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上联:蘸春风濡染,构一卷蓝图,铺开生态华章,谁挥闻喜点睛笔
下联:藉涑水滋荣,植万棵绿树,筑就文明大道,我种城区引凤桐 -
上联:社会文明开盛世
下联:科学发展亮华容 -
上联:壶鼎谁调?武夷霞隐玉川子
下联:春秋我续,文化香窨金骏眉 -
上联:格调沧桑流逸韵
下联:街坊显赫见风情 -
上联:断壁残垣,写入春秋留下恨
下联:抚今追昔,攸关荣辱自当思 -
上联:古迹钟声留客醉
下联:青山景致任人游 -
上联:挑一簇竹风拭剑
下联:赊几分月色题诗 -
上联:隋珠弹雀
下联:明月醉蝉 -
上联:曾是光阴堪守候
下联:何留醉客立松风 -
上联:盟存其义,敌寒其勇,蜀感其忠,众叹其仁,千秋美德功名颂
下联:汉敬关侯,宋拜关王,明封关帝,世尊关圣,一座神碑社稷安 -
上联:左海园中,奇思尽寄
下联:东江湖畔,活力无穷 -
上联:长安地铁通人脉
下联:丝路春风暖客心 -
上联:讲道传经,一脉龙湖弘教化
下联:敦仁重礼,千秋书院起人文 -
上联:相图书卷千年厚
下联:莫负生涯一寸真 -
上联:无利无名,或耕或读
下联:乐山乐水,有月有花 -
上联:梦里连理树才栽,此时我方醒
下联:崖边杜鹃花已谢,何日君再来 -
上联:历尽风霜,千年琥珀一滴泪
下联:但看鹅雪,满地琼瑶万里尘 -
上联:先忧后乐,官同此境方称圣
下联:处远居高,吏洁其心便是贤 -
上联:缠身俗务不由己
下联:肆意逸情还待谁 -
上联:月光挥玉带,江河生韵律
下联:夕阳施朱粉,山水竞风流 -
上联:月似情人宜独赏
下联:福如红利要平分 -
上联:食饱无忧米
下联:行穷独渴茶 -
上联:涉世深时言渐寡
下联:寄情大众意偏长 -
上联:百卉横丛,轻烟葱翠
下联:群峰上下,佳气纷敷 -
上联:陈乐饮马载芳润
下联:周南关雎成瑟琴 -
上联:一丁不识
下联:三甲未全 -
上联:船遇顺风须谨慎
下联:步行险境要从容 -
上联:一冠荟聚龙文,处处带来天上巧
下联:万国欢歌世博,人人占却眼前春 -
上联:花残不恨春光短
下联:月满却伤人影孤 -
上联:世传将略标铜柱
下联:代有经师仰绛纱 -
上联:丝剪芰荷开东沼
下联:锦妆凫雁泛温泉 -
上联:自有香花开国粹
下联:难得老友会联坛 -
上联:带雨有时生草
下联:卷帘无事栽花 -
上联:开窗请进一山景
下联:出水才看两腿泥 -
上联:金雀轩昂,伴我休闲励我志
下联:骅骝壮伟,丽城形象扬城威 -
上联:老圃地宽花富贵
下联:醉乡天涧酒神仙
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上联:蘸春风濡染,构一卷蓝图,铺开生态华章,谁挥闻喜点睛笔
【上联】 体乾思圣学
【下联】 来复见天心
【参考横批】 精诚砥砺、明德修身、遵道尚德、谦逊求学、知行合一
【横批及解释】横批1:精诚砥砺(强调学习的坚韧和真诚态度)
解释:体乾思圣学,意味着通过身体力行去思考圣贤的学问。
来复见天心,强调要以真诚的心态来迎合天道。
精诚砥砺,指的是要以坚持不懈的精神去努力学习圣学,并以真诚的态度来契合天心。
横批2:明德修身(注重道德修养)
解释:体乾思圣学,强调要通过实践来体悟圣人的学问。
来复见天心,意味着要通过修身养性来与天心相合。
明德修身,则强调要注重培养高尚的品德与修养。
横批3:遵道尚德(强调道义和道德的重要性)
解释:体乾思圣学,强调要通过实践来领悟圣贤的学问。
来复见天心,强调要以合乎道义的行为来迎合天心。
遵道尚德,指的是要遵守道义,注重道德修养,以此来实现与天心的契合。
横批4:谦逊求学(强调学习的谦逊态度)
解释:体乾思圣学,意味着通过实践来思考圣人的学问。
来复见天心,意味着要通过虚心的态度来迎合天心。
谦逊求学,强调要以虚怀若谷之心态,谦卑进取地学习圣学。
横批5:知行合一(强调实践与理论的统一)
解释:体乾思圣学,强调通过实践来体悟圣贤的学问。
来复见天心,意味着要以实践来迎合天心。
知行合一,强调要将学问与实践相结合,将理论转化为实际行动。
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