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上联:姓承帝邑
下联:望出乐安 -
上联:能在天资,独秀前哲
下联:取熔经意,自铸伟辞 -
上联:藕丝难织缟
下联:蛛网不扳鱼 -
上联:忆往昔,风雨兼程,岁月如歌
下联:看今朝,十年华诞,桃李芬芳 -
上联:目不识丁,也敢舞文弄墨
下联:才高八斗,焉能苟且偷生 -
上联:冷雨敲窗思挚友
下联:寒风入袖念学朋 -
上联:书目功成,方祝期颐臻百岁
下联:津梁惠溥,永垂遗泽逮千秋 -
上联:春风习习,河山一派和谐景
下联:学苑欣欣,才德双修敬业人 -
上联:坤之遥,乾之远,天地悠长,人类开天地
下联:母亦老,父亦衰,怪珍亘久,太空展怪珍 -
上联:景迷渔父,风醉牧童,一蓑烟雨乐逍遥,风景这边独好
下联:山插玉簪,江围罗带,百里画廊描秀美,江山如此多娇 -
上联:得意红花春做主
下联:多情碧野雨牵头 -
上联:孙权公谨用
下联:金屋女撒娇 -
上联:六代对坛传喜讯
下联:两行联语放情怀 -
上联:天理难容,玉毁池塘成惨案
下联:国法当治,人闻凶讯起呼声 -
上联:宣扬佛法,在这时候谈何容易
下联:主持清规,有此和尚慨任巨难 -
上联:振国贤良龙虎志
下联:兴邦俊彦凤麟才 -
上联:看剑书生难壮胆
下联:迎风绿竹总虚心 -
上联:仰之弥高,扪之弥坚,石透烟雨留正色
下联:出乎其类,拔乎其萃,岩依泮池守清魂 -
上联:科技海洋,千帆竞发
下联:文明园地,万木争荣 -
上联:能知付丙者
下联:便中识丁人 -
上联:是是
下联:非非 -
上联:童心不管冬将去
下联:老骥常思春又来 -
上联:茅屋煮茶,兰亭听雨,潇洒云仙日子
下联:蟾宫折桂,金殿面君,果然栋梁之材 -
上联:海河吟诗,扬起和谐乐
下联:沽口诵赋,奏出美妙音 -
上联:莺啭一湖绿
下联:蝶纷满径香 -
上联:揽英接秀
下联:奉魁承杓 -
上联:扫尽腐云,一天明月乾坤朗
下联:撩开晨雾,遍地艳阳稻谷馨 -
上联:道高存大境
下联:胸阔驶宽船 -
上联:依法治国扬正气
下联:反腐倡廉树新风 -
上联:如此春风犹待我
下联:那般景致为酬君 -
上联:大贪勿赦,小贪勿宥,不信官场生腐败
下联:正气皆彰,邪气皆除,定然社会愈繁荣 -
上联:一世辉煌争一瞬
下联:千般绚丽足千秋 -
上联:贪杯难免惊蛇影
下联:秉烛无须疑井绳 -
上联:有鸟皆通语
下联:无花不吐芳 -
上联:此去可曾仍带泪
下联:而今不再枉凝眉 -
上联:客子抱团,凤集高梧,学陶朱圣祖
下联:家风怀瑾,龙腾大泽,缘端木儒商
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上联:姓承帝邑
【上联】 盛世高德学玉璞
【下联】 余心美誉效梅寒
【参考横批】 造福天下、卓越非凡、文风雅致、修身齐家、和谐共融
【横批及解释】1、造福天下:上联中的"盛世高德学玉璞"表达了一个繁荣富强的时代,下联"余心美誉效梅寒"则强调了个人追求美好的行为。
横批"造福天下"既突出了繁荣富强的主题,也强调了个人功利行为与社会价值的关系。
只有个人追求美好,才能最终使整个社会受益。
2、卓越非凡:上联中的"盛世高德学玉璞"表达了一个高尚的时代,下联"余心美誉效梅寒"则强调了个人追求非凡的品质。
横批"卓越非凡"既突出了整体社会的高尚品质,也强调了个人的卓越追求。
3、文风雅致:上联中的"盛世高德学玉璞"表达了一个文化繁荣的时代,下联"余心美誉效梅寒"则强调了个人追求雅致的行为。
横批"文风雅致"突出了整个社会的文化氛围,同时也强调了个人追求高尚情趣的重要性。
4、修身齐家:上联中的"盛世高德学玉璞"表达了一个道德高尚的时代,下联"余心美誉效梅寒"则强调了个人追求家庭和谐的行为。
横批"修身齐家"突出了整个社会的道德伦理要求,同时也提醒个人要以修身为基础,建设和谐的家庭。
5、和谐共融:上联中的"盛世高德学玉璞"表达了一个和谐共融的时代,下联"余心美誉效梅寒"则强调了个人为了和谐共融做出的努力。
横批"和谐共融"突出了整个社会关系的和谐,同时也强调了个人由于追求和谐共融而美誉卓著。
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