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上联:家山依旧绿,夕照微红,不见炊烟四起
下联:镜泊一如银,晨曦渐碧,难寻柳色千盈 -
上联:举头望明月
下联:低首思故乡 -
上联:楚辞已不饶唐勒
下联:茅斋犹自忆王微 -
上联:东风卧榻尘无迹
下联:细雨敲窗泪有痕 -
上联:释怀心见佛
下联:儒志力修仁 -
上联:月夜中箫,白玉栏杆红袖忆
下联:霜天重担,残花清露草鞋行 -
上联:山水何殊?掬来满目琳琅,多彩多姿春占尽
下联:人文堪盛,揉入一街锦绣,古香古色史翻新 -
上联:雪浪一礁飞旧事
下联:霜花满地点新愁 -
上联:常将艺品陶情趣
下联:总把新桃换旧符 -
上联:大蚌已烦埋珠久
下联:老翁还请拾偶先 -
上联:富不足夸,叹画角连云、舞袖倾城,风雨暗藏盛况后
下联:国何能治?似飞鸿踏雪、浮沤幻影,江山空负楚腰轻 -
上联:清肝明目车前草
下联:折骨掏心马后炮 -
上联:一隅星辉舟载满
下联:千只鸟影暮清空 -
上联:兔影攀丹桂
下联:莺歌动紫微 -
上联:点点秋思成病句
下联:幽幽夜色照残弦 -
上联:清风有意吹青叶
下联:明月无心观秃枝 -
上联:莲子心中苦
下联:梨儿腹里酸 -
上联:清心明目寻蛇胆
下联:耀武扬威借虎皮 -
上联:入纤芥之微尘,非名言之可说
下联:混太虚而为量,岂算数而能穷 -
上联:翠柏苍松,绮亭若画,载酒谈风月
下联:淡墨香案,弯岸如诗,举笔作文章 -
上联:美丽西递,美丽梦想
下联:保护遗产,保护未来 -
上联:一代词宗,绣口锦心名扬中外
下联:几支妙笔,浓情淡墨力贯古今 -
上联:鸿猷善政,兴邦致富,战略转型担重任
下联:扶小助微,挹彼注兹,交行服务报新春 -
上联:全力倾心谋国计
下联:殚精竭虑利民生 -
上联:馆藏天下事
下联:园载古今风 -
上联:振臂一挥腾烈焰
下联:转身千里眨新疆 -
上联:红叶萧萧,富春江水流秋色
下联:白帆点点,黄鹤楼阁闻雁声 -
上联:举金樽,奏凯歌,赤县金牌居榜首
下联:书壮志,铺重彩,神州壮美入寰中 -
上联:湖边月影家常客
下联:海角珠光世上珍 -
上联:晨起闻鸡舞
下联:夜阑执剑歌 -
上联:不到长城非好汉
下联:当凌绝顶是英雄 -
上联:花中牡丹艳绝,四海增色,古城辞旧颜
下联:酒里杜康香飘,五湖醉美,神都谱新章 -
上联:占山骄虎豹
下联:游水戏凫鹥 -
上联:液体
下联:山形 -
上联:心宽似海容天地
下联:腹大如山纳古今 -
上联:醉里挑灯,笑看匆匆名利客
下联:狂中论世,喜谪祟祟是非人
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上联:家山依旧绿,夕照微红,不见炊烟四起
【上联】 道自寓津梁,须知教泽长流,不外敦伦饬纪
【下联】 学何分汉宋?要得圣经实用,非关摘句寻章
【参考横批】 敬畏修身、传承智慧、求真探索、学以致用、知行合一
【横批及解释】横批1:敬畏修身
解释:上联强调了教育的重要性,下联要求学习圣经的实用性,而修身是学习中最基本的要求,敬畏修身意味着要以谦虚、恪守道德的态度去进行学习,并将所学应用到实际中。
(敬畏修身
横批2:传承智慧
解释:上联讲述了教育的使命是培养人才,下联要求学习要得圣经实用,而传承智慧则强调了学习的目的是要将所学的智慧传承下去,让智慧流传不息。
(传承智慧
横批3:求真探索
解释:上联要求了教育中不外敦伦饬纪,下联要求学习要实用。
而求真探索则强调学习的过程是要不断地追求真理,勇于探索和思考,不满足于表面的教条和知识。
(求真探索
横批4:学以致用
解释:上联讲述了教育的目标是培养人才,下联要求学习要得圣经实用。
而学以致用则突出了学习的价值,即要将所学的知识和技能应用到实际中,产生实际效果。
(学以致用
横批5:知行合一
解释:上联讲述了教育的使命是培养人才,下联要求学习要得圣经实用。
而知行合一则强调学习的目的是要将所学的知识和行为结合起来,即将所学知识转化为实际行动,实现真正的教育效果。
(知行合一
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