-
-
上联:要论彼行,观彼损人利己否
下联:欲知其智,听其说古道今时 -
上联:雁书一笔横天过
下联:笋箭千竿满地生 -
上联:老妈知不知妈老
下联:孙子有没有子孙 -
上联:四面云开轻举棹
下联:一泓波动自回澜 -
上联:山翠添新,一片春情无限绿
下联:潮流奏乐,万重曲律几多风 -
上联:千里乡思,云笺但予冰轮寄
下联:十年异客,彩信频催浪子归 -
上联:投资无暴利
下联:猎艳有危情 -
上联:老店新城,共展津门魅力
下联:泥人年画,同抒滨海激情 -
上联:佳气向金阙
下联:风云入壮怀 -
上联:春织地毯千层绿
下联:雁写天书一字横 -
上联:风吹疯,疯扑地,风息疯起
下联:雷震蕾,蕾离枝,雷过蕾飘 -
上联:坐而论、起而行,华山剑气酬襟抱
下联:积之厚、发之薄,沧海涛声壮古今 -
上联:云作心舟登彼岸
下联:月当聘礼做东床 -
上联:因爱山光门不闭
下联:为期月友酒常温 -
上联:万户团圆迎玉兔
下联:千竹喜悦贺神州 -
上联:谁弹晨曲?绿树几声开画卷
下联:樵唱暮溪,虹桥一道渡山歌 -
上联:画中激荡风云意
下联:笔下咆哮鼓角声 -
上联:兔驰沃野神州旺
下联:虎越雄关硕果丰 -
上联:毛骨岂殊众
下联:虚空不离禅 -
上联:福地何奇?好雨争朝斯处洒
下联:资兴有幸,春风先到此城来 -
上联:溯汉朝节烈,宋代文章,功德至今垂不朽
下联:观熊岭晴岚,资江流派,经营于此展宏图 -
上联:万里山川分晓梦
下联:一庭花木自青春 -
上联:相思兑酒情犹苦
下联:缱绻入诗墨更香 -
上联:帆船快进凭风力
下联:橹桨速划看水情 -
上联:弹指光阴如水逝
下联:回眸岁月若烟消 -
上联:宇量千容人乃大
下联:景光万里月常明 -
上联:芳草绿浸崖畔佛
下联:夕阳红透水中云 -
上联:为文须立意
下联:作事必言诚 -
上联:登高更觉夕阳美
下联:旅远方知大道长 -
上联:五世同堂真富贵
下联:一心念佛见如来 -
上联:云海苍茫谁敢渡
下联:书山高耸我攀登 -
上联:须凭吉梦为先兆
下联:不羡空名乐此身 -
上联:一室顿凄凉,余笔犹浓,广陵散绝摩耶舍
下联:双溪共呜咽,高标永仰,合浦珠还御柳图 -
上联:屋映水中,水绕屋前,天井纵书声,开门溪溅一身碧
下联:桥通廊下,廊回桥畔,石阶斜竹影,入巷花沾两袖香 -
上联:兴邦有策儿孙福
下联:报国无私赤子心 -
上联:投机取巧难长久
下联:反璞归真莫等闲
-
上联:要论彼行,观彼损人利己否
【上联】 诗书教育琢朴玉
【下联】 礼乐熏陶凿顽石
【参考横批】 古韵流芳、礼乐典范、智慧传承、文化瑰宝、传统传承
【横批及解释】横批一:古韵流芳(诗书教育琢朴玉)
解释:诗书教育是锻炼人的思维和情感的良好方式,能够让人的内心充满古老的文化底蕴和韵味。
琢朴玉表示让人们通过古籍的教育,去磨砺自己的品性,让美好的品质得到提升和发扬。
横批二:礼乐典范(礼乐熏陶凿顽石)
解释:礼乐是一种有细节规范的行为和一种优美的音乐艺术,它们能够使人在日常生活中保持良好的文明礼仪和精神境界。
熏陶凿顽石表示礼乐教育能够改造人们顽固的思想和习惯,给予人们正确行为方式的引导。
横批三:智慧传承(诗书教育熏陶凿顽石)
解释:诗书教育和礼乐熏陶是传承古代智慧的重要途径,通过智慧的传承,人们能够提升自己的修养和品质,对于改善社会风气也起到积极的作用。
横批四:文化瑰宝(诗书教育礼乐典范)
横批五:传统传承(诗书教育礼乐熏陶)
解释:诗书教育、礼乐熏陶是传统文化的重要组成部分,对于保持和传承传统文化的优秀品质和价值观有着重要作用。
【推荐查询】 诗书 教育 礼乐 熏陶 顽石