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上联:海水有门分上下
下联:山河无限界华夷 -
上联:屈子何存?正存群众心中,炎黄血里
下联:石碑怎刻?当刻楚辞鼻祖,民族脊梁 -
上联:九天揽月开新纪
下联:万众描图展雄姿 -
上联:缘起长江,矶上焕灵光,瑰伟禅林传法脉
下联:泽敷广宇,鄂东开妙境,和谐佛国启慈航 -
上联:临水挥毫,山色恰来铺翠锦
下联:登楼放眼,风光不请上兰窗 -
上联:汉武射蛟,魏王行兵,吕子筑城,万马奔腾从此去
下联:陶公洗墨,方郎点将,姚姬惜抱,一琴呼啸自何来 -
上联:桂馥兰芳钟毓秀
下联:人杰地灵锦绣图 -
上联:秋风落木,何必樵夫动斧
下联:慈母牵肠,总期浪子回头 -
上联:暮雨
下联:朝云 -
上联:莫向梅花言傲骨
下联:惟余秋水瘦相思 -
上联:黄土铸魂,黄河养气,气贯长虹增剑气
下联:青松正骨,青竹修心,心怀明月贮莲心 -
上联:因意会,有拈花一笑
下联:本自然,无我见真如 -
上联:人怀远志驰良马
下联:世易新春唤玉羊 -
上联:高歌咏志
下联:畅赋抒情 -
上联:风绿风黄原上草
下联:自来自去水中鱼 -
上联:吃糠
下联:煎粥 -
上联:馆藏粤海情怀,恰小苑春回,交融天籁
下联:心谱神州风采,听沙湾玉振,奏响南音 -
上联:一山苍翠接和雨
下联:二水空明见顺风 -
上联:志若浮云,知他春夏秋冬雨
下联:心如止水,任尔东西南北风 -
上联:半传噩耗,九野低云,忍哀乐千萦,联飞寒雪泪飞雨
下联:十到河东,三春天下,只回眸一笑,红了对旗白了头 -
上联:天上虹,赤橙黄绿青蓝紫
下联:人间曲,多来米发索拉西 -
上联:从师当鼓箧
下联:谋道不择时 -
上联:人世无非欲
下联:心魔岂有边 -
上联:钓阁卧听西涧雨
下联:棋轩遥见北村灯 -
上联:大好春风春几度
下联:中坚力量力长征 -
上联:蜗角蝇头非所欲
下联:狼心狗肺必疯狂 -
上联:风戏花姿惊睡蝶
下联:雨贪蕊色惹工蜂 -
上联:风雨同行因有爱
下联:网坛对句是投缘 -
上联:千秋瑶韵家风正
下联:一品芦溪天井红 -
上联:出三界家
下联:入四空门 -
上联:且向春风求一醉
下联:欲同明月共三生 -
上联:怜香醉月吟风客
下联:疏影清竹唱雅歌 -
上联:妙能齐尔齿
下联:慧岂拾人牙 -
上联:带雨有时生草
下联:卷帘无事栽花 -
上联:野水无人渡
下联:春风化雨播 -
上联:我望秋山,松青桂紫云遮雁
下联:君临曲水,帆白舟橙雾嶂峰
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上联:海水有门分上下
【上联】 空向灵前求训教
【下联】 何从膝下觅欢愉
【参考横批】 指路智珠、卧龙觅珠、禅意指路、智慧垂钩、智慧指南
【横批及解释】1、指路智珠(求训教:上联中提到“空向灵前求训教”,下联中又说“何从膝下觅欢愉”,通过这个横批可以表达出一种寻求智慧和指引的愿望,强调了人们在追求快乐和幸福过程中需要智慧的引导。
2、卧龙觅珠(求训教:上联中的“空向灵前求训教”暗喻了在困境中寻求希望与智慧,而下联中提到“何从膝下觅欢愉”则反映出人们渴望寻求幸福的心态。
这个横批将困境中的智慧比喻为珍贵的龙珠,说明了人们追求幸福不仅需要智慧指引,还需要攀登困难去寻找它。
3、禅意指路(求训教:上联中的“空向灵前求训教”表明了追求智慧的愿望,下联中的“何从膝下觅欢愉”则意味着人们对快乐幸福的渴望。
这个横批以“禅”来指代智慧和宁静,强调了在追求幸福的过程中需要修炼内心和寻找内在的指引。
4、智慧垂钩(求训教:上联中的“空向灵前求训教”表明了对智慧的追求,下联中的“何从膝下觅欢愉”则暗示了人们渴望从身边获得快乐。
这个横批将智慧比喻为垂钩,强调了智慧与快乐息息相关,智慧充实则快乐满溢。
5、智慧指南(求训教:上联中的“空向灵前求训教”表明了追求智慧的愿望,下联中的“何从膝下觅欢愉”则暗示了人们追求快乐的心态。
这个横批将智慧比喻为指南,强调了智慧的重要性,作为人生的指引能够帮助人们获得快乐和幸福。
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