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上联:婆媳较劲,老少皆无道理
下联:兄弟论功,双方都有说头 -
上联:雨诺幽荷邀墨雅
下联:风盟丹桂共笺芳 -
上联:人生难买回程票
下联:世路原无解脱门 -
上联:民歌唱美,悬棺藏秘,借长江万里涛声,扬土家文化
下联:良药益人,蔬菜飘香,凭石柱九天高度,树绿色品牌 -
上联:炮制药材,尝甘尝苦
下联:推敲医理,如琢如磨 -
上联:折柳人千里
下联:临风泪数行 -
上联:风月淹留,四顾苍茫谁识我
下联:伊人宛在,三巡过后共开颜 -
上联:曾酣白坠,苏阙何年?未记凭风多妄语
下联:又是黄飞,庾楼重访,独无玩月几骚人 -
上联:尘心难住菩提树
下联:风月常留网络屏 -
上联:兔岁通灵,昆山种璞,富庶歌吟金缕曲
下联:龙云兆瑞,商海探珠,珍奇装点玉堂春 -
上联:舟系柳烟深处
下联:人闲云水尽头 -
上联:春光旖旎千山秀
下联:节雨婆娑万木荣 -
上联:万里江山铺锦绣
下联:千家脸面漾春光 -
上联:半传噩耗,九野低云,忍哀乐千萦,联飞寒雪泪飞雨
下联:十到河东,三春天下,只回眸一笑,红了对旗白了头 -
上联:小溪清流游鱼透
下联:大地歌飞世人欢 -
上联:满地月如水,得此清凉,谁会在乎三两点
下联:幽池莲是台,参之般若,蛙将跳了六七只 -
上联:一度春风书长叶
下联:久经沙场志凌云 -
上联:霜冷枝头月
下联:风惊水底天 -
上联:金焕奎光,在砥在炉成器宝
下联:城居福地,亲山亲水得天和 -
上联:画中激荡风云意
下联:笔下咆哮鼓角声 -
上联:雨任黄梅唤
下联:风催红叶摇 -
上联:开怀痛饮春天窖
下联:入梦犹思琼液香 -
上联:松鹤交来新莫逆
下联:湖山唤作旧相识 -
上联:德贵如金传后世
下联:业昌若晃耀中天 -
上联:乡愁万里一杯饮
下联:生计千钧两膀挑 -
上联:月亮回家路
下联:天寒游子愁 -
上联:酬君字透三分暖
下联:待客诗含几度情 -
上联:霞蔚云蒸,龙腾角海,凤舞旗山,一方热土祥和岁
下联:风生潮涌,虎跃小康,兔奔大有,万丈豪情隆盛都 -
上联:岱岳千峰擎日月
下联:玉皇绝顶览乾坤 -
上联:十里春风追燕尾
下联:几重烟柳锁清江 -
上联:柳岸垂丝闲钓月
下联:书房挥笔苦练功 -
上联:朝夕观水,潮汐上下心忐忑
下联:左右有人,佐佑半厘丝绊缠 -
上联:刑教凝神验,法藏慈航文锦渡
下联:宽严警世喧,尘缘洗礼浣花溪 -
上联:善恶须明观举止
下联:尊卑莫计看文骚 -
上联:一行小字为谁写
下联:万种幽情与世空 -
上联:征途多劫何生畏
下联:命运无常当小心
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上联:婆媳较劲,老少皆无道理
【上联】 学子耕农圃,引东风,唤春雨,桃李一方红古邑
【下联】 校园育俊才,流墨韵,蕴诗情,华章万卷绘神州
【参考横批】 春华秋实、文脉绵延、书香久远、播洒陶然、阳光春笋
【横批及解释】横批1:春华秋实(上承桃李一方红古邑,下接华章万卷绘神州)
解释:春华秋实是指在春天春天播种、夏天生长,秋天收获的丰硕成果。
此横批突出了上下联中的农业和教育主题,上联描述了农民的劳动与丰收,下联描述了校园中学子的培养和成长,有别于以往对农村和学校的刻板印象,强调了农村和校园都有着春华秋实的生机和希望。
横批2:文脉绵延(上承桃李一方红古邑,下接华章万卷绘神州)
解释:文脉绵延意味着文化的延续和传承。
此横批突出了上下联中的教育和文化主题,上联描述了农民的耕种和成果,下联描述了学子的学习和心得,强调了文化的传承和教育的重要性,既有纵贯古今的文脉延绵,又有持续不断的文化繁荣。
横批3:书香久远(上承桃李一方红古邑,下接华章万卷绘神州)
解释:书香久远意味着书籍和学问的深远影响。
此横批突出了上下联中的农耕和教育主题,上联描述了农民的努力与成果,下联描述了校园中学子的才华和品格,强调了知识和学问的积淀和传承,代表了一方人文的辉煌。
横批4:播洒陶然(上承桃李一方红古邑,下接华章万卷绘神州)
解释:播洒陶然意味着播种和传承的喜悦。
此横批突出了上下联中的农业和教育主题,上联描述了农民耕种的努力和回报,下联描述了学子学习的热情和成果,强调了种子的播散与孩子的成长,代表了一种对美好未来的期许和希冀。
横批5:阳光春笋(上承桃李一方红古邑,下接华章万卷绘神州)
解释:阳光春笋象征着朝气蓬勃和新生力量。
此横批突出了上下联中的农业和教育主题,上联描述了农民的辛勤劳作和农作物的丰收,下联描述了学子的用功和学问的丰富,强调了青年一代蓬勃向上的朝气和能量,代表了社会发展和新一代的希望。
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