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上联:鱼游春水逍遥乐
下联:雁荡秋山自得情 -
上联:百里朔风两刃刀,雕成漠南金山万座
下联:九曲黄河一道湾,育出塞北碧野千畴 -
上联:瞻山识璞
下联:临川知珠 -
上联:今宵星为客
下联:此刻月是朋 -
上联:鹏鸟翻云卷
下联:黄河入海流 -
上联:只恐风吹折
下联:唯愁日灸燋 -
上联:且观联海升帆起
下联:正有新舟破浪来 -
上联:自有斜晖描水韵,在藕花深处
下联:不堪无语恨别离,到天际云头 -
上联:影落长江水
下联:香消古径云 -
上联:甘泉做酒能邀客
下联:苦菜当茶可利肠 -
上联:有佛何须多礼拜
下联:无心不必读圣经 -
上联:声声炮竹迎初一
下联:片片烟花落大千 -
上联:中华壮丽民心顺
下联:大地丰饶国运昌 -
上联:兼修德智体
下联:并行诚笃仁 -
上联:诗斧劈开天一片
下联:心田种下竹千竿 -
上联:先进机关好
下联:后生学问高 -
上联:泽被苍生,扫荡瘟神驱黑夜
下联:东升旭日,照明赤县启新元 -
上联:金剪裁就丹凤舞
下联:银针引出彩鸾飞 -
上联:世上奇才,安邦治世甘兴国
下联:人间杰士,立业做人愿济民 -
上联:窗引相思枕入梦
下联:月勾单恋揽进怀 -
上联:国法严明百家安
下联:党纪整肃万众欢 -
上联:万户团圆迎玉兔
下联:千竹喜悦贺神州 -
上联:圣诞述异
下联:古史钩奇 -
上联:江水春来碧
下联:乡思别后长 -
上联:天开画卷,红日一丸,正是一方中国印
下联:风动春心,和声四季,犹歌四海小康家 -
上联:无边风雨流年度
下联:有情瑞雪连日欢 -
上联:活口原无减饭例
下联:此间不是养闲堂 -
上联:言贫理少拉帮手
下联:语重心长念道情 -
上联:紫燕争春色
下联:红梅伴雪踪 -
上联:穿越人海寻芳去
下联:半世浮华梦里荣 -
上联:群英会,会群英,英才啸傲开心擂
下联:逸趣联,联逸趣,趣味充盈作对吧 -
上联:新岁大吉,财如旭日腾腾起
下联:佳年顺景,运似春潮滚滚来 -
上联:四月樱花别样红,艳惊华府
下联:三春杨柳千般翠,柔醉西湖 -
上联:善政在长沙,民安物阜歌太守
下联:奇方传春陵,济世活人想神医 -
上联:春风春雨春光好
下联:新年新岁新事多 -
上联:断壁曾经埋战火
下联:风烟依旧唱英雄
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上联:鱼游春水逍遥乐
【上联】 秋雨出言余冷至
【下联】 燕山教子窦风高
【参考横批】 寒意凛然、思孟之忧、文化传承、冷思、德才兼备
【横批及解释】横批1:寒意凛然(秋雨冷至)
解释:上联中描述的秋雨冷至,强调了寒意袭人的感觉。
横批中的寒意凛然进一步突出了这种冷涩的氛围。
横批2:思孟之忧(燕山教子)
解释:下联中提到的燕山教子窦风高,暗指古代儒家思想的智慧与权威。
横批中的思孟之忧表达了人们对于传统文化思想的敬畏和思考。
横批3:文化传承(燕山高风)
解释:下联中的燕山教子窦风高,借指文化传承的重要性。
横批中的文化传承进一步彰显了传统文化的重要地位。
横批4:冷思(秋雨出言)
解释:上联中的秋雨出言余冷至,暗示了一种思考与思索的心境。
横批中的冷思强调了这种寒秋思绪的特点。
横批5:德才兼备(教子窦风)
解释:下联中提到的燕山教子窦风高,代表着培养德才兼备的下一代。
横批中的德才兼备凸显了教育育人的重要目标。
【推荐查询】 秋雨 出言 燕山 教子