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上联:卧病一榻,著书等身,斗室神全心更健
下联:听雨连床,闻丧万里,高堂亲在世同悲 -
上联:义愤满腔,感慨满腔,黄海岸边铭国耻
下联:光辉千古,怆怀千古,刘公岛上觅军魂 -
上联:蒸祭隆开,万里边关游子梦
下联:墓庐新肇,一山春色达人居 -
上联:水墨和匀供雅泼
下联:园庭隐远赋闲居 -
上联:妙笔生花香满卷
下联:新婚蜜月喜开怀 -
上联:七十年悦礼敦书,陈寔洵称太邱长
下联:数百户倾觞布奠,杜陵怅失老人星 -
上联:岁月轮回,江山易帜臣民苦
下联:风云变幻,世事伤怀君主悲 -
上联:越千年诗礼传承,郁郁书香,别开天地
下联:看万仞门墙耸峙,悠悠文脉,独有春秋 -
上联:才堪王佐,松风犹识隆中对
下联:业济两朝,世人常叹蜀道难 -
上联:中华壮丽民心顺
下联:大地丰饶国运昌 -
上联:无弦亦足生悟
下联:有竹可以娱情 -
上联:荷兰女子多香气
下联:左道绿林少俗情 -
上联:绿酒莫辞今日醉
下联:好风疑是故园来 -
上联:尘心难住菩提树
下联:风月常留网络屏 -
上联:问道参禅,石鼓无声传大雅
下联:寻幽览胜,疏钟有韵送仙音 -
上联:野径寻花蜂引路
下联:空山落日杖分云 -
上联:雷雨惊春三月七
下联:竹梅贺岁大年初 -
上联:左右
下联:西东 -
上联:两水环抱滕王阁
下联:一山遥望灌婴城 -
上联:文字醉人浓胜酒
下联:风华绝代楚留香 -
上联:落日溶金,宜鼓雄风追夸父
下联:青山在目,再添豪气效愚公 -
上联:心似青松孤傲立
下联:文如秋水共长流 -
上联:拾人牙慧九人懒
下联:独领风骚自领先 -
上联:抛开名利余清骨
下联:隐入山林远俗尘 -
上联:醉月草原,高歌长调颂盛世
下联:扬鞭大漠,低吟呼麦贺新春 -
上联:青云轩里,寻风洞书厅,亿年海蚌文明永
下联:碧水村中,赏吴桥夜月,千古民居魅力多 -
上联:嵩呼汉武神人庆
下联:岳降范文金璧辉 -
上联:月照花生影
下联:溪流水起波 -
上联:万古
下联:千钧 -
上联:但凭你无法无天,到此孽镜高悬,还有胆否
下联:须知我能宽能恕,且把屠刀放下,回转头来 -
上联:故地重来何所见
下联:桃花源里可耕田 -
上联:经籍之光,古书浑浑灏灏尔
下联:湖山在抱,佳气郁郁葱葱然 -
上联:讽世诗章无俗笔
下联:勉人辞色有真情 -
上联:多数常难数
下联:兼差总是差 -
上联:南国展雄风,楹柱撑天荫五岭
下联:广东擎大纛,联花映日耀中华 -
上联:三春淑气催佳鸟
下联:四化宏图著祖鞭
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上联:卧病一榻,著书等身,斗室神全心更健
【上联】 学子耕农圃,引东风,唤春雨,桃李一方红古邑
【下联】 校园育俊才,流墨韵,蕴诗情,华章万卷绘神州
【参考横批】 春华秋实、文脉绵延、书香久远、播洒陶然、阳光春笋
【横批及解释】横批1:春华秋实(上承桃李一方红古邑,下接华章万卷绘神州)
解释:春华秋实是指在春天春天播种、夏天生长,秋天收获的丰硕成果。
此横批突出了上下联中的农业和教育主题,上联描述了农民的劳动与丰收,下联描述了校园中学子的培养和成长,有别于以往对农村和学校的刻板印象,强调了农村和校园都有着春华秋实的生机和希望。
横批2:文脉绵延(上承桃李一方红古邑,下接华章万卷绘神州)
解释:文脉绵延意味着文化的延续和传承。
此横批突出了上下联中的教育和文化主题,上联描述了农民的耕种和成果,下联描述了学子的学习和心得,强调了文化的传承和教育的重要性,既有纵贯古今的文脉延绵,又有持续不断的文化繁荣。
横批3:书香久远(上承桃李一方红古邑,下接华章万卷绘神州)
解释:书香久远意味着书籍和学问的深远影响。
此横批突出了上下联中的农耕和教育主题,上联描述了农民的努力与成果,下联描述了校园中学子的才华和品格,强调了知识和学问的积淀和传承,代表了一方人文的辉煌。
横批4:播洒陶然(上承桃李一方红古邑,下接华章万卷绘神州)
解释:播洒陶然意味着播种和传承的喜悦。
此横批突出了上下联中的农业和教育主题,上联描述了农民耕种的努力和回报,下联描述了学子学习的热情和成果,强调了种子的播散与孩子的成长,代表了一种对美好未来的期许和希冀。
横批5:阳光春笋(上承桃李一方红古邑,下接华章万卷绘神州)
解释:阳光春笋象征着朝气蓬勃和新生力量。
此横批突出了上下联中的农业和教育主题,上联描述了农民的辛勤劳作和农作物的丰收,下联描述了学子的用功和学问的丰富,强调了青年一代蓬勃向上的朝气和能量,代表了社会发展和新一代的希望。
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