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上联:远祖自风流,烁古辉今,堪追思渭水耆英、岳阳仙客
下联:吕门多俊彦,擢灵撷秀,须记取立朝正色、夹袋储才 -
上联:谁将庭院深深锁
下联:独把琴弦寂寂弹 -
上联:童心不管冬将去
下联:园柳恒期春复归 -
上联:白发月光染
下联:银装雪色描 -
上联:大道通天,借阶梯以上
下联:强音入耳,随佛鼓而来 -
上联:东风总把春吹醒
下联:正日难将气化和 -
上联:青梅竹马非佳偶
下联:黄鹤白云是故知 -
上联:懂礼教
下联:讲人伦 -
上联:落花微雨追春去
下联:飞雪寒梅踏冬来 -
上联:清笛空山静
下联:林森鸟语鸣 -
上联:目不识丁,也敢舞文弄墨
下联:才高八斗,焉能苟且偷生 -
上联:民心聚核心,文明不尽
下联:绿色融春色,幸福无边 -
上联:幼心贪恋水
下联:秋雨洒霖铃 -
上联:几竿清影叠成趣
下联:十万春风流入诗 -
上联:载酒而归,忘山、忘水
下联:会心一笑,见智、见仁 -
上联:风听荷语蜓嬉水
下联:雨落池塘鲤戏泥 -
上联:七一九秩,旗艳五湖四海
下联:十亿百族,日辉万代千秋 -
上联:春光旖旎千山秀
下联:节雨婆娑万木荣 -
上联:红日照大地
下联:神州沐春风 -
上联:注目礼
下联:表心情 -
上联:碎雨拨弦花落泪
下联:和风抚黍稼安心 -
上联:千寻岱岳似书山,若心轻跬步,身畏奇艰,怎至登峰瞻异秀
下联:万里长江如学海,要光纳群流,宏开新境,方能挥笔起狂潮 -
上联:何堪沙漠觅红柳
下联:为引春风渡玉门 -
上联:浩荡东风鼓千帆
下联:英雄儿女闯万关 -
上联:沿途玉树撑天绿
下联:江畔芳堤浴日红 -
上联:平湖荡舟波读月
下联:小桥来风夜舞歌 -
上联:凝黛远山收暮鸟
下联:熔金落日醉春江 -
上联:群英会,会群英,英才啸傲开心擂
下联:逸趣联,联逸趣,趣味充盈作对吧 -
上联:一弦弹尽风和雨
下联:点墨涂成春与秋 -
上联:二十春秋,楹报竞乘千里马
下联:无边岁月,联坛更上一层楼 -
上联:杀兄承父开唐业
下联:拓土和蕃有帝名 -
上联:三塔寺中鸣子夜
下联:六盘山上卷西风 -
上联:烟景萦怀,一湖秀水一湖梦
下联:芦林挹爽,半壁荷风半壁云 -
上联:红叶萧萧,富春江水流秋色
下联:白帆点点,黄鹤楼阁闻雁声 -
上联:量天丈海痴人梦
下联:仗义疏财侠客心 -
上联:秋月凌空心境净,喜纳诗词曲赋
下联:灵风拂面眼神澄,乐看海岳山川
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上联:远祖自风流,烁古辉今,堪追思渭水耆英、岳阳仙客
【上联】 诗书与我为曲蘖
【下联】 文章自足欺盲聋
【参考横批】 琴棋书画、义薄云天、人文荟萃、筚路蓝缕、知行合一
【横批及解释】横批1:琴棋书画和文同乐
解释:上联提到了诗书作为曲蘖,下联则指出文章自足,故这个横批意味着通过琴棋书画以及文学艺术的饱足,能够给人带来快乐与享受。
横批2:义薄云天作文有畸情
解释:上联中提到了诗书与我为曲蘖,下联则批判了文章自足欺盲聋,这个横批强调了理想情怀,通过作文表达真情实感,以大义凝聚力量。
横批3:人文荟萃文章合谐
解释:上联中提到了诗书与我为曲蘖,下联则指出了文章自足欺盲聋,这个横批强调了人文的集聚与合谐,意味着通过诗歌、书籍、文章等人文艺术形式的融合,能够展现出和谐的美好。
横批4:筚路蓝缕笔耕砚田
解释:上联中提到了诗书与我为曲蘖,下联则指出了文章自足欺盲聋,这个横批强调了奋斗的坚持与耕耘,通过筚路蓝缕、笔耕砚田等比喻手写作品与劳动耕耘,体现了创作的艰辛与付出。
横批5:知行合一文艺双丰
解释:上联中提到了诗书与我为曲蘖,下联则指出了文章自足欺盲聋,这个横批强调了知识与行动的统一,通过文学艺术的创作与实践,能够使文学艺术得到双重丰富和提升。
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