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上联:以家国襟怀,萌芽于抗战,育栋在名山,七秩深情传道远
下联:秉善真理念,德厚载人文,自强弘校训,三千学子化龙飞 -
上联:天荒地老人生事
下联:海誓山盟总是赊 -
上联:行雁剪风,截去秋思万缕
下联:群鱼戏月,掀开夜色一帘 -
上联:讲道传经,一脉龙湖弘教化
下联:敦仁重礼,千秋书院起人文 -
上联:人心莫让钱熏黑
下联:战将都由血染红 -
上联:任凭滴滴湿回忆
下联:不忍年年葬寂寥 -
上联:杯空诗挽月
下联:君去我揪心 -
上联:雨润春山妆秀色
下联:云追秋月驾狂风 -
上联:凛凛英魂,贵岭铭心,乌江慨叹
下联:巍巍事业,红旗接手,火种薪传 -
上联:弄弦酬月千山醉
下联:辞雪迎春万木荣 -
上联:金龙腾起中国梦
下联:天马驮来盛世春 -
上联:促膝深谋,影伴黄梅月
下联:挥旗奋进,声扬赤县天 -
上联:咫尺寒冰犹可踩
下联:千寻佛塔最难攀 -
上联:恨我来迟花已落
下联:炊烟拂晓日徐升 -
上联:春绿山河秀
下联:联红岁月甜 -
上联:马步已登新境界
下联:羊毫续写大文章 -
上联:佛口蛇心常惑众
下联:鸡肠鼠肚太丢人 -
上联:愿人间鳏寡成亲,再婚有理
下联:望世上子孙同意,反对不该 -
上联:隔澧诸山,剑立棋布
下联:表泷片石,虎蹲龙拿 -
上联:凝黛远山收暮鸟
下联:熔金落日醉春江 -
上联:折桂早闻推独步
下联:闭门长似在深山 -
上联:货纵零星,百挑不厌
下联:物无大小,一应俱全 -
上联:半局闲在云庐外
下联:一曲飘于水榭边 -
上联:邻溪久未抚琴瑟
下联:伏案唯专演筑筝 -
上联:人言从善取
下联:世事等闲观 -
上联:大地情深,借和煦春风,吹稚音唱响儿歌,催开花朵
下联:长空胸阔,张温柔怀抱,愿童话放飞梦想,点亮星辰 -
上联:三春淑气催佳鸟
下联:四化宏图著祖鞭 -
上联:八桂桂枝香,喜约诗朋同醉月
下联:万家家景好,诚邀网友共聊天 -
上联:明镜忽开尘世界
下联:疏帆欲断自朝昏 -
上联:放眼九州,心旷神怡歌大有
下联:瞭望四海,风调雨顺颂小康 -
上联:浮丘老仙真把袂
下联:醉吟先生亦有诗 -
上联:佳山佳水、佳风佳月,千秋佳话
下联:痴声痴色、痴情痴梦,几辈痴人 -
上联:一马当先,精神不伴雪花隐
下联:三阳开泰,梦想且随春色飞 -
上联:百二耕耘大境开,展名校高怀,创苏地品牌,增荣教苑,增荣时代
下联:万千风浪悠然过,培中华骄子,催春天航母,驶向成功,驶向未来 -
上联:但不妄取,岂敢云廉,涧水东,瀍水西,吾犹借饮
下联:未课成功,只求无过,周公左,召公右,谁复能加 -
上联:客卿计安出?只要能得三分利,尽可去翻云覆雨
下联:辨士舌尚在,当以此换千金裘,哪管它暮楚朝秦
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上联:以家国襟怀,萌芽于抗战,育栋在名山,七秩深情传道远
【上联】 汲古无穷,楹联文化真营养
【下联】 育新有道,节日氛围大课堂
【参考横批】 传统经典、创新智慧、传承创作、弘扬文化、融合创新
【横批及解释】1.传统经典-强调汲古无穷,指的是传统文化的无限价值和深厚底蕴,表达了对传统文化的推崇和尊重。
同时,与下联的育新有道相呼应,传统经典为培养新一代的人才提供了宝贵的道德和智慧的滋养。
2.创新智慧-与汲古无穷相对应,突出了育新有道的特征,强调了创新与智慧对现代教育的重要性。
创新智慧侧重于培养学生的创造力和思维能力,使其在时代变革中能够应对挑战。
3.传承创作-上联汲古无穷和下联育新有道的综合体现。
传承创作通过借鉴传统文化的精髓和运用创新的方式将其传递给新一代。
横批意味着通过传承和创作来实现文化的发展和传播。
4.弘扬文化-在上联汲古无穷和下联育新有道的基础上,强调了弘扬文化的重要性。
横批表达了传统文化的传承与推广,以及育新有道的教育目标,通过弘扬文化来培养下一代的价值观和方式。
5.融合创新-在上联和下联的基础上,表达了文化融合与创新,强调了传统文化的汲取和整合以及培养下一代的方法。
融合创新鼓励学生将传统文化与现代价值观结合起来,以实现个人和社会的发展。
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