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上联:瑞彩朝阳,慧日佛光普照
下联:玉峰承露,慈云法雨长新 -
上联:凉风堪醒目
下联:逝水亦惊心 -
上联:喜民康物阜,九州共庆丰年,福盈中土
下联:歌日暖花繁,百业同臻盛世,春满南头 -
上联:清江闲渡月
下联:静水映流星 -
上联:绣缎装檐额
下联:玉钗垂枕棱 -
上联:清丽清纯,清华清格调,清静显秀
下联:古风古韵,古县古牡丹,古今飘香 -
上联:二木同林林景美
下联:三人共众众山齐 -
上联:琼楼叠锦,水榭吟风,芬芳旖旎园中画
下联:玉宇呈祥,廊桥逸韵,幸福和谐颍上春 -
上联:老君刚生火
下联:偷爱不落家 -
上联:竹笛高歌清脆调
下联:柳琴远播牧童鞭 -
上联:登楼四顾尽繁华,车水马龙,于闹市听凭俯仰
下联:忆昔万民曾应用,晨钟暮鼓,倩谁人记取兴衰 -
上联:半轮残月,描三江碧水
下联:一管孤竹,画千古清风 -
上联:落照千岩,秋风一雁
下联:浮生沧海,蓬草乡田 -
上联:画扇红弦相掩映
下联:玉珂瑶佩响参差 -
上联:旧业久抛耕钓侣
下联:野情何限水云边 -
上联:笑口常开谁敢对
下联:清心不欲自无求 -
上联:画中激荡风云意
下联:笔下咆哮鼓角声 -
上联:兔驰沃野神州旺
下联:虎越雄关硕果丰 -
上联:铁冷
下联:冰凉 -
上联:香飘春夜凤池暖
下联:气聚紫霄龙寓云 -
上联:何惧斯文扫地
下联:只愁霾雾遮天 -
上联:惯看风云偏爱月
下联:最馋酒水更贪诗 -
上联:匕比彼笔
下联:风封锋峰 -
上联:时来逢春,法也逢春,万里中华革面貌
下联:民尤思治,党亟思治,千秋盛世展新姿 -
上联:书馆雪寒灯未尽
下联:谯楼霜冷鼓频挝 -
上联:皇天无亲,为善自然获福
下联:大学之道,修身而后齐家 -
上联:钗头凤泣,历尽沧桑,放翁怅叹今犹响
下联:宋式园新,耐得寂寞,骚客绮词久更香 -
上联:光盘行动
下联:只问来宾 -
上联:沅水歌吟,义勇一怀安社稷
下联:武陵见证,忠诚二字写春秋 -
上联:玉兔撒欢,为重庆呼号,一路飞奔春意闹
下联:金鸡报晓,替中华鼓劲,几声歌唱福年红 -
上联:但不妄取,岂敢云廉,涧水东,瀍水西,吾犹借饮
下联:未课成功,只求无过,周公左,召公右,谁复能加 -
上联:雨里难逢客
下联:松间别起堂 -
上联:谁读沧海月
下联:我爱玉溪烟 -
上联:文运天开,奎壁联辉昭盛世
下联:昌明正教,玑衡重焕壮云衢 -
上联:槐宅泣椿凋,万斛愁肠万斛泪
下联:柳营惊电讣,一声严父一声天 -
上联:怀宁山水,文熏独秀
下联:黄墩风情,名远弥高
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上联:瑞彩朝阳,慧日佛光普照
【上联】 学生轻品行,踏珍馐,伤道德
【下联】 师长重身教,吞弃饼,启愚顽
【参考横批】 德轻行重、行止正常、道德修养、品行修炼、饮食健康
【横批及解释】横批1:德轻行重(强调品行为轻重德行为重)
解释:学生轻品行,表示学生在品德上轻视重视,应该重视自己的品行,注重道德修养。
师长重身教,表示教师应重视自身的言行举止,以身作则,成为学生的榜样。
横批2:行止正常(强调行为有规范性)
解释:学生踏珍馐,表示学生在饮食方面沉迷于高档食物,忽视了饮食的正常规范,应该注意饮食的健康性和规范性。
师长吞弃饼,表示教师应该遵循正常的饮食规范,不盲从追求奢华,以身体健康为重。
横批3:道德修养(强调道德修养的重要性)
解释:学生伤道德,表示学生在言行方面违背了道德规范,应该注重道德修养,培养良好的道德品质。
师长启愚顽,表示教师应该启发学生的智慧,疏导学生愚顽的思想,促使其在道德方面得到成长。
横批4:品行修炼(强调品行需要修炼和提高)
解释:学生轻品行,表示学生在品行方面存在不足,应该修炼自己的品行,提高自身的道德素质。
师长重身教,表示教师应该通过身教引导学生,教育学生提高自己的品行修养。
横批5:饮食健康(强调饮食应该健康规范)
解释:学生踏珍馐,表示学生追求奢华的饮食,忽视了饮食的健康性,应该注重饮食的健康和规范。
师长吞弃饼,表示教师应该遵循健康的饮食方式,以身体健康为前提。
【推荐查询】 学生 品行 珍馐 道德 师长 身教 愚顽