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上联:一席之间无大小
下联:单元邻里满祥和 -
上联:入夏方觉春步远
下联:邻梅暗许冷香微 -
上联:雅士长留在诗史
下联:清门所拜止花神 -
上联:晓风有意惹游丝,情逐飞絮乱
下联:夜雨无声滋客梦,愁共落花多 -
上联:底事无聊挖苦句
下联:何人有趣放甜言 -
上联:国泰民安,十亿心声歌盛世
下联:风和日丽,万千气象贺新春 -
上联:日映中天,万里和风开画卷
下联:春临大地,九州谐律启鹏程 -
上联:春江欲涨桃花水
下联:檐角初添燕子泥 -
上联:骏马
下联:驽骀 -
上联:小楼昨夜东风,吹皱一池春水
下联:梧桐更兼细雨,能消几个黄昏 -
上联:兴废岂无凭?登楼莫洒沧桑泪
下联:穷通虽有数,济世当存砥柱心 -
上联:鹤游云里言家事
下联:鹰击长空御大风 -
上联:莺啼春水皱
下联:蝶恋杏花香 -
上联:石狮泪流,一夜严霜殇慈竹
下联:箭楼月冷,数株寸草泣春晖 -
上联:天公地道人情冷
下联:柳暗花明物价高 -
上联:浓墨一池,饱蘸羊毫书福字
下联:春光万里,欣怀国梦迈新程 -
上联:金焕奎光,在砥在炉成器宝
下联:城居福地,亲山亲水得天和 -
上联:手把书中日月
下联:胸藏卷里乾坤 -
上联:壮志昂扬强国力
下联:英姿飒爽展军威 -
上联:清风吹绿蕊,浸露凌霜红塔菊
下联:朗月照琼枝,含冰傲雪玉溪梅 -
上联:阳城黄老梁丘易
下联:任昉衣冠文举尊 -
上联:桃李荣桑梓,森森叠翠
下联:春晖映晚晴,熠熠生辉 -
上联:春风暗渡莲舟绿
下联:夜雨无声杏蕊红 -
上联:竹苞松茂
下联:业乐居安 -
上联:白子修身成伟器
下联:谢公识马得良骁 -
上联:无关风月,相思只见黄花瘦
下联:转入诗篇,落笔难吟逝水空 -
上联:伍参谋长
下联:什干事班 -
上联:勿跋扈付丁旿
下联:欲侜张问桓康 -
上联:钓岸听渔唱
下联:船头看月澄 -
上联:六代呈祥,国粹辉煌盛
下联:九州溢彩,联旗亮丽雄 -
上联:奎章阁
下联:昼锦堂 -
上联:骊海魂应断
下联:金闺画岂成 -
上联:千里长江腾细浪
下联:一身龙卷耍威风 -
上联:把盏春风万里
下联:举杯浊酒千言 -
上联:莫姿高情求逸思
下联:岂知瑞质耀奇文 -
上联:不愿楼头怀旧事
下联:偏临阁下赏新风
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上联:一席之间无大小
【上联】 空向灵前求训教
【下联】 何从膝下觅欢愉
【参考横批】 指路智珠、卧龙觅珠、禅意指路、智慧垂钩、智慧指南
【横批及解释】1、指路智珠(求训教:上联中提到“空向灵前求训教”,下联中又说“何从膝下觅欢愉”,通过这个横批可以表达出一种寻求智慧和指引的愿望,强调了人们在追求快乐和幸福过程中需要智慧的引导。
2、卧龙觅珠(求训教:上联中的“空向灵前求训教”暗喻了在困境中寻求希望与智慧,而下联中提到“何从膝下觅欢愉”则反映出人们渴望寻求幸福的心态。
这个横批将困境中的智慧比喻为珍贵的龙珠,说明了人们追求幸福不仅需要智慧指引,还需要攀登困难去寻找它。
3、禅意指路(求训教:上联中的“空向灵前求训教”表明了追求智慧的愿望,下联中的“何从膝下觅欢愉”则意味着人们对快乐幸福的渴望。
这个横批以“禅”来指代智慧和宁静,强调了在追求幸福的过程中需要修炼内心和寻找内在的指引。
4、智慧垂钩(求训教:上联中的“空向灵前求训教”表明了对智慧的追求,下联中的“何从膝下觅欢愉”则暗示了人们渴望从身边获得快乐。
这个横批将智慧比喻为垂钩,强调了智慧与快乐息息相关,智慧充实则快乐满溢。
5、智慧指南(求训教:上联中的“空向灵前求训教”表明了追求智慧的愿望,下联中的“何从膝下觅欢愉”则暗示了人们追求快乐的心态。
这个横批将智慧比喻为指南,强调了智慧的重要性,作为人生的指引能够帮助人们获得快乐和幸福。
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