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上联:历经风雨,难移本性
下联:施主善哉,阿弥陀佛 -
上联:柳岸春风梳燕羽
下联:荷池夏露润蛙喉 -
上联:当地富翁,担任村官同致富
下联:士兵雄风,健全组织又称雄 -
上联:清风笑我痴情苦
下联:弱柳怜春爱意深 -
上联:玉律鸣秋,鹊桥路近
下联:金风涤暑,鱼水欢谐 -
上联:天做棋盘星好弈
下联:水为琴瑟雨唱歌 -
上联:金镰耀斧,九十年岁月沧桑,人勤政善千家暖
下联:玉兔呈祥,三万里江山锦绣,柳绿桃红四海春 -
上联:铁砚磨穿求字稳
下联:世俗看透觅心闲 -
上联:寻方碧水栖云梦
下联:觅缕骄阳沐我心 -
上联:家庭友爱亲情涌
下联:邻里和谐正气扬 -
上联:此何地也?但觉铜臭熏天,是名铜国会
下联:中有人兮,全仗钱财大力,来做钱议员 -
上联:儿乎,女乎,情乎,善良有几
下联:父矣,母矣,苦矣,岁月无多 -
上联:千秋品正邪,朗月一荷彰玉骨
下联:百事关荣辱,清风两袖舞冰心 -
上联:贤里义乡留宦绩
下联:青山碧树葬诗人 -
上联:帚笔绘凌晨,星光伴我,风霜伴我
下联:春虢描画韵,诗意送人,干净送人 -
上联:携风拂槛迎诗客
下联:踏雪寻梅遇画家 -
上联:蝉鸣高柳
下联:鹤栖长松 -
上联:春风暗渡莲舟绿
下联:夜雨无声杏蕊红 -
上联:不治国则修身,西蜀及今,犹倚经书襄后学
下联:若登亭而望远,南阳以外,何来山水置先生 -
上联:四环草木,五海烟霞,看秀色空灵,谁把江南移北国
下联:千古城新,万家楼美,喜人居生态,我惊仙境在滨州 -
上联:干柴烈火长相好
下联:露水浮萍短距离 -
上联:年分老少,幸结朋俦,欣逢世事恩情重
下联:地有东西,亲无彼此,盛赞人间道义深 -
上联:游历天下名山大川,故其文疏宕有奇气
下联:子观当世贤豪俊彦,更何人风采似将军 -
上联:九合诸侯,一匡天下,成就春秋首霸
下联:先尊周室,后定齐边,赢来历史盛名 -
上联:孤烟一缕高天阔
下联:木叶千山落日斜 -
上联:天下断无笔直道
下联:世间原有火红心 -
上联:稻号足称龙,优质无污莹比玉
下联:香名堪可口,品牌有幸誉如花 -
上联:红尘隔断相思路
下联:雁字洇开寂寞秋 -
上联:款式随心,登程亮彩腾云路
下联:金鞋可脚,举步生风踏月台 -
上联:且唱大风歌胜利
下联:若军细柳营强兵 -
上联:有鸟皆通语
下联:无花不吐芳 -
上联:一杯薄酒添诗味
下联:两袖清风醉墨香 -
上联:两义烈,饮弹亡,一死明百族人民之目
下联:万江河,闻声哭,大招誓九州革命者心 -
上联:惯看风云偏爱月
下联:归来山水独怜梅 -
上联:一峰独秀,不尽风情收眼底
下联:千亩俱蓝,无边景色喜心头 -
上联:春开画卷
下联:龙有传人
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上联:历经风雨,难移本性
【上联】 教育创多元,捧清泉绿叶,入壶中别有文章,谁谙师道和茶道
【下联】 馨香传万里,看白李红桃,出墙外尤争绚丽,我把凡材变栋材
【参考横批】 教茶如教人、茶香生智慧、多元滋润心灵、茶文化升华、教育熏陶心扉
【横批及解释】横批1:教茶如教人(解释:强调了上联中的"师道和茶道",将教育和茶道融合在一起,传授茶道的同时也传授了人生道理)
横批2:茶香生智慧(解释:描述了下联中的"馨香传万里",香气中蕴含了智慧,通过品茗可以开发智慧)
横批3:多元滋润心灵(解释:上联中的"教育创多元"表明了多元教育的重要性,多样性的教育可以滋润人们的心灵)
横批4:茶文化升华(解释:下联中的"我把凡材变栋材"表达了茶文化的升华,将普通的茶升华为艺术品)
横批5:教育熏陶心扉(解释:强调了上联中的"捧清泉绿叶",教育对人的心灵进行熏陶,如同茶香陶冶人心)
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