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上联:独步春秋寻我梦
下联:饱经风雨识人心 -
上联:回首可怜歌舞地
下联:如今不是洛阳时 -
上联:文风流韵,人气融融,彩溢书城添亮丽
下联:化雨润心,鸿篇灿灿,卷馨福地促和谐 -
上联:恩义两兄弟
下联:是非一妇人 -
上联:相思小字千行瘦
下联:寥落清秋几许深 -
上联:人随梦境登仙境
下联:茶自瑶乡向帝乡 -
上联:健康苹果,溶出五彩斑斓世界
下联:环保品牌,托起万家美丽生活 -
上联:莫道心元似石
下联:须知佛亦是尘 -
上联:萝垂松径暗
下联:雪卧草坪寒 -
上联:壬年设宴,举杯邀明月
下联:辰岁撰联,吟句颂雅风 -
上联:无米常啃生红薯
下联:有朋聚情泼墨丹 -
上联:饮醇自醉天天乐
下联:食古能消事事通 -
上联:雪飞江北春芽暖
下联:梅念泽东素蕊香 -
上联:初入宝山来探宝
下联:多交联友好题联 -
上联:品善谦和人共仰
下联:心康犹见境之高 -
上联:谁划开绿影千峰,载梦而来?苗女撑舟歌舞里
下联:我报以清音一笛,含情且婉,楚风递韵水云间 -
上联:青管助诗兴
下联:素毫开画题 -
上联:且以诗书开眼界
下联:长将笔墨养心神 -
上联:明月江心,心如止水三分静
下联:清风白露,露似深秋一段愁 -
上联:万点花灯,移下一天星斗
下联:数声鼍鼓,震来百里雷霆 -
上联:梦
下联:诗 -
上联:成以学而荒以惰
下联:精于思则毁于随 -
上联:任凭风浪连天起
下联:知是神仙过海来 -
上联:寒泉漱月清秋味
下联:白石游虾古色香 -
上联:千古竞收藏,攘往熙来,皆为雅士
下联:四时长品赏,陶情怡性,不负玩家 -
上联:做马半生,清匪半旅
下联:为官一任,造福一方 -
上联:对月轻轻嚼寂寞
下联:跟谁偷偷搞暗恋 -
上联:达者为师,不做老达士
下联:学无止境,永当小学生 -
上联:一门无福三根棍
下联:父子爷仨六个球 -
上联:不治国则修身,西蜀及今,犹倚经书襄后学
下联:若登亭而望远,南阳以外,何来山水置先生 -
上联:正是人间滋味少
下联:相思灯下嘴唇初 -
上联:万花根本河阳县
下联:一赋风流庾信园 -
上联:彩凤蹁跹风比翼
下联:琼箫吞吐月连声 -
上联:冰肌细把芳心绕
下联:雪氅轻将傲骨披 -
上联:武与少林分半壁
下联:山封大岳领群峰 -
上联:万松岭
下联:双桧峰
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上联:独步春秋寻我梦
【上联】 读书还须知所以
【下联】 好古何必索之乎
【参考横批】 修身齐家治国平天下、整体发展与社会进步、古人智慧与现代创新、弘扬优秀传统文化、融通古今传承发展
【横批及解释】横批1:修身齐家治国平天下
解释:上联提到了读书的重要性,横批表达了读书的目的是为了修身齐家治国平天下,意味着读书不仅仅是为了个人修身,更是为了家庭、国家和世界的进步。
横批2:整体发展与社会进步
解释:上联强调了知识的积累的必要性,下联则提到了对古代知识的怀旧。
横批传递了一个信息,即读书不仅要了解过去的知识,还要与之结合,推动整体的发展与社会的进步。
横批3:古人智慧与现代创新
解释:上联强调了知识的重要性,下联则评述了对传统的向往。
横批传递了一个信息,即读书不仅仅是为了掌握古人的智慧,还要在现代社会创新与发展。
横批4:弘扬优秀传统文化
解释:上联强调了知识的重要性,下联则提到了对古代知识的怀旧。
横批传递了一个信息,即读书不仅仅是为了获取知识,更重要的是弘扬优秀的传统文化,保留和传承宝贵的文化遗产。
横批5:融通古今传承发展
解释:上联强调了知识的重要性,下联提到了对古代知识的怀旧。
横批传递了一个信息,即读书不仅仅是为了获取古代智慧,更重要的是要将古代智慧与现代社会相结合,实现知识的融通古今,保持传统的价值,并推动其发展。
修身齐家治国平天下,整体发展与社会进步,古人智慧与现代创新,弘扬优秀传统文化,融通古今传承发展
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