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上联:十亿神州,共驰千里马
下联:四化建设,更上一层楼 -
上联:赏烟雨一桥,无限画图融乐趣
下联:沐和风十里,四时心境醉涛声 -
上联:醉眼嬉游漫无际
下联:金莲三寸只西厢 -
上联:弦曲献仙音,越女镜心留客驻
下联:黄莺绕碧树,南州春色翠楼吟 -
上联:彩叶摇风摇叶彩
下联:红花映水映花红 -
上联:苍山千里雪
下联:白屋一枝春 -
上联:柳浪莺歌春韵律
下联:松涛燕舞夏风姿 -
上联:心系千秋,履职留誉,承前启后一天锦
下联:岁臻六秩,献策建功,继往开来四季春 -
上联:心思欲画难开笔
下联:泪眼才收又断魂 -
上联:往事成殇,但把孤身拼酒里
下联:此生无奈,徒将一梦寄天涯 -
上联:明庭一柱
下联:宦海清流 -
上联:放胆文章逆水去
下联:念经时刻禅心诚 -
上联:半传噩耗,九野低云,忍哀乐千萦,联飞寒雪泪飞雨
下联:十到河东,三春天下,只回眸一笑,红了对旗白了头 -
上联:红楼梦醒惜春远
下联:赤壁赋成惊夜深 -
上联:龙播商霖,山中红杏难藏火
下联:兔归月魄,元夜花灯不胜烟 -
上联:恋月残荷,传情借助老花眼
下联:迎风败柳,活命全凭枯树皮 -
上联:古邑新风吹处处
下联:前贤高德养人人 -
上联:满脸皱纹藏故事
下联:一身铜臭是昏官 -
上联:从严治党,不尚空谈,立一代新风
下联:勤俭为民,尊崇实干,树百世威名 -
上联:永康南山寿
下联:生色君子风 -
上联:我把春词藏柳畔
下联:谁擎月盏立花间 -
上联:乌篷满载一江绿
下联:古寺忽传半夜钟 -
上联:沽名自诩轻名客
下联:避世还需入世心 -
上联:母鸭无鞋空洗脚
下联:公鸡有髻不梳头 -
上联:古柏凝翠,一派生机弥浩宇
下联:祖陵耀辉,九州和曲壮民魂 -
上联:法古关张行仗义
下联:分金管鲍乐轻财 -
上联:苍檀印雪影三樽,看云天日色,千秋妙景凝成赋
下联:春雨吟梅香一曲,赏古寨风光,万缕轻烟润作醇 -
上联:读书看报知时务
下联:修表敲钟计点工 -
上联:南下余杭烟雨细
下联:再听那曲角声悲 -
上联:词轻文采重情性
下联:境要空灵入隐微 -
上联:锣鼓喧天,硕果丰盈辞午马
下联:英雄遍地,春风和煦继三阳 -
上联:择进退、思取舍,方寸之间,纵横捭阖无烟战
下联:当局迷、袖手清,人生一世,成败输赢如是观 -
上联:卯门生紫气
下联:兔岁报新春 -
上联:新恩又见临裴野
下联:近事争传保郑乡 -
上联:登临圣地,别下名缰利锁,阳宝山中寻智慧
下联:到此青峰,抛开俗念尘怀,莲花殿上悟天机 -
上联:追梦云天,雅韵声声弘国粹
下联:扎根沃土,联花朵朵灿中原
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上联:十亿神州,共驰千里马
【上联】 道自寓津梁,须知教泽长流,不外敦伦饬纪
【下联】 学何分汉宋?要得圣经实用,非关摘句寻章
【参考横批】 敬畏修身、传承智慧、求真探索、学以致用、知行合一
【横批及解释】横批1:敬畏修身
解释:上联强调了教育的重要性,下联要求学习圣经的实用性,而修身是学习中最基本的要求,敬畏修身意味着要以谦虚、恪守道德的态度去进行学习,并将所学应用到实际中。
(敬畏修身
横批2:传承智慧
解释:上联讲述了教育的使命是培养人才,下联要求学习要得圣经实用,而传承智慧则强调了学习的目的是要将所学的智慧传承下去,让智慧流传不息。
(传承智慧
横批3:求真探索
解释:上联要求了教育中不外敦伦饬纪,下联要求学习要实用。
而求真探索则强调学习的过程是要不断地追求真理,勇于探索和思考,不满足于表面的教条和知识。
(求真探索
横批4:学以致用
解释:上联讲述了教育的目标是培养人才,下联要求学习要得圣经实用。
而学以致用则突出了学习的价值,即要将所学的知识和技能应用到实际中,产生实际效果。
(学以致用
横批5:知行合一
解释:上联讲述了教育的使命是培养人才,下联要求学习要得圣经实用。
而知行合一则强调学习的目的是要将所学的知识和行为结合起来,即将所学知识转化为实际行动,实现真正的教育效果。
(知行合一
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