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上联:问岚气如何不去?为随山色天光,长同鼻息
下联:数名贤未必重来,听到泉淙鸟啭,亦是诗吟 -
上联:行仁义事
下联:读圣贤书 -
上联:中国好声音,和平共处
下联:图腾恶势力,旗鼓相当 -
上联:千山怀抱一裂谷
下联:万壑云缠几亭楼 -
上联:一枕炎凉,春心寄向云深处
下联:满肩风雨,好梦断于花落时 -
上联:成也萧何,败也萧何,悲也,何有何悲?悲在智多仁少
下联:辱焉韩信,荣焉韩信,忍焉!信独信忍?忍能立地顶天 -
上联:狭道苦争先,百川九曲终归海
下联:残春狂斗艳,万紫千红尽入秋 -
上联:太学名流推第一
下联:辟雍讲议羡无双 -
上联:兵戈起
下联:越吞吴 -
上联:溯源别有天,破荒兴冶,还继陈仓传史话
下联:焕彩当诚志,望岭奋攀,欣听西部唤东阳 -
上联:先进机关好
下联:后生学问高 -
上联:烛光辉大爱
下联:教苑绽丰花 -
上联:数千年晓澈盘桓,半牙小月悬浊世
下联:几十亩泽露甘霖,一脉清泉洗尘心 -
上联:海纳百川源是水
下联:税征万贯本为民 -
上联:土可生金,比贵寸金输寸土
下联:头休触线,从严红线有红头 -
上联:德贵如金传后世
下联:业昌若晃耀中天 -
上联:电缆奋蹄,早借春风腾骏业
下联:楹联插翅,更圆国梦拓鹏程 -
上联:拯国救民,问谁曾点星星火
下联:兴邦逐梦,是党高擎猎猎旗 -
上联:钻钻加油,汲油创业乾坤暖
下联:机机争气,用气追求岁月新 -
上联:世传将略标铜柱
下联:代有经师仰绛纱 -
上联:进得门来,一草一花沾瑞气
下联:出将身去,满肩满袖落芳香 -
上联:莺啭一湖绿
下联:蝶纷满径香 -
上联:画栋雕梁,大启尔宇
下联:竹苞松茂,伟观厥成 -
上联:水浮鸭绿
下联:山叠螺青 -
上联:指点江山,改造江山,令江山流金溢彩
下联:热爱祖国,建设祖国,让祖国添色增辉 -
上联:贾平凹凸写人物
下联:林黛玉珠绣锦装 -
上联:铸造文明形象,圆国梦
下联:弘扬民主精魂,树党风 -
上联:歌传上客兰堂暮
下联:月满寒山夜景虚 -
上联:且摈不才明主,长醉壶天,藉枕鹿门山榻卧
下联:高歌流水白云,欣然松友,挥毫蛇墨葛巾沾 -
上联:雄楼峙海天,未许波涛惊闽越
下联:胜迹存今古,但开气象壮乾坤 -
上联:出门轻一笑
下联:入境淡十分 -
上联:桑海千年,任烟雨消磨,不朽名山臻化境
下联:云天一色,是鸿蒙开辟,尚留清气在人间 -
上联:四岁让梨,天性纯良思北海
下联:一心救国,胸襟辽阔仰中山 -
上联:仙果能仙,一沾余核三千岁
下联:翳桑得翳,再借浓荫五十年 -
上联:走进浦市
下联:心近自然 -
上联:对镜梳妆,惊觉银霜偷染鬓
下联:望帆无影,空痴明月老依人
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上联:问岚气如何不去?为随山色天光,长同鼻息
【上联】 校树校花,展示校园新风景
【下联】 教书教人,营造教育好氛围
【参考横批】 繁花似锦、绿色校园、文化温润、成才荣光、智慧育人
【横批及解释】1、繁花似锦:上联中提到了校花,下联中提到了教书教人,横批“繁花似锦”既表达了校花的魅力与风采,也暗含了教师培养学生的辛劳和努力,展示了校园美好的教育氛围。
2、绿色校园:上联中提到了校树,下联中提到了教育好氛围,横批“绿色校园”突出了校园环境的美丽与宜人,也象征着教育的绿色发展,呼吁人们共同践行环保与可持续发展的理念。
3、文化温润:上联中提到了展示校园新风景,下联中提到了营造教育好氛围,横批“文化温润”强调了校园的文化氛围和教育的温馨氛围,传达了培养学生良好品德和塑造丰富内涵的重要性。
4、成才荣光:上联中提到了校树校花,下联中提到了教书教人,横批“成才荣光”凸显了学校和教师对学生成长和发展的关注与培养,传递出培养未来栋梁的艰辛和辉煌。
5、智慧育人:上联中提到了校树校花,下联中提到了教育好氛围,横批“智慧育人”强调了学校和教师在培养学生智慧和素质方面的重要作用,呼吁注重学生个性发展和全面素质培养。
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