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上联:华盖留针神竞竞
下联:树上有果酸溜溜 -
上联:生态东江堪泊梦
下联:苦情南郭为离愁 -
上联:阵阵凉风?文兴起单衣自暖
下联:幽幽满月,仙容临众友齐欢 -
上联:临窗观海,放眼长天心欲阔
下联:对镜望人,入怀倩影意当悠 -
上联:诗昭日月,豪情融洨水
下联:笔吐珠玑,雅韵绕古桥 -
上联:云霞呈秀,港澳明珠欣入抱
下联:梅柳争春,中华巨龙喜腾空 -
上联:的士
下联:不仁 -
上联:教室
下联:聊斋 -
上联:论屈大夫气节,百万丈如之,涉江楼上吟天问
下联:寻湘文化源头,三千年已远,沅水岸边读楚辞 -
上联:静坐竹林观自在
下联:悠拈个字细端详 -
上联:余见心乐余心乐
下联:史载可法史可法 -
上联:学先经术
下联:望重威严 -
上联:清凉悬雾起
下联:暑热解罗裳 -
上联:荣辱无关杯冷暖
下联:盈亏有序月安排 -
上联:几片闲云生慧意
下联:一轮明月掸尘心 -
上联:新藤欺老树
下联:半盏醉龙壶 -
上联:金焕奎光,在砥在炉成器宝
下联:城居福地,亲山亲水得天和 -
上联:千重秋色千幅画
下联:万类霜天万首诗 -
上联:笔停香一抹
下联:云起月全遮 -
上联:唐贤偏爱楚,归来陌上遗阡,永峙平江留胜迹
下联:今日再临湘,瞻拜诗中圣哲,长驱我辈仰高峰 -
上联:解决污染,生态创优,环保讲堂播大雅
下联:热爱自然,春风润物,绿芽行动暖人心 -
上联:称文作艺方惭德
下联:临水登山自有期 -
上联:羲陵晚照,千载氤氲循古道
下联:瑞凝兔岁,百业雄风永利民 -
上联:一地清寒银月碎
下联:满天错落劲风蛮 -
上联:入口清风生两腋
下联:出门白水冷余杯 -
上联:开怀笑纳天下事
下联:闭门苦读圣贤书 -
上联:一城一梦、城圆梦,一路一景、路生景
下联:唯义唯仁、义遵仁,唯民唯福、民享福 -
上联:将军落马寻常事
下联:花子吹牛地道人 -
上联:鬼狐不独荒唐事
下联:风月偏宜警醒人 -
上联:琴声抑扬花榭暖
下联:月光玉砌小楼寒 -
上联:玉宇惊雷,文字激扬春雨润
下联:巨人挥手,江山指点物华新 -
上联:盘查真执著
下联:幕后尽通融 -
上联:绿柳摇金,时雨润福,锦绣家园竟繁荣
下联:红梅吐艳,瑞雪戏春,神州大地共和谐 -
上联:一杯往事千般味
下联:万种相思几许愁 -
上联:竹篙点奏江河水
下联:潮头抹平海浪波 -
上联:雪当宣纸梅描画
下联:山作狼毫水谱歌
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上联:华盖留针神竞竞
【上联】 著手成春,卷中述作皆千古
【下联】 有官不仕,林下逍遥见一人
【参考横批】 春秋笔力、官路不畅、自在林间、纸上春风、文坛翰墨
【横批及解释】1、春秋笔力(解释:上联中提到“卷中述作皆千古”,指代书中之作所记载的都是经久不衰的名篇。
下联中提到“见一人”,暗指一位卓越的人物。
横批“春秋笔力”强调了这位人物的才华,突出了文章所要展示的主题。
2、官路不畅(解释:下联中提到“有官不仕”,表明主人公并不追逐功名利禄。
而横批“官路不畅”暗示了主人公拒绝从政的选择,并强调了他选择自由自在的林下生活,突出了文章所要表达的意象。
3、自在林间(解释:下联中提到“林下逍遥见一人”,描述了主人公在林中的自由自在的生活状态。
横批“自在林间”突出了主人公追求自由和宁静的心态,与上下联相符合,突出了文章的主题和意象。
4、纸上春风(解释:上联中提到“著手成春”,描述了书中的作品如春风般令人陶醉。
横批“纸上春风”强调了书中的作品所带来的愉悦和激动,结合上下联对横批进行解释,突出了文章要表达的主题和意象。
5、文坛翰墨(解释:上下联分别描述了书中的作品和一位卓越的人物。
横批“文坛翰墨”整合了两者的意象,突出了书中的作品和卓越人物在文学领域的重要性,符合上下联的主题,突出了文章要表达的主旨。
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