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上联:冬索春敷,胜日寻芳,枝头非是故年秀
下联:南来北往,萍踪寄昔,鬓角已然今岁颜 -
上联:文帝早知苏意勇
下联:孝宗能表岳飞忠 -
上联:云韶九奏齐天乐
下联:梁甫行吟动地诗 -
上联:岁暮有情寄流水
下联:日长无事咏古风 -
上联:细改细敲成雅句
下联:苦思苦想出佳联 -
上联:寒塘栖老鹤
下联:病树宿昏鸦 -
上联:长空鹏举翼
下联:清府艺怡神 -
上联:生态飞春连叠锦
下联:翠屏无处不流诗 -
上联:名利误人犹似酒
下联:红颜祸国恰如刀 -
上联:莫堵开心路
下联:启封顺口溜 -
上联:叠起一房山,大好园林,最难得茅屋沽春、竹簃消夏
下联:翦取半江水,别开境界,更时有车声辗梦、帆影催诗 -
上联:步青云、对南郭,壶峰千秋耸翠
下联:看明月、向东流,熟水一派澄清 -
上联:一脉山川云落处
下联:千围松柏鹤归途 -
上联:雄心可揽九天月
下联:雅量长宁四海波 -
上联:病贫知朋友
下联:离乱识爱情 -
上联:真超脱堪称高士
下联:假大空也算能人 -
上联:梅柳签约春鉴定
下联:风云作曲夜聆听 -
上联:误入风流水,谁家花错落
下联:悄飘稳重山,何处絮轻浮 -
上联:金焕奎光,在砥在炉成器宝
下联:城居福地,亲山亲水得天和 -
上联:笔停香一抹
下联:云起月全遮 -
上联:冷雨敲窗思挚友
下联:飞花逐水动微澜 -
上联:柳点清波逐月影
下联:竹摇翠雨入云烟 -
上联:竹海茶山,清风拂面
下联:洞天福地,紫韵沁心 -
上联:涓水潺潺,和风阵阵,一湾福地消酷暑
下联:翠柏森森,白云悠悠,百鸟高枝迓嘉宾 -
上联:桃花流出武陵洞
下联:珠树移自天台尖 -
上联:鸟翼常随,凤兮洵众离长
下联:狐威不假,虎也真百兽尊 -
上联:弹指光阴如水逝
下联:回眸岁月若烟消 -
上联:投笔早从戎,长弓敢射扶桑日
下联:捐躯终报国,浩气常腾华夏天 -
上联:莺啭一湖绿
下联:蝶纷满径香 -
上联:读经读史,读遍天下文献
下联:修德修行,修成世间俊才 -
上联:画栋雕梁,大启尔宇
下联:竹苞松茂,伟观厥成 -
上联:二帝未生还,马角乌头,遗史恨传天水碧
下联:偏师曾独捣,龙骧虎步,神旗云拥越山青 -
上联:书山种玉唯求宝
下联:股海淘金尽是沙 -
上联:竹影押诗韵
下联:松涛和雅风 -
上联:听泉微透春消息
下联:看雨初苏柳梦乡 -
上联:鬼狐不独荒唐事
下联:风月偏宜警醒人
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上联:冬索春敷,胜日寻芳,枝头非是故年秀
【上联】 新会怡堂,四时犹待谁来读
【下联】 中华民族,万象俱呈公可安
【参考横批】 和谐共盈、孜孜不倦、凤求凰音、知行合一、文化昌盛
【横批及解释】1.和谐共盈(新会怡堂,万象俱呈公可安)
此横批强调了和谐共盈的主题,上下联分别表达了读书与国家繁荣的场景。
上联中的“新会怡堂”表示一处静谧的读书场所,等待有心人的到来;下联中的“中华民族”表示整个国家的繁荣景象,各种各样的风景皆可被欣赏。
总之,只有在和谐共盈的环境下,读书和国家才能得到安定与繁荣。
2.孜孜不倦(新会怡堂,中华民族)
此横批突出了勤奋学习的主题,上下联分别描绘了学习的场景。
上联中的“新会怡堂”表示一处宁静,等待着那些不倦的读者;下联中的“中华民族”表示大家都在勤奋学习,在艰苦的环境中努力进取。
总之,只有孜孜不倦地学习,才能推动整个国家的发展和繁荣。
3.凤求凰音(四时犹待谁来读,万象俱呈公可安)
此横批突出了人们对优质读物的渴望,上下联中皆为等待读书的场景。
上联中的“四时犹待谁来读”表示四季都欢迎读者的到来,等待着有人来读书;下联中的“万象俱呈公可安”表示大家希望能够有更多好书可供选择,因为有丰富的书籍,人民才可以安居乐业。
4.知行合一(新会怡堂,中华民族)
此横批突出了实际行动与知识的统一,上下联分别揭示了学习与实践的场景。
上联中的“新会怡堂”表示学习之地,等待有心人的到来;下联中的“中华民族”表示整个国家,人们在学习与实践中相互交融。
总之,只有将知识与行为相结合,才能推动个人和整个国家的进步和发展。
5.文化昌盛(四时犹待谁来读,万象俱呈公可安)
此横批突出了文化的繁荣与盛世景象,上下联中皆表现了读书的场景。
上联中的“四时犹待谁来读”表示四季都欢迎有人来读书,因为有人读书,文化才能昌盛;下联中的“万象俱呈公可安”表示国家内各种万象都展示出来,因为文化昌盛,国家才能得到安定。
总之,只有在文化昌盛的背景下,读书与国家才能共同繁荣发展。
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