对联内容

【上联】 事出于公，诸君何妨至室

【下联】 吏原非俗，我辈还要读书

【参考横批】 进至室、广读普及、礼待吏务、公学铺尚、事室兼修

【横批及解释】

1.公正而进,应努力人至室,横批:进至室

解释:上联强调事情源自公正,下联强调吏为非俗之人,说明君子不以私利为己任,应该秉持公正之心,进入人家传授知识。
横批"进至室"突出了这一主题,强调了知识传播的重要性。

2.公正者普及,行吏应广读书,横批:广读普及

解释:上联强调公正的重要性,下联强调官员应该广泛阅读,从而普及知识,提高行政水平。
横批"广读普及"突出了公正和读书的双重意义,并表达了人们对于公正和普及教育的期望。

3.礼貌待公,吏务当读书,横批:礼待吏务

解释:上联强调对待公正事务时应持有礼貌的态度,下联强调官员应当积极读书提升自己,在履行公务时更加娴熟。
横批"礼待吏务"突出了对公务和对读书的重视,同时强调了官员要以礼待人的态度来处理公事。

4.公心铺室,吏学尚书,横批:公学铺尚

解释:上联强调公正之心的重要性,下联强调官员要提升自己的学识,尊崇经书。
横批"公学铺尚"突出了公心与学术的结合,强调官员要以公正之心经营学术,将学术精神融入公共事务之中。

5.事公求室,吏务兼修,横批:事室兼修

解释:上联强调追求公正事务之时也要体谅居家之用,下联强调官员应当在务实履行公务的同时积极修养提高自己。
横批"事室兼修"突出了事务与修养之间的平衡,表达了对于官员全面发展的期望。

【推荐查询】 出于 诸君 何妨 我辈 还要 读书