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上联:雁不再南,争来一席
下联:涛长在侧,枕到三生 -
上联:巫云沧海几曾经,较辋川孤守余年,各是多情难与语
下联:湓水通州两迢递,记香山频来谪所,自因垂死不能闻 -
上联:暑气蒸人真应节
下联:春风得意好精神 -
上联:金凤飘菊蕊
下联:玉露泣萸枝 -
上联:花好花园破
下联:月圆月魄光 -
上联:人心思治江山固
下联:国步腾龙世纪新 -
上联:天上人间齐焕彩
下联:椿庭萱舍共称觞 -
上联:折桂折梅香有别
下联:翻书翻画意相通 -
上联:当时约酒惟留月
下联:此处观花不过梅 -
上联:无言抱膝携松坐
下联:自有清欢彻夜生 -
上联:夕霞洒落一窗画
下联:檐角飘来几瓣春 -
上联:俭德严簠簋
下联:醇儒省闺门 -
上联:疏枝空待梅花烙
下联:细草任凭晨露滋 -
上联:三元汉字形音义
下联:别样情怀苦涩酸 -
上联:寥廓高天鹰冀奋
下联:春风富路马蹄轻 -
上联:倡廉泉水净
下联:防腐碧山清 -
上联:神马腾空追梦去
下联:金羊送福踏春来 -
上联:垂杨复钓横塘月
下联:弱柳还牵彼岸花 -
上联:拂落一襟春又满
下联:书成几卷绿犹浓 -
上联:莫道红尘苦
下联:堪知岁月长 -
上联:九野复峥嵘,最难忘,枯木逢春来泽雨
下联:百花应烂漫,莫辜负,寒梅斗雪唤东风 -
上联:何堪沙漠觅红柳
下联:为引春风渡玉门 -
上联:想对象,相对象,想象对象是何相
下联:念夫人,今夫人,念人夫人非为今 -
上联:五光十色迷双眼
下联:对鼓三弦伴二胡 -
上联:强身健体乾坤定
下联:美饰珍馐日月辉 -
上联:进得门来,一草一花沾瑞气
下联:出将身去,满肩满袖落芳香 -
上联:赏奇好古自一癖
下联:读书写字到三更 -
上联:都市光艳,苗山瑶水布依美
下联:匀城画景,喜雨春风民族和 -
上联:枇杷树下弹琵琶,枇杷声起琵琶落
下联:玛瑙行中入马恼,玛瑙价出马恼惊 -
上联:龙腾盛世大发展
下联:福到冰城敢担当 -
上联:枫林绽放千山火
下联:桂子铺成万树金 -
上联:一径竹荫云满地
下联:半窗花影月笼纱 -
上联:紫燕迎春漫舞
下联:金猴逐梦凌云 -
上联:道奉三清魔尽敛
下联:心存一善福攸归 -
上联:垓下起悲歌,读史每催才子笔
下联:世间留绝唱,抚碑犹吊美人魂 -
上联:匝地康风,播芳梳凤羽,引清雅百合开甲卷
下联:冲天翔燕,衔翠种龙芽,让非凡万载溢丁香
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上联:雁不再南,争来一席
【上联】 身教言传,一片丹心钟后秀
【下联】 艺精情切,四时好戏闹城乡
【参考横批】 教育兴邦、传才育德、教艺相济、素质教育、教育盛世
【横批及解释】横批1:教育兴邦
解释:上联强调了身教言传的重要性,下联提到了艺术的精湛和情感的真挚,两者都指向了教育的力量,因此横批"教育兴邦"突出了教育对于国家兴盛的关键作用。
横批2:传才育德
解释:上联指出了身教言传,下联讲述了好戏闹城乡,两者强调了培养人才和涵养道德的重要性,因此横批"传才育德"突出了培养人才和培育道德的主题。
横批3:教艺相济
解释:上联强调了身教言传,下联讲述了艺术的精湛和情感的真挚,两者相辅相成,因此横批"教艺相济"突出了教育与艺术相互促进的主题。
横批4:素质教育
解释:上联指出了身教言传,下联提到了四时好戏闹城乡,两者都体现了培养人的素质和综合能力的重要性,因此横批"素质教育"突出了注重培养综合素质的主题。
横批5:教育盛世
解释:上联强调了身教言传,下联提到了四时好戏闹城乡,两者都表达了教育对于社会繁荣富强的重要作用,因此横批"教育盛世"突出了教育在推动社会进步和繁荣的意义。
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