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上联:风吹荷叶摇头礼
下联:雨打芭蕉鼓掌声 -
上联:北苑游龙,一路驰来,载满和谐春正好
下联:西京圆梦,八方汇聚,同温幸福酒飘香 -
上联:六百载卫称可考,幸天子追寻,步步印成津渡史
下联:七二沽潮起无名,听金钟伴唱,声声漫过海门秋 -
上联:嫩绿初萌春几许
下联:清霜正化燕一双 -
上联:义重分金思鲍叔
下联:利微爱国等弦高 -
上联:推激风骚,别有孤标攀故道
下联:弄搬文字,至于联对作童嬉 -
上联:聚散总前缘,最相宜明月一船,清风两岸
下联:古今几名士,合共唱大江东去,秋雁南来 -
上联:四面红枫燃野渡
下联:一把星火任平川 -
上联:联似春风清肺腑
下联:墨如时雨润心田 -
上联:扬正气,神州遍润法制雨
下联:树新风,萧然尽显和谐景 -
上联:党安天下民安乐
下联:春满人间福满门 -
上联:此去高山开视野
下联:归从邻曲话桑麻 -
上联:坎坷踏平知世味
下联:脊梁挺直傲人生 -
上联:一枕秋凉添鬓白
下联:三分暮色减颜红 -
上联:古井千年盈玉液
下联:青山百丈富春光 -
上联:都摄六根,净念相继
下联:高登九品,大愿方成 -
上联:弘扬理学,蔚起儒风,古名人打造新名片
下联:发展农林,振兴工企,高品位催生大品牌 -
上联:人心似路直行好
下联:世事如棋宽着高 -
上联:荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果
下联:奇洞异峰幽水,尽为黔地风光 -
上联:天井候宾曾辨析
下联:山门无主任推敲 -
上联:贫寒饱学隐居士
下联:军事纵横教育家 -
上联:虚将老日怀年少
下联:无作长言向短人 -
上联:浩荡东风鼓千帆
下联:英雄儿女闯万关 -
上联:吹案翻书风学字
下联:拂尘铺笺月韵词 -
上联:新生而立指弹间,继往开来,难忘峥嵘岁月
下联:阔步长征心聚处,联旗对韵,倍加崇拜图腾 -
上联:远山锁眉黛
下联:活水开镜明 -
上联:图在书山一壁静
下联:闲来词海几联狂 -
上联:茅屋霜上雪
下联:风雨路途谣 -
上联:画舸摇烟人不见
下联:归鸥掠影月初斜 -
上联:一地清寒银月碎
下联:满天错落劲风蛮 -
上联:贴画贴窗花,贴心贴紧三春福
下联:燃情燃炮竹,燃梦燃红九域天 -
上联:胸际萦回,仁者祈福语
下联:世间涌现,道家步虚声 -
上联:鱼跃龙门添浪景
下联:石沉大海剩风情 -
上联:玉耸遥峰,晴岚挂树
下联:朱排华阙,裔采飞霞 -
上联:且向春风求一醉
下联:欲同明月共三生 -
上联:一点夕阳千岭翠
下联:半天霞彩满江红
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上联:风吹荷叶摇头礼
【上联】 师生互爱,同渡科海求知识
【下联】 教学相长,共进智宫取宝藏
【参考横批】 师道云天、共创未来、携手前行、知行合一、智慧共享
【横批及解释】横批一:师道云天
解释:上联中提到了师生互爱,下联中强调了教学相长,横批“师道云天”突出了师者的崇高地位和教育的广阔范畴,意味着师生关系的至高无上,同时也表达了师生之间互相启迪、共同进步的意愿。
横批二:共创未来
解释:上联中强调了同渡科海求知识,下联中提到了共进智宫取宝藏,横批“共创未来”凸显了师生之间的合作与努力,表达了共同进取、共同发展的主题和共同目标,预示着师生共同努力可以创造美好的未来。
横批三:携手前行
解释:上联中强调了师生互爱,下联中提到了教学相长,横批“携手前行”表达了师生之间相互关怀、共同奋斗的意愿,它强调了团结合作、齐心协力的重要性,预示着只有师生携手同行,才能共同走向成功的道路。
横批四:知行合一
解释:上联中强调了同渡科海求知识,下联中提到了共进智宫取宝藏,横批“知行合一”突出了师生之间的互动与合作,它强调了知识与实践的结合,预示着只有将理论与实践相结合,才能真正获得宝贵的知识。
横批五:智慧共享
解释:上联中强调了同渡科海求知识,下联中提到了共进智宫取宝藏,横批“智慧共享”突出了师生之间的知识共享和智慧的交流,它强调了在教学过程中师生之间相互启发和互动的重要性,预示着通过共同合作和分享智慧,可以获得更多的成果。
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