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上联:山中多种发财树
下联:海上常来探宝人 -
上联:农村大有作为,身残志不磨,看希望拔节,风吹绿野
下联:厚爱平添细处,情暖春长驻,欣朝阳映彩,霞舞高天 -
上联:古岛驻香魂,美德不随洪水逝
下联:新亭凝浩气,芳名永让后人传 -
上联:日又明,月又明,大明一统
下联:衣之裕,谷之裕,富裕千秋 -
上联:三分秋色是霜染
下联:一缕乡愁因月勾 -
上联:万象喜回春,守信知廉标五德
下联:一元欣复始,司晨报午必三鸣 -
上联:焚香遥拜月
下联:把酒冷吟秋 -
上联:梦想方兴,茶行善信千秋事
下联:天门独好,德化寻常百姓家 -
上联:能够宽人律己
下联:自然惬意舒心 -
上联:杀妻弑子成忠烈,于尔世人常敬仰
下联:忘祖为民尽孝心,非君过客莫谈嫌 -
上联:黑土龙江,沃野青禾千顷绣
下联:碧波雅鲁,重山绿树一河诗 -
上联:修渠保灌求丰产
下联:致富图强下苦功 -
上联:守岁
下联:拜年 -
上联:不硬写两日
下联:宁思考一天 -
上联:纪律条例花果硕
下联:风清气正民欢悦 -
上联:探寻天宇密
下联:掌握大自然 -
上联:研梅临快雪
下联:落叶舞秋风 -
上联:文明让座,车行花雨路
下联:礼貌迎宾,人恋彩虹桥 -
上联:虚心笑对朝天鼻
下联:大胆高悬搏浪锤 -
上联:旧谱最称蒙顶茶
下联:霞芽云腋胜醍醐 -
上联:寺号梁山,悟出雷音多幻化
下联:峰迎佛顶,道归春色汇灵通 -
上联:神州开放擎旗手
下联:体制改革设计师 -
上联:制怒无他,看日火东生西灭
下联:开心有我,想天光冬去春来 -
上联:问早秋风频撩发
下联:看朝日气淡笼烟 -
上联:谁怜我竟黄花瘦
下联:梦断人如秋月孤 -
上联:天涯芳草,地角惊雷,喜有青山妆北郭
下联:家国繁荣,民生富裕,更期绿水泛春江 -
上联:孝道无边,带敬老钱,买返乡票
下联:天伦有乐,捧开心果,过幸福年 -
上联:春擂铜鼓山燃翠
下联:晨奏瑶琴海醉红 -
上联:谬论千般犹吠日
下联:谣言万种尽忧天 -
上联:竹海扬波,后浪竞推前浪涌
下联:箕巅放眼,远山更比近山高 -
上联:醉也,风云入眼皆成画
下联:贼乎?苦乐飞花已收囊 -
上联:栽树高境界
下联:防火大文章 -
上联:梅花绽放春来早
下联:寒气融消冬去多 -
上联:梦驻心中,日月催人登大道
下联:春来眼底,山川为我展华容 -
上联:心碎不因花落去
下联:意扬却是桂馨香 -
上联:群童赛智,一人蒙眼众人避
下联:遍地乱藏,三个捉牢五个荒
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上联:山中多种发财树
【上联】 几易地方,几易校名,传薪播火九三载
【下联】 一流条件,一流师质,育李培桃四万才
【参考横批】 传承百年、厚积薄发、知行合一、创新求进、春华秋实
【横批及解释】横批供参考:
1.传承百年:突出了上下联中“传薪播火”和“育李培桃”的意义,表达了学校的百年传承和教育的长久延续。
2.厚积薄发:上联中的“几易地方”和下联中的“一流条件”暗示了学校通过多年的努力和积累,迎来了一流的发展机遇。
3.知行合一:强调了学校在校名变迁和师质提升的过程中始终坚持知行合一的教育理念,并为学生培养了优秀的品质。
4.创新求进:上联中的“几易校名”和下联中的“一流师质”都体现了学校在校园建设和教学方面的不断创新和进步。
5.春华秋实:上下联中都强调了学校经历了长时间的努力和付出后,获得了辉煌的成就和丰硕的师资成果。
解释:通过几经变迁和发展,学校历经九三年的时间,传承薪火,弘扬学问;拥有一流的条件和素质,培养了四万名李培桃一样的优秀人才。
横批共同突出了学校的发展历程、师资实力和教育效果,展示了学校百年的辉煌成就。
最后传承百年,厚积薄发,知行合一,创新求进,春华秋实
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