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上联:往来村里人皆友
下联:进出云间谁不仙 -
上联:如切如磋,如琢如磨,应信慢工出细活
下联:半文半武,半耕半读,自知快意笑天真 -
上联:快乐平安夜
下联:光明赤县天 -
上联:指到哪里,卖到哪里
下联:说的出来,行的出来 -
上联:鸡唤千家追国梦
下联:猴携五福荡春风 -
上联:佳韵邀清月
下联:幽怀诧素风 -
上联:数白骨痛人心,谁可容日寇滔天大罪
下联:慰忠魂圆国梦,我当放宁城动地长歌 -
上联:天在山头,爬到山巅天更远
下联:景观世内,看清世外景方殊 -
上联:一切作如是观,有即非有
下联:众人皆大欢喜,闻所未闻 -
上联:一帧美画由民绘
下联:九域清风赖党吟 -
上联:捷报村头鸣鼓乐
下联:品茶树下话桑麻 -
上联:黄菊枫叶天然画
下联:彩燕窗花手艺活 -
上联:清风翻古卷
下联:大雨落幽燕 -
上联:轻云飘逸,河水悠悠,国安凤舞成仙境
下联:骏马奔腾,羊群荡荡,景美酒香称玉都 -
上联:以夫子譬冈陵,崇高者不惟其寿
下联:凭楹联为道器,矍铄哉更有斯文 -
上联:金融三角,节庆三门,万名游众越函谷
下联:客聚四方,会约四项,百亿投资注大河 -
上联:艳蕊欣逢三月雨
下联:香兰独占一枝春 -
上联:烟云岁月春秋论
下联:网络人生史记传 -
上联:呸叹哑哭,五奇口都达意表
下联:瑟琴琵琶,八大王各领风骚 -
上联:无慧剑有慧剑
下联:非灵山即灵山 -
上联:简牍含情,墨韵沉雄,锦绣人文辉四壁
下联:智慧蕴金,知识纳彩,从容事业伴一生 -
上联:一棹犁云飞浩瀚
下联:轻舟分水试深沉 -
上联:玉堂春竟作尾声,这回宣武城南,真个曲终人不见
下联:广陵散从兹绝响,莫过上阑门外,只余花落水流红 -
上联:人世无非欲
下联:心魔岂有边 -
上联:抛开名利余清骨
下联:隐入山林远俗尘 -
上联:品翠寻芳,葱葱山色随云舞
下联:闻香拾趣,密密花荫伴蝶飞 -
上联:几分侠气英雄有
下联:一缕柔情美女藏 -
上联:玉盏花茶留雅客
下联:兔毫秦篆聚鸿儒 -
上联:北望嵕山,逶迤纪沧桑,三千年厚重一楼览
下联:南流渭水,氤氲团锦绣,八百里恢宏满眼收 -
上联:天通人通聚通,谓以大通
下联:福缘善缘结缘,佛之营缘 -
上联:谐凤枕
下联:沐猴冠 -
上联:玉石凌空,积雪千年终不扫
下联:飞瀑坠潭,流弦百载风来弹 -
上联:雪落闲听梅细语
下联:江封醉看水凝波 -
上联:耳牙老化消邪念
下联:须发染来扮后生 -
上联:何必酒中寻一醉
下联:不如世外做清游 -
上联:汉代茂材称异等
下联:唐诗间气有轻钟
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上联:往来村里人皆友
【上联】 尊师重教兴风尚
【下联】 育德培才造栋梁
【参考横批】 崇德涵教、才华盖世、风华正茂、卓越辉煌、教育兴国
【横批及解释】1.崇德涵教(尊师重教-强调崇尚道德和融入教育的重要性,表达对师道尊重和教育教学的关注和推崇。
同时也突出了尊师重教的核心主题。
2.才华盖世(育德培才-强调培养人才的重要性,通过教育去培养德才兼备的杰出人才,为国家的发展壮大提供有力的支持。
与上联呼应,体现了培养栋梁之材的迫切需求。
3.风华正茂(兴风尚-强调在尊师重教的信念下,营造起风尚,使教育事业焕发出蓬勃的生机和活力,培养出更多的杰出人才。
突出了兴风尚的主题和上下联的一致性。
4.卓越辉煌(造栋梁-强调培养出的杰出人才将为社会的繁荣与发展作出巨大的贡献,为国家的辉煌作出贡献。
体现了造栋梁这一目标的重要性和价值。
5.教育兴国(育德培才-教育是国家兴旺发达的基石,强调只有通过培养德才兼备的杰出人才,才能实现国家的繁荣昌盛。
同时也与上下联结合,突出了尊师重教、育德培才的核心内容。
【推荐查询】 风尚 栋梁