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上联:传经通道德
下联:探秘辨幽微 -
上联:玉燕衔春,欢闹千家同筑梦
下联:金猴贺岁,奋飞万里又扬威 -
上联:志业宏于膏物雨
下联:襟期清比在山泉 -
上联:岵山云锁三秋暗
下联:椿树霜凋九月寒 -
上联:深径绕庭轩,几历沧桑,犹存一院坚贞气
下联:敞厅留岁月,屡经霜雪,未泯千秋侠义风 -
上联:冷月秋蝉声寂寂
下联:倩女幽魂情绵绵 -
上联:惆怅俯名城,惊闻腊鼓催年去
下联:徘徊仰古树,喜傍苍松共岁寒 -
上联:辫长绊住清廷脚
下联:城固安平汉子心 -
上联:静坐竹林观自在
下联:闲游柳岸弄轻狂 -
上联:货连五湖四海,价廉物美
下联:客来东南西北,笑逐颜开 -
上联:两表忠心,七擒孟获,六出祁山,无非还是三分鼎
下联:首强西蜀,次结东吴,双攻北魏,虽去尚留万载碑 -
上联:凤翥彤云,俯瞰三江鱼跃水
下联:亭辉皓月,低吟六岸柳笼烟 -
上联:山海媚
下联:药天麻 -
上联:水奏弦歌喧马尾
下联:天开风物占鳌头 -
上联:几竿清影叠成趣
下联:十万春风流入诗 -
上联:一马当先圆好梦
下联:三阳开泰庆长春 -
上联:樵夫卖力挑诗担
下联:歌女调皮逗你玩 -
上联:水应山回,钟声敲响红尘梦
下联:风清气爽,鸟语啼欢绿树林 -
上联:廉风传递正能量
下联:德雨浇开幸福花 -
上联:春晚迎春春不晚
下联:戏迷唱戏戏着迷 -
上联:一样英雄感骓逝
下联:千秋家国尚鹃啼 -
上联:草茂草枯两季异
下联:花开花谢自然来 -
上联:两水环抱滕王阁
下联:一山遥望灌婴城 -
上联:八节长春,竹翠松苍环径草
下联:四时不谢,桃红柳绿满城花 -
上联:花开春暖,俊彦聚京城,同德同心,务实求真谋国政
下联:日丽风和,宏图描远景,群言群策,倡廉反腐固邦基 -
上联:岂有蛟龙愁失水
下联:只磨故剑问青天 -
上联:七彩虹桥谁着色
下联:五香豆腐我尝鲜 -
上联:龚黄善政
下联:许史大家 -
上联:雨里携锄疏净土
下联:耕余提酒访桃花 -
上联:且有琴书乐
下联:而无车马喧 -
上联:无论大官还是小民,进来平等
下联:几多烦恼甚而仇恨,到此全消 -
上联:掬长江水,磨鸳鸯墨,以彩云作纸,谱一曲阿里山歌,开门敬客
下联:移南谷花,缀棠棣枝,凭红豆传情,趁几声海坛螺号,隔岸呼亲 -
上联:毛骨岂殊众
下联:虚空不离禅 -
上联:月亮回家路
下联:天寒游子愁 -
上联:独自装牛气
下联:何人挂虎头 -
上联:才情满满佳人爱
下联:学识多多老子夸
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上联:传经通道德
【上联】 情怀竹品,博识知行,为人师表
【下联】 意蕴兰风,呕心沥血,育我英才
【参考横批】 沉浸诗雅、崇高师德、品格涵养、文化传承、教书育人
【横批及解释】横批供参考:\
1.沉浸诗雅:情怀竹品,兰风呕心,以诗意美树立学人风范,体现思想修养和品位。
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2.崇高师德:博识知行,育我英才,以崇高的师德教育学生,引导他们成为有知识、有德行的人。
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3.品格涵养:情怀竹品,呕心沥血,塑造高尚品格和追求卓越的精神境界。
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4.文化传承:博识知行,兰风育我,通过广泛学识的传承和文化的培养,培养高贵的品格,并造就优秀的后代。
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5.教书育人:情怀竹品,呕心育我,教师以身作则,以真心真意教育学生,培养他们成为有知识、有情怀、有智慧的人。
上下联横批解释:上联以情怀竹品和博识知行作为开头,强调了教师的情感和富有知识的特点,下联以意蕴兰风和呕心沥血作为开头,强调了教师的修养和付出。
横批通过突出主题或意象,进一步深化了上下联的含义。
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