文尔雅、勤勉奉献、润物无声
【横批及解释】1、谦谦君子:上联中描述的是一位默默无闻的教育者,此横批强调了其谦逊和君子的品质。
下联中描绘的是一位勤奋不倦的培养人才的教育者,这也符合谦谦君子的行为准则。
教育者在默默为学生施教泽的同时,也在培养学生成为谦谦君子。
2、耕耘播种:上联中的默默无闻施教泽类似于农人耕耘的场景,默默地为学生付出。
下联中的孜孜不倦育人才则体现出耕耘后的努力播种阶段。
这个横批强调了教育者一如农人般,通过默默努力的施教泽来育人才。
3、温文尔雅:上联中的默默无闻施教泽体现了一种温文尔雅的风范和教育者的涵养。
下联的孜孜不倦育人才则表达了教育者不辞劳苦,以温和和雅致的态度培养人才。
这个横批突出了教育者以温文尔雅的方式施教泽。
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