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上联:举荷叶杯,以酹江月
下联:饮桃花水,而醉东风 -
上联:贵在坚持方胜利
下联:生当奋斗始成功 -
上联:言出应料事难就
下联:弈罢方觉日已斜 -
上联:诗律压三唐,胜地长留旧迹在
下联:书家开两晋,使车惊见状头来 -
上联:撑舟难载一山绿
下联:把盏好吟十里春 -
上联:倡廉反腐民心向
下联:打假扫黄事业兴 -
上联:精雕布神道,庄严肃穆
下联:松柏护陵园,气壮山河 -
上联:富不足夸,叹画角连云、舞袖倾城,风雨暗藏盛况后
下联:国何能治?似飞鸿踏雪、浮沤幻影,江山空负楚腰轻 -
上联:用大公邦犹文武
下联:行德政民乃康强 -
上联:仙家自有月
下联:上界别无天 -
上联:做人守得三分寂
下联:入世方能一步宽 -
上联:唯利是图,只怪心迷七窍
下联:各抒己见,岂能口受三缄 -
上联:切磋厨艺烹菰乐
下联:邀请宾朋品酒欢 -
上联:轻云飘逸,河水悠悠,国安凤舞成仙境
下联:骏马奔腾,羊群荡荡,景美酒香称玉都 -
上联:遽烦汤饼
下联:甫卸翳胞 -
上联:对韵苦吟胸里字
下联:临屏羞问案边书 -
上联:迎新春,九州欢乐九州福
下联:圆美梦,一寸光阴一寸金 -
上联:天道酬勤,金榜题名终遂愿
下联:钟灵毓秀,繁花似锦筑成春 -
上联:莫言故事无寻,喜蜀水巴山,长留津渡
下联:试问渊明何在?邀吟诗种豆,共住桃源 -
上联:痛惜依然留不住
下联:悲愁仍旧复还来 -
上联:梅柳签约春鉴定
下联:风云作曲夜聆听 -
上联:针锋相对较尖锐
下联:网络互联论短长 -
上联:谁在人间,曾历沧桑百岁
下联:公归天上,再栽桃李三千 -
上联:才高看底蕴
下联:日丽易中天 -
上联:万法依他如幻
下联:一心当体是无 -
上联:知足是人生一乐
下联:无为得天地自然 -
上联:露似珍珠,茉莉薰龙顶
下联:椒如榴火,虫箫透夜空 -
上联:正气清风清气正
下联:洁葩净卉净葩洁 -
上联:折桂早闻推独步
下联:闭门长似在深山 -
上联:风姿美劭,机悟敏达
下联:识量淹远,神鉴深沉 -
上联:艳彩芳姿相点缀
下联:天丝舞蝶共徘徊 -
上联:刑教凝神验,法藏慈航文锦渡
下联:宽严警世喧,尘缘洗礼浣花溪 -
上联:千古疑难随世解
下联:三宗奥秘引人思 -
上联:闵世嫉邪,到死春蚕丝未尽
下联:爱君忆弟,被创孤鹤翅终垂 -
上联:望世园塔影湖光,蜂蝶飞舞处,把和平呼唤
下联:听帝阙心声脚步,诗画品尝时,将客梦引来 -
上联:草堂暮色凝春树
下联:粮库老头喝午茶
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上联:举荷叶杯,以酹江月
【上联】 竹三梅五雪花六
【下联】 李白桃红杨柳青
【参考横批】 雅俗共赏、春意盎然、四季传情、青春绽放、诗意盎然
【横批及解释】参考横批一:雅俗共赏
解释:上联描绘了四种植物的美景,展现出优雅和典雅的氛围;下联提到了四种不同颜色的植物,突出了生动和俗世的氛围。
横批"雅俗共赏"展示了上下联的主题,既突出了优雅与典雅,又强调了生动和俗世的美。
参考横批二:春意盎然
解释:上联中的竹、梅和雪花都是春季的象征,下联中的李白、桃红和杨柳也与春天相呼应。
横批"春意盎然"传达了春天的繁荣和生机,强调了春季景色的美丽。
参考横批三:四季传情
解释:上联描述了竹、梅和雪花,这三个元素分别代表了春、冬两个季节。
下联描述了李白、桃红和杨柳,这三个元素则代表了秋、夏两个季节。
横批"四季传情"突出了四季变幻的美丽和情感的传递。
参考横批四:青春绽放
解释:上联描绘了竹、梅和雪花,在上联中,竹和梅代表了寒冷的冬季,而雪花则象征了纯洁的寒冷。
下联提到了李白、桃红和杨柳,李白代表了豪放的青年气息,桃红象征了春季,杨柳则代表了轻盈和活力。
横批"青春绽放"突出了青春的力量和生机。
参考横批五:诗意盎然
解释:上下联均描绘了中国传统文化中重要的元素,如植物和古代文人等。
横批"诗意盎然"传递了文人墨客的情怀和诗意,突出了中国传统文化的魅力。
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