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上联:掀起云帘三径月
下联:揭开雪盖一锅春 -
上联:国粹重光,笔力当从童子练
下联:园丁尤喜,墨香又自杏坛飘 -
上联:猫洞
下联:鹊桥 -
上联:和谐主调唱彭城,声传万里,韵飞七彩
下联:发展鸿猷舒胜概,春满千门,业壮九州 -
上联:梦逐中华,语燕歌莺倡友善
下联:春回西府,飞龙舞凤写和谐 -
上联:从古大才非百里
下联:至今有庙祀双江 -
上联:晓雾浓如奶
下联:缁衣好合身 -
上联:源承周代
下联:望出太原 -
上联:汉唐非远,雄风总在街头绕
下联:苏氏显灵,雅气犹从腹底升 -
上联:寥廓高天鹰冀奋
下联:春风富路马蹄轻 -
上联:欲海迷心,难除千障雾
下联:漕溪悟性,脱尽一生尘 -
上联:高擎特色旗,十亿同心奋斗
下联:吹响进军号,九州壮志昂扬 -
上联:无欲无求一本正
下联:有德有道二经玄 -
上联:由姜水奔东,问几度春秋过后,王师钓渭水
下联:取烈山铭氏,从何年灿烂其光,炎德照湘山 -
上联:得意红花春做主
下联:多情碧野雨牵头 -
上联:舟行绿水推山动
下联:担挑清风带月回 -
上联:白石故居齐家院
下联:夫人犬子老糟头 -
上联:八面威风,铜墙铁壁江山固
下联:一方热土,军队黎民鱼水情 -
上联:天生吉壤栖仙骨
下联:赐降祯祥裕后昆 -
上联:诗芽又绿春风里
下联:枫叶犹红秋水边 -
上联:西递古镇家家乐
下联:桃花源里处处春 -
上联:故地重来何所见
下联:桃花源里可耕田 -
上联:世事多因忙里错
下联:好人半自苦中来 -
上联:雪吻红梅无墨画
下联:风牵碧柳有诗情 -
上联:龙子龙孙龙居会
下联:人来人往人开心 -
上联:木樨初放,正风漫磁湖,闻香自醉
下联:明月相随,任舟横银汉,载梦而归 -
上联:抬头莫问云心事
下联:放眼可诘霾面容 -
上联:量天丈海痴人梦
下联:仗义疏财侠客心 -
上联:六百载城兴有卫,看大运领航,处处走红洋务派
下联:七二沽潮起无名,听金钟伴唱,声声漫过海门秋 -
上联:小院清秋寻旧迹
下联:晨风野径觅芳踪 -
上联:得江山之爽垲
下联:征华石以浮流 -
上联:苍林有灵境
下联:紫气归上玄 -
上联:芦溪三井澈
下联:茶企满天红 -
上联:渔歌唱晚千江碧
下联:枫火燃秋万径红 -
上联:石头邑,邑中落鹢,薏为饵,翼合鹢钳啄薏粒
下联:蜡炬峰,峰上生枫,蜂做巢,风吹枫叶闭蜂门 -
上联:灞桥风雪蕴春梦
下联:雁塞胡尘入汉关
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上联:掀起云帘三径月
【上联】 耕陇亩
【下联】 诵诗书
【参考横批】 才华绽放、智慧开拓、文化传承、知识积累、艺术人生
【横批及解释】1、才华绽放
解释:上联中提到耕陇亩,暗指劳动,下联中提到诵诗书,暗指才华。
才华绽放表达了努力耕耘之后的成果,也呼应了上下联的主题。
2、智慧开拓
解释:耕陇亩需有耐心和智慧,才能取得丰收。
诵诗书需要思考和开拓,智慧开拓指需要有智慧去学习诵读诗书,寻找人生的方向。
3、文化传承
解释:耕陇亩是农耕文化的传承,诵诗书则是文学文化的传承。
文化传承体现了一种对传统价值的尊重和承继。
4、知识积累
解释:耕陇亩需要积累农业知识,诵诗书需要积累文学知识。
知识积累是人类前行的基石,也是实现自我价值的必要条件。
5、艺术人生
解释:耕陇亩与诵诗书都是艰辛努力的表现,而艺术人生则是追求美好、追求灵魂升华的境界。
艺术人生强调追求内心的满足和升华。
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