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上联:溪流河浪江涛汇海洋,海洋浩瀚
下联:崤嶂岍嵴岘岭峙峰岫,峰岫峥嵘 -
上联:明道流通,胜于正叔
下联:伯恭敦素,雅善文公 -
上联:鼓琴自荐受相印
下联:究学成功观阴阳 -
上联:反邪扬正举,赖科学擎旗,烟雨北湖凝气象
下联:尚美树新风,以文明逐梦,和谐中国奋精神 -
上联:一泓清水收天色
下联:满宇芳香锁案台 -
上联:燕语微风日
下联:莺啼细雨春 -
上联:借管清风吹雪起
下联:邀轮明月伴云行 -
上联:境界高深容世俗
下联:真情虚幻怕飞吻 -
上联:春联盈喜气
下联:美酒助豪情 -
上联:几竿清影叠成趣
下联:十万春风流入诗 -
上联:兴来览胜欧非美
下联:龙翥凌霄日月星 -
上联:至德隆行苇
下联:令名遗甘棠 -
上联:功名岂以轻高士
下联:风骨何曾让古人 -
上联:棺七尺
下联:土一堆 -
上联:贮清书院
下联:接秀山房 -
上联:轻舞曼歌蚀壮志
下联:纸迷金醉丧豪情 -
上联:傲雪红梅辞旧岁
下联:吐芽嫩柳贺新春 -
上联:色心无奈随花落
下联:春意几何逐月明 -
上联:李占春光浓画意
下联:梅迎冬雪涌诗情 -
上联:且待潜心龙出水
下联:长留刻意凤飞天 -
上联:竹林深处樵家隐
下联:桃坞醉时仙客来 -
上联:挂节求诚,四面龙山拥许剑
下联:诺心怀信,千年典籍耀云台 -
上联:腐败贪婪皆表面
下联:和谐发展是中心 -
上联:寄兴在山亭水曲
下联:怀人于日暮春初 -
上联:牛气催春,地角遍扬牛角号
下联:马年贺岁,村头奏响马头琴 -
上联:嗜欲本无性
下联:结交当有因 -
上联:斑竹坐班,星星点点
下联:癔人偷玉,大大方方 -
上联:溪静鸟喧青峰里
下联:月明人渡镜函中 -
上联:挑担白云来换酒
下联:舀勺月色去浇诗 -
上联:出三界家
下联:入四空门 -
上联:欲谈公正,从官做起
下联:畅想自由,与法偕行 -
上联:国将地作宝兮,保土应如保命
下联:民以食为天也,扶农即是扶根 -
上联:我自雪山来,作此茶花一现
下联:谁闻狮子吼?任它世界千迁 -
上联:有鸟皆通语
下联:无花不吐芳 -
上联:佛身及世间,一切皆无我
下联:圣种之悲愍,完全为有情 -
上联:虽知地理难分北
下联:已过泉台不愿西
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上联:溪流河浪江涛汇海洋,海洋浩瀚
【上联】 呕心沥血,桃李满天下
【下联】 废寝忘食,栋梁柱宇中
【参考横批】 敬业成材、鞠躬尽瘁、苦干实干、创造奇迹、百折不挠
【横批及解释】横批1:敬业成材
解释:上联中提到“呕心沥血”,意指付出极大的努力和奉献,而横批“敬业成材”进一步强调了这种奉献精神,表达了一个人在工作和学习中,通过不懈努力和付出,最终成就非凡的事业和成就。
横批2:鞠躬尽瘁
解释:上联中的“桃李满天下”意味着百花齐放,象征教育事业的兴盛,而横批“鞠躬尽瘁”则体现出教育工作者对教育事业的无私奉献和极致努力,意即教育家们倾注心血,不辞劳苦,全身心地投入到教育事业,无怨无悔。
横批3:苦干实干
解释:下联中提到“废寝忘食”,强调奉献精神和坚韧的拼搏精神。
而横批“苦干实干”进一步强调了这种拼搏和努力的态度,并且突出了努力工作和实际行动的重要性,传递出一种不畏艰辛,持之以恒的信念。
横批4:创造奇迹
解释:下联中的“栋梁柱宇中”暗示着为人民和社会做出巨大贡献的人。
而横批“创造奇迹”则强调了这种伟大的贡献,突出了其非凡的成就和影响力,意味着这些人通过自己的努力和奉献,在工作和事业中创造了令人瞩目的成就和奇迹。
横批5:百折不挠
解释:上下联中都体现了付出极大努力和坚持不懈的精神。
横批“百折不挠”强调了无论遇到多少困难和挫折,都坚持不懈,毫不退缩的决心和精神。
这种精神是成功的关键,意味着只有坚定不移地追求目标,才能最终取得成功。
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