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上联:杖剑临风,易水萧萧相送
下联:摅虹贯日,秦关凛凛独来 -
上联:伴月而歌,伴风而舞,佳节庆团圆,满城张彩千秋韵
下联:以人为本,以客为尊,宝威承理念,四载开基百丈楼 -
上联:撷秀以凝香,酿蜜花山当报德
下联:居高而律己,献身华夏不酬恩 -
上联:云霞呈秀,港澳明珠欣入抱
下联:梅柳争春,中华巨龙喜腾空 -
上联:长亭举酒离情苦
下联:香阁描眉意态娇 -
上联:飞红乱点秋千架
下联:落日频添相思情 -
上联:大笔抒豪情,一席春风圆好梦
下联:丹心酬壮志,千秋盛世起新程 -
上联:野草不争迎春绿
下联:泪花只为哭将军 -
上联:轻描淡写出联对
下联:煞费苦心入古城 -
上联:鲁酒诞新尊,合儒韵侠香,君临天下
下联:武城倾至诚,奉金风玉露,味醉人心 -
上联:晓镜涵光云鬓丽
下联:婷妆绚彩款襟新 -
上联:双官诰
下联:九连灯 -
上联:莺啼春水皱
下联:蝶恋杏花香 -
上联:慧性圆明承妙法
下联:雄心悟彻可为师 -
上联:旷世英豪,历载呕心,缔造神奇壮举
下联:深情伴侣,太空牵手,相拥美好明天 -
上联:恋月残荷,传情借助老花眼
下联:迎风败柳,活命全凭枯树皮 -
上联:三角问题一对半
下联:每时计算六十分 -
上联:外物已忘如弃屣
下联:此身何啻似浮萍 -
上联:天悬洞瀑
下联:人跃龙门 -
上联:读书入味趁年少
下联:尚德有容凭日长 -
上联:融汇百家完我格
下联:欢呼大圣闹天宫 -
上联:早出晚归,唯见他乡杨柳绿
下联:高成低就,无求墙外杏花红 -
上联:句里芳菲藏入卷
下联:诗中雅韵香侵书 -
上联:江月不随流水去
下联:雪梅敢斗朔风开 -
上联:邻溪久未抚琴瑟
下联:伏案唯专演筑筝 -
上联:从容会鸳鹭
下联:变化有鲲鹏 -
上联:仰曙涵晖,涉趣古城皆丽景
下联:达濠放钓,包帆渔港正春潮 -
上联:谁于花下轻轻笑
下联:我在尘中久久痴 -
上联:山下河流至大别
下联:天南国号名波斯 -
上联:且唱大风歌胜利
下联:若军细柳营强兵 -
上联:裁春几尺补诗境
下联:化雪一杯润砚台 -
上联:酹酒三春约桂后
下联:拈花二月赴云南 -
上联:子续父功,建北京,征蒙古,下西洋,编大典,件件惊天动地
下联:叔夺侄位,杀新宠,信阉人,流旧党,累小民,时时触目寒心 -
上联:对酒歌声犹觉妙
下联:入帘花气静难忘 -
上联:人游霁月光风里
下联:居在廉泉让水间 -
上联:菩提树下参禅,潜心透悟,终成佛祖
下联:天印山中游览,逸兴遄飞,也算神仙
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上联:杖剑临风,易水萧萧相送
【上联】 静闻天籁疑鸣佩
【下联】 特酌山醪读古书
【参考横批】 听韵读书、悦耳书声、音悦识经、歌声书香、品味经音
【横批及解释】上下联的主题是聆听自然之音和品味古代文化之美。
根据这个主题,以下是五个符合要求的横批供参考:
1.听韵读书:上联提到"静闻天籁疑鸣佩",突出了聆听自然之声的重要性,下联提到"特酌山醪读古书",强调了品味古代文化之美。
横批"听韵读书"既强调了聆听自然之音的必要性,也强调了读书修心的重要性。
2.悦耳书声:上联中的"静闻天籁疑鸣佩",强调了聆听自然之音给人带来的愉悦感;下联的"特酌山醪读古书"则强调了品味古代文化的魅力。
横批"悦耳书声"一方面表达了聆听自然之音的愉悦感,另一方面也强调了读书的愉悦和乐趣。
3.音悦识经:上联中的"静闻天籁疑鸣佩",突出了聆听自然之音对于知识增长的作用;下联的"特酌山醪读古书"则强调了读书学习古代文化的价值。
横批"音悦识经"既强调了聆听自然之音的愉悦感,也强调了读书学习的重要性。
4.歌声书香:上联中的"静闻天籁疑鸣佩",强调了聆听自然之音的美妙;下联的"特酌山醪读古书"则强调了品味古代文化的魅力。
横批"歌声书香"既表达了聆听自然之音的愉悦感,也强调了读书带来的文化氛围。
5.品味经音:上联中的"静闻天籁疑鸣佩",强调了聆听自然之音的不同寻常;下联的"特酌山醪读古书"则强调了品味古代文化的独特价值。
横批"品味经音"突出了聆听自然之音和古代文化的高雅品味。
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