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上联:遗迹觅当年，此地曾居班定远
下联:大名传后世，斯人不让马文渊 -
上联:用新理念，促推发展
下联:靠敢作为，奋勇担当 -
上联:浪荡扁舟波愈碎
下联:潮冲顽石角将圆 -
上联:六百载卫称可考，幸天子追寻，步步印成津渡史
下联:七二沽潮起无名，听金钟伴唱，声声漫过海门秋 -
上联:大肚宽容，容物容人容事情，容地容天容日月
下联:开心傻笑，笑他笑你笑今古，笑南笑北笑东西 -
上联:廷猷广略及瀛表
下联:和运新科惠兆民 -
上联:桂馥兰芳钟毓秀
下联:人杰地灵锦绣图 -
上联:古代周渔璜对的好，一联解百渴
下联:坊间唐伯虎画之奇，落笔重千金 -
上联:笔拥枯墨会今古
下联:心伴嫩篁听雨风 -
上联:心有灵犀，身非彩凤
下联:月明沧海，雨阻巴山 -
上联:歼良终痛秦黄鸟
下联:授命无惭卫史鱼 -
上联:祖母仙游千载去
下联:孙儿泪淌几时干 -
上联:紫竹几竿鹦鹉歇
下联:青松数簇鹧鸪喧 -
上联:莫怕莫慌，全国同伸温暖手
下联:每分每秒，雅安牵动世人心 -
上联:燃萁煮绿豆--手足共毁
下联:伴月吃红苕--心口同欢 -
上联:妻子好合
下联:父母俱存 -
上联:花艳嫌春短
下联:更深扯梦长 -
上联:李贺迷诗寻雅韵
下联:青莲醉酒草蛮书 -
上联:千寻岱岳似书山，若心轻跬步，身畏奇艰，怎至登峰瞻异秀
下联:万里长江如学海，要光纳群流，宏开新境，方能挥笔起狂潮 -
上联:拾人牙慧九人懒
下联:独领风骚自领先 -
上联:宁可孤身行我路
下联:安能万事媚他情 -
上联:寻片小池闲养月
下联:邀双紫燕漫裁春 -
上联:纵把沧桑皆砺遍
下联:难将烦恼尽抛开 -
上联:置身危岸，羡鱼跃鱼翔、浪回浪涌，何其自在
下联:放眼长空，观鸟飞鸟落、云卷云舒，我亦逍遥 -
上联:荷叶一池映碧水
下联:桃花满眼醉红霞 -
上联:柳钓悠悠，独钓一江春色
下联:风吟荡荡，醉吟大地芳华 -
上联:我忆家风负梅鹤
下联:天教处士领湖山 -
上联:轭下即盐车，一息尚存，亏有九皋能识我
下联:囊中徒傲骨，七情俱灭，憾无千里可酬君 -
上联:遥寻古韵，看商贾兴隆，街道喧腾，厚重人文风俗画
下联:欣赏今声，听机车鸣笛，花园绽蕊，清新生态富强诗 -
上联:与佛结缘，禅风拂处，但觉钟声萦耳际
下联:待人以善，邪念生时，宜将鼓点叩心门 -
上联:丝弦缱绻轻盈曲
下联:诗墨缠绵素雅文 -
上联:龙子龙孙龙居会
下联:人来人往人开心 -
上联:在外为人弃
下联:而今当宝存 -
上联:艳彩芳姿相点缀
下联:天丝舞蝶共徘徊 -
上联:学子耕农圃，引东风，唤春雨，桃李一方红古邑
下联:校园育俊才，流墨韵，蕴诗情，华章万卷绘神州 -
上联:乡梦恰如云，叠它做甚
下联:琴心一若水，将去陶情
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上联:遗迹觅当年，此地曾居班定远
【上联】 羌笛遏云，谁为云外客
【下联】 山光入画，我亦画中人
【参考横批】 游心山水、追随心声、自然心境、艺境山随、心灵足迹
【横批及解释】横批1:游心山水（利用“云”和“画”这两个关键词,表达出游心山水的意象,强调旅行者对山水景色的挚爱和追求）
横批2:追随心声（强调追随内心的声音,去探索和体验未知的世界）
横批3:自然心境（突出表达对自然景色产生的心境和情感）
横批4:艺境山随（强调艺术境界与山水相随）
横批5:心灵足迹（突出心灵在旅行中的足迹和印记）
【推荐查询】 羌笛 外客 入画 中人