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上联:面貌虽微,倚壁吁嗟人亦惧
下联:声音纵大,隔山喊叫彼难应 -
上联:灵山岛
下联:赤水河 -
上联:娇容全仗涛声美
下联:倩影不因月色孤 -
上联:清风翻古卷
下联:大雨落幽燕 -
上联:盛世多圆月
下联:新婚不夜天 -
上联:清风两袖,却抵黄金万斛
下联:名利一生,难酌墨宝千行 -
上联:一声玉笛是何人?只见那岳峙渊淳,江上神仙飞去了
下联:五月梅花依旧句,每乘得茶香酒兴,天涯客子聚来多 -
上联:华表柱头还有鹤
下联:金鳌顶上别无山 -
上联:和靖山斋梅作友
下联:怡神石舍竹凭风 -
上联:酒兴忽来山外雨
下联:诗情偶至月中天 -
上联:去年燕语当年柳
下联:二月春风本月花 -
上联:百啭怡心,歌舞只缘千羽悦
下联:三番却步,矜持恐扰一腔情 -
上联:倾献一颗胆,禹甸苍生沾福泽
下联:再超九百斤,隆平科技展神威 -
上联:罔违道、罔弗民,真正公平,心斯无诈
下联:不容情、不受贿,招摇撞骗,法所必严 -
上联:千寻岱岳似书山,若心轻跬步,身畏奇艰,怎至登峰瞻异秀
下联:万里长江如学海,要光纳群流,宏开新境,方能挥笔起狂潮 -
上联:因果证殊难,看残棋局光阴,试问转瞬重来,几见种桃道士
下联:黄粱炊渐熟,阅遍枕头世界,乐得饱餐一顿,做成食饭神仙 -
上联:四海尊师,大湾水暖培桃李
下联:百年重教,小学书香育栋梁 -
上联:圣诞述异
下联:古史钩奇 -
上联:春梦无痕只恨少
下联:尘缘未了正愁余 -
上联:犬吠鸡鸣春灿灿
下联:莺歌燕舞日曈曈 -
上联:一轮皓月明朝好
下联:千古神州当代新 -
上联:折桂早闻推独步
下联:闭门长似在深山 -
上联:精卫难填欲壑
下联:经书可治心荒 -
上联:讽世诗章无俗笔
下联:勉人辞色有真情 -
上联:南国展雄风,楹柱撑天荫五岭
下联:广东擎大纛,联花映日耀中华 -
上联:擎天需种岳
下联:立地要当佛 -
上联:送腊迎春,赢来新局面
下联:亲民秉政,改掉旧官风 -
上联:大地情深,借和煦春风,吹稚音唱响儿歌,催开花朵
下联:长空胸阔,张温柔怀抱,愿童话放飞梦想,点亮星辰 -
上联:时势纵如,英雄无觅
下联:忠奸不识,诸葛莫为 -
上联:金烛
下联:银缸 -
上联:骏马收官犹送暖
下联:吉羊开泰喜迎祥 -
上联:何如海日生残夜
下联:且放春心入醉乡 -
上联:莫姿高情求逸思
下联:岂知瑞质耀奇文 -
上联:云幽遮月影
下联:雨燕展风姿 -
上联:年过古稀,教鞭重掌培桃李
下联:情牵学子,师德弘扬能始终 -
上联:雄关似铁天天越
下联:捷报如潮日日来
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上联:面貌虽微,倚壁吁嗟人亦惧
【上联】 灵秀满园,超然世俗风尘外
【下联】 飞流千丈,尽在云烟缥缈间
【参考横批】 仙境茫茫、纵情放逐、流云飘渺、天地之间、追逐自由
【横批及解释】1、仙境茫茫:上联描述了一个灵秀美丽的园林景象,下联则进一步描绘出千丈飞流的壮丽景色。
横批「仙境茫茫」表达了这一景色像仙境一般美丽而宏大的意境,突出了主题。
2、纵情放逐:上联中的「超然世俗风尘外」表达了一种远离尘嚣、超脱尘俗的心境,而下联的描述则表达了尽情释放身心的自由感受。
横批「纵情放逐」突出了主题,意指在这片美丽的风景中尽情享受自由与放松。
3、流云飘渺:上联中的「灵秀满园」描绘了美丽而灵动的园林景象,而下联中的「云烟缥缈间」则进一步描述了飞流千丈的奇幻景色。
横批「流云飘渺」突出了主题,意指这片风景宛如流动的云烟般飘渺不定。
4、天地之间:上下联都描绘了壮丽的自然景观,上联中强调了美丽的园林景象,下联则强调了壮丽的飞瀑景色。
横批「天地之间」突出了主题,意指这一美景堪称天地间最美的一幅画卷。
5、追逐自由:上联中的「超然世俗风尘外」表达了超脱尘嚣的心境,而下联的「尽在云烟缥缈间」则强调了追逐自由的愿望。
横批「追逐自由」突出了主题,意指在这片美景中追求自由与舒适的生活态度。
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