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上联:乐斯游踏浪吟风,诗酒不输天上客
下联:尝此味黄蕉丹荔,神仙也羡岭南人 -
上联:为荆州发展,上下同心齐努力
下联:盼祖国富强,城乡携手共争荣 -
上联:惟明方视远
下联:不俭岂能廉 -
上联:黄河岸上唱黄河,壮怀激烈
下联:贸易会中谈贸易,隆重节约 -
上联:十万信徒,都是慈者善者
下联:三千世界,何分道家佛家 -
上联:二木同林林景美
下联:三人共众众山齐 -
上联:海上飘香,平民可饮皇宫酒
下联:园中荡味,今日尽尝御膳肴 -
上联:朝朝拜朝朝朝朝拜朝朝圣母
下联:长长生长长长长生长长子孙 -
上联:梵宇响鸣钟,达被九霄,涤荡世间凡尘土
下联:经声传佛号,绕萦八面,唤醒众生菩萨心 -
上联:两会商国是
下联:一官振家风 -
上联:为国聚财,耿耿丹心达民意
下联:依法纳税,殷殷热血报党恩 -
上联:谁喝麻辣汤半碗
下联:吾品雅馨茶满杯 -
上联:掩卷长思,金戈铁马英雄血
下联:开怀畅饮,贾岛刘伶太白风 -
上联:曲冷香残,罗带渐宽谁渐瘦
下联:言轻意怯,锦书犹密我犹痴 -
上联:绝壁自天开,延张家界十分险峻
下联:群峰如掌峙,通梵净山一脉灵奇 -
上联:借奥运东风,扬三津美誉
下联:遵交通法则,偕万里春光 -
上联:檐燕酬莺语
下联:芳池写凤文 -
上联:四海尊师,大湾水暖培桃李
下联:百年重教,小学书香育栋梁 -
上联:状元乃无心过
下联:试官少有眼人 -
上联:轻舟闲钓晚
下联:玉笛疾吹迟 -
上联:东风任性桃花滥
下联:受孕不息子母河 -
上联:春来春去春无意
下联:浪浅浪深浪自由 -
上联:联开万朵,喜颂燃情岁月
下联:对咏千章,欣描流韵庐阳 -
上联:纪念鹤年,持荷赠书传佛学
下联:参礼狮座,与闻说法感师恩 -
上联:团结人民力量,胜无求速
下联:坚持战略宏观,国岂待亡 -
上联:佐酒梅花句
下联:征帆游子情 -
上联:依法治国扬正气
下联:反腐倡廉树新风 -
上联:独当省署开文苑
下联:恐与齐梁步后尘 -
上联:踯躅房前心绪乱
下联:逡巡壁后眼神柔 -
上联:法可通天,喜白马佛国而来,携得万卷真经,永贮琼楼垂不朽
下联:金堪布地,历红羊神州已定,好将三乘妙境,广传盛世保长安 -
上联:荆棘话锋锥六腑
下联:唇枪舌剑痛三生 -
上联:闵世嫉邪,到死春蚕丝未尽
下联:爱君忆弟,被创孤鹤翅终垂 -
上联:望世园塔影湖光,蜂蝶飞舞处,把和平呼唤
下联:听帝阙心声脚步,诗画品尝时,将客梦引来 -
上联:火烧博望,初建奇功,当晓毁林也有罪
下联:水淹七军,锋芒再露,安知防涝最为先 -
上联:春景繁花开苑后
下联:秋波硕果压枝头 -
上联:萱茂华堂,辉生锦帽
下联:桂开月殿,曲奏霓裳
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上联:乐斯游踏浪吟风,诗酒不输天上客
【上联】 腾蛟起凤,光照临川才子笔
【下联】 鼓浪扬帆,情融时代抚河风
【参考横批】 才华耀世、共舞风华、文彩琳琅、指点江山、和谐共生
【横批及解释】横批1:才华耀世
解释:上联中提到的"川才子笔",强调了川才子的才华过人。
横批"才华耀世"进一步凸显了时代抚河风融情的主题,并表达了川才子的文学才华在当代的辉煌。
横批2:共舞风华
解释:上下联中都以动态的场景来描绘景象,这个横批用"共舞风华"来传达时代的活力与激情。
"光照临川才子笔"与"情融时代抚河风"均表达了时代的氛围与河风中情感的交融,横批"共舞风华"更加强调了这种共鸣与融合。
横批3:文彩琳琅
解释:上下联中皆表达了文学艺术的魅力和光辉,这个横批"文彩琳琅"将川才子笔的光照临川与时代抚河风的情融相结合,强调了文艺之美、多彩的文学艺术。
横批4:指点江山
解释:川才子笔、时代抚河风都在各自的领域中具有指导和影响力。
这个横批"指点江山"强调了才子笔和抚河风的重要性,并将其与指导国家江山之大势相联系,凸显了其在时代中的地位。
横批5:和谐共生
解释:上联和下联均强调了时代的情感融合与共鸣,以及才子笔的光照和抚河风的情融。
这个横批"和谐共生"强调了人与环境、人与时代、人与艺术之间的和谐与共生关系,彰显了人与自然、人与时代的和谐与共融。
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