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上联:事莫畏难,退一步千山隔远
下联:花虽媚好,到三秋万木凋零 -
上联:一般消瘦梅和月
下联:两地情怀酒共诗 -
上联:无言未必都无爱
下联:有意难得尽有缘 -
上联:重翻旧稿千般味
下联:漫抚新弦百样音 -
上联:春色入帘,盛世风和花闹陌
下联:祥光凝户,小康福至鹊鸣窗 -
上联:锦绣千山新气象
下联:辉煌万景好春光 -
上联:切磋厨艺烹菰乐
下联:邀请宾朋品酒欢 -
上联:莫笑风流从水逝
下联:惟存境界任秋实 -
上联:兔影攀丹桂
下联:莺歌动紫微 -
上联:兔死
下联:狐悲 -
上联:香岩蝶赴会
下联:蜜月梦销魂 -
上联:儿乎,女乎,情乎,善良有几
下联:父矣,母矣,苦矣,岁月无多 -
上联:脚底路行千里远
下联:手翻论语一篇章 -
上联:颂马吟羊歌旧岁
下联:崇德向善舞新春 -
上联:一港沐春风,商通天下
下联:万家兴丽业,民立潮头 -
上联:飞花逐梦梦已逝
下联:柔指触键键寄情 -
上联:莫倚名高忘故旧
下联:偶因人逐入帘帏 -
上联:牡蛎潜阳,软化坚瘕和脏气
下联:乌蛇入血,搜除热毒制风机 -
上联:连宵秋雨枫堆枕
下联:半日冷风菊落尘 -
上联:一湖月色同花醉,谁晓完美
下联:半枕清风难入梦,我知其愁 -
上联:墨客常磨墨
下联:诗人不懂诗 -
上联:地摊藏古色
下联:天雨润清香 -
上联:佛难辞斧凿
下联:钟早落尘埃 -
上联:古石生灵草
下联:长松栖异禽 -
上联:虚室自生静气
下联:清风若遇故人 -
上联:东风任性桃花滥
下联:受孕不息子母河 -
上联:绕廓荷花三十里
下联:拂城扬柳一千株 -
上联:送腊迎春,赢来新局面
下联:筑巢引凤,发展大园区 -
上联:不尽波涛归学海
下联:长春花木在书林 -
上联:指点江山,改造江山,令江山流金溢彩
下联:热爱祖国,建设祖国,让祖国添色增辉 -
上联:断壁曾经埋战火
下联:风烟依旧唱英雄 -
上联:老虎无图偏类犬
下联:葫芦有样不愁瓢 -
上联:锦囊妙计开新局
下联:强干精明展壮猷 -
上联:户前爱睹花姿秀
下联:房后休闻树影香 -
上联:羡慕嫉妒恨
下联:孤独寂寞寒 -
上联:夜雪门前卧
下联:庭梅笔下香
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上联:事莫畏难,退一步千山隔远
【上联】 道自寓津梁,须知教泽长流,不外敦伦饬纪
【下联】 学何分汉宋?要得圣经实用,非关摘句寻章
【参考横批】 敬畏修身、传承智慧、求真探索、学以致用、知行合一
【横批及解释】横批1:敬畏修身
解释:上联强调了教育的重要性,下联要求学习圣经的实用性,而修身是学习中最基本的要求,敬畏修身意味着要以谦虚、恪守道德的态度去进行学习,并将所学应用到实际中。
(敬畏修身
横批2:传承智慧
解释:上联讲述了教育的使命是培养人才,下联要求学习要得圣经实用,而传承智慧则强调了学习的目的是要将所学的智慧传承下去,让智慧流传不息。
(传承智慧
横批3:求真探索
解释:上联要求了教育中不外敦伦饬纪,下联要求学习要实用。
而求真探索则强调学习的过程是要不断地追求真理,勇于探索和思考,不满足于表面的教条和知识。
(求真探索
横批4:学以致用
解释:上联讲述了教育的目标是培养人才,下联要求学习要得圣经实用。
而学以致用则突出了学习的价值,即要将所学的知识和技能应用到实际中,产生实际效果。
(学以致用
横批5:知行合一
解释:上联讲述了教育的使命是培养人才,下联要求学习要得圣经实用。
而知行合一则强调学习的目的是要将所学的知识和行为结合起来,即将所学知识转化为实际行动,实现真正的教育效果。
(知行合一
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