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上联:海水有门分上下
下联:山河无限界华夷 -
上联:春风裁柳叶
下联:云雀窜田间 -
上联:梦入情境情入梦
下联:花落流水流落花 -
上联:磨剑三年常砥砺
下联:吟诗片刻偶逍遥 -
上联:玉树银川缺百色
下联:石狮铁岭阻三峡 -
上联:红尘滚滚隐君子
下联:秽语滔滔不丈夫 -
上联:站三尺讲台,育八方桃李
下联:拿两支钢笔,写万古春秋 -
上联:何处箫音惊月色
下联:如今竹坞落清辉 -
上联:白云自占南北岭
下联:明月谁分里外湖 -
上联:心思缜密少疏漏
下联:意志坚强不妥协 -
上联:情重雁轻,问相思怎寄
下联:月圆人缺,听命运安排 -
上联:芝发天涯香德里
下联:兰生乡土靓华堂 -
上联:烛光辉大爱
下联:教苑绽丰花 -
上联:画扇红弦相掩映
下联:玉珂瑶佩响参差 -
上联:帚笔绘凌晨,星光伴我,风霜伴我
下联:春虢描画韵,诗意送人,干净送人 -
上联:旧谱最称蒙顶茶
下联:霞芽云腋胜醍醐 -
上联:桃源美景何由达
下联:海市仙山不可登 -
上联:创新光史册
下联:改革树丰碑 -
上联:雨拜春山风打坐
下联:松披冬雪霜做衣 -
上联:国尊品格,正气千秋,杨氏廉风驰俊彩
下联:器重人才,书香百世,莲花园景拥芳华 -
上联:谐凤枕
下联:沐猴冠 -
上联:是是
下联:非非 -
上联:绕廓荷花三十里
下联:拂城扬柳一千株 -
上联:踏实根基稳
下联:悟空修养高 -
上联:秋后蝉声知大限
下联:庭中月色洗轻愁 -
上联:梅花绽放春来早
下联:寒气融消冬去多 -
上联:福满神州铺富路
下联:喜盈大地步新程 -
上联:继往开来,鼎新骏业
下联:承前启后,蔚起人文 -
上联:倚大别山创业,八秩回眸,最驰怀青史传奇,丹心映日
下联:伴中国梦裁诗,四时流韵,宜纵目白云出岫,红叶穿林 -
上联:时势纵如,英雄无觅
下联:忠奸不识,诸葛莫为 -
上联:指上寒香勾寂寞
下联:心中幽韵诉相思 -
上联:一亭迎北斗
下联:万树仰罗山 -
上联:红叶萧萧,富春江水流秋色
下联:白帆点点,黄鹤楼阁闻雁声 -
上联:双连锁
下联:百炼钢 -
上联:雄威泣鬼神,铸成铁锁降河伯
下联:高义惊风雨,筑就金堤护庶民 -
上联:凝眸秋月腮余泪
下联:放眼春花梦有香
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上联:海水有门分上下
【上联】 反面教材诗客爱
【下联】 正当防卫法官评
【参考横批】 不良作风、审慎公正、道德重建、示范引领、正义化解
【横批及解释】横批1:不良作风
解释:上联"反面教材诗客爱"指的是不好的榜样,不正面示范;下联"正当防卫法官评"则表示要评判出合理的正当防卫。
因此,横批"不良作风"强调了对不好的行为和态度的反思。
横批2:审慎公正
解释:上联中的"反面教材"表明需要审慎选择好的示范对象;下联中的"法官评"则要求法官进行公正的评判。
因此,横批"审慎公正"强调了对于选择和评判的谨慎和公正。
横批3:道德重建
解释:上联的"反面教材"指出了错误的榜样,需要进行道德重建;下联的"正当防卫"强调了合理的行为。
因此,横批"道德重建"强调了对道德的重视和修复。
横批4:示范引领
解释:上联中的"反面教材"表明了不好的榜样,需要有好的示范;下联中的"法官评"则要求法官担起引领的责任。
因此,横批"示范引领"强调了提供好的示范和引领他人的责任。
横批5:正义化解
解释:上联中的"反面教材"表明错误的榜样,需要解决;下联中的"正当防卫"强调合理的行为可以化解问题。
因此,横批"正义化解"强调了通过合理行为和正义来解决问题。
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