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上联:拼得个柳憔花悴、珠残玉殒
下联:但见些雁杳鱼沉、凤只鸾孤 -
上联:三世纪论交,正始余音惭见赏
下联:一流惊顿尽,贞元朝士更无人 -
上联:七十年悦礼敦书,陈寔洵称太邱长
下联:数百户倾觞布奠,杜陵怅失老人星 -
上联:穷骨几根撑到老
下联:白发千丈近知青 -
上联:珍贵熊猫,迎来四海观光客
下联:闻名天府,送出川江蜀绣图 -
上联:不怕衙门,只怕官法
下联:有这牢狱,坐这罪人 -
上联:惆怅俯名城,惊闻腊鼓催年去
下联:徘徊仰古树,喜傍苍松共岁寒 -
上联:神九飞天,蛟龙潜海,海天传喜讯
下联:嫦娥起舞,敖广献歌,歌舞贺新功 -
上联:大招商、大手笔、大文章,大年添彩
下联:新盐渎、新民风、新道德,新意迎春 -
上联:山歌小路弯弯韵
下联:京剧名词急急风 -
上联:远雁梳穿霞散发
下联:轻舟划过水颦眉 -
上联:一场闲人千场戏
下联:半行秋雁几行诗 -
上联:荷兰女子多香气
下联:左道绿林少俗情 -
上联:千里梦,咫尺情,渡头月色天涯望
下联:一生缘,昙花景,墟上烟岚游子吟 -
上联:富弼起家,茂才异等
下联:王褒肆雅,乐职中和 -
上联:绍宋承唐扬国粹
下联:弘文尚武继前贤 -
上联:水岸霞风,天河顿泻三秋雨
下联:长廊墨苑,砚石灵呵四海云 -
上联:秋已凋零,一夜寒风吹瘦骨
下联:梦犹绻缱,半轮霜月照黄花 -
上联:天高、松古、峰奇,听山鸟漫啼当无俗事
下联:路曲、洞幽、水净,看桃花自笑应有仙人 -
上联:擦亮长空,蓝天白云千秋丽
下联:刷新大地,绿水青山万里娇 -
上联:许我领旗峰,依然绿树绛霞,铺成画景
下联:知谁舒曲笔?如是苍烟翠霭,惹动诗情 -
上联:风来荷滴翠
下联:水起月流香 -
上联:鹿邑铺春,千家愿景新描,笔借昆山势
下联:书香筑梦,十载联花尽绽,韵翻娄水潮 -
上联:颂马吟羊歌旧岁
下联:崇德向善舞新春 -
上联:四时多吉庆
下联:八节永平安 -
上联:更爱山花沿路笑
下联:犹喜野杏漫坡歌 -
上联:笑口常开谁敢对
下联:清心不欲自无求 -
上联:红袖盈香,何愁笔下无春色
下联:青衫环佩,久立楼头响玉箫 -
上联:居安人穆性当安,道研佛典
下联:山静身闲心自静,慧悟禅机 -
上联:马踏春风归粤峤
下联:羊驮福气到神州 -
上联:谦恭处事门庭旺
下联:诗礼传家世代兴 -
上联:醉我繁花尤缱倦
下联:转身明月已苍茫 -
上联:诗韵铿锵文质好
下联:酒风浪漫品流高 -
上联:诗痕情轨迹
下联:笑柄话源头 -
上联:喜得千金,却骂赔钱货
下联:直呼万岁,疑为短命皇 -
上联:龙腾生气溢
下联:鹤舞白沙烟
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上联:拼得个柳憔花悴、珠残玉殒
【上联】 枉读数年书,闲拿文字当游戏
【下联】 苦思几句对,权把荧屏作学堂
【参考横批】 学无用、游戏人生、知行合一、信息时代、自由探索
【横批及解释】横批1:学无用
解释:上联中指出枉读数年书,表示无论读多久的书都是白费的。
下联中提到将荧屏作为学堂,暗示现代社会中学习的重要性已经不再局限于传统的书本知识,更多的知识可以通过现代科技手段获取。
这个横批突出了学习的方式和价值观的变化,强调了学无用论的观点。
横批2:游戏人生
解释:上联中闲拿文字当游戏,意味着花费时间在文字游戏上,没有真正的学习价值。
下联中提到将荧屏作学堂,暗示现代人对于学习的态度已经变成了一种游戏的态度。
这个横批突出了人们对待学习的态度,强调了把学习当作游戏的生活观。
横批3:知行合一
解释:上联中枉读数年书,指出仅仅读书而不付诸实践,是没有真正意义的。
下联中在荧屏上思考对答,强调了学习的实践性。
这个横批突出了知识与行动的结合,强调了理论与实践相结合的学习方式和个人成长。
横批4:信息时代
解释:上联中枉读数年书,表示传统的纸质书籍在信息时代已经不再具有重要性。
下联中将荧屏作学堂,突出了现代科技带来的信息获取方式和快速传播的特点。
这个横批突出了现代社会信息时代的趋势,强调了利用现代科技和信息资源进行学习。
横批5:自由探索
解释:上联中枉读数年书,暗示传统学习方式可能会束缚个人的思考和发展。
下联中将荧屏作学堂,强调了学习的自由和个性化,可以根据自己的兴趣和需求进行学习。
这个横批突出了自由探索的学习方式,强调了个人的主动性和学习的自由度。
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