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上联:疏影梅花香入梦
下联:润心燕语云传书 -
上联:吾生也晚,古来圣贤皆寂寞
下联:君德依然,世间鼠辈仍钻营 -
上联:吃什么饭菜,就得干成什么事
下联:做一天和尚,便要撞好一天钟 -
上联:春意秋暄,玉鉴中秋殷故土
下联:云消雨散,琼珠际雨沥金瓯 -
上联:文人著述要传久
下联:印刷装书方续长 -
上联:明月依时来听偈
下联:清风无刻不参禅 -
上联:西北望长安,蛾眉曾有人妒
下联:绿树听啼鴂,高处却被云遮 -
上联:甘于陋室枕诗睡
下联:懒向红尘逐利忙 -
上联:文明,一身傲骨天下事
下联:公正,万卷雄篇宇宙风 -
上联:月冷杯中,一时误作出尘想
下联:灯红酌内,几度真为放彩华 -
上联:夭桃唯是笑
下联:秾李亦何言 -
上联:梦里连理树才栽,此时我方醒
下联:崖边杜鹃花已谢,何日君再来 -
上联:德政广施邦兴盛,万民安乐
下联:亲情长系国太平,两岸福祺 -
上联:横山冷雨凝飞雪
下联:大口高天吐出吴 -
上联:两行文字,贴红岁月
下联:一缕春风,染绿江淮 -
上联:花溪柳岸常留步
下联:墨海书山总转身 -
上联:德与品同辉百世
下联:艺和联共灿千秋 -
上联:半百春秋,把手牵来,白发依然相到老
下联:一生风雨,经心挑起,真情早已不容摧 -
上联:摊开月色院中晾
下联:弹起琴声窗外飞 -
上联:寻汨罗,一江粽味龙舟竞
下联:忆诗祖,千古辞香天问留 -
上联:疏雨乍收峰染翠
下联:清风低漾藕生凉 -
上联:玉盏花茶留雅客
下联:兔毫秦篆聚鸿儒 -
上联:语
下联:文 -
上联:几根瘦骨纤而劲
下联:一片绵皮屈复伸 -
上联:双蝶翻飞花左右
下联:群蝉错落树高低 -
上联:暖酒呼朋梅伴唱
下联:浊泪思亲雁同悲 -
上联:从南海来时,经卷药炉,百尺江楼飞柳絮
下联:自东坡去后,夜灯孤塔,一湖烟月冷梅花 -
上联:茫茫云雾呈百态
下联:袅袅烟霞绕千崖 -
上联:两水抱云封,容与清光争日月
下联:四山环锦嶂,嶙峋佳气郁松楸 -
上联:待润狼毫题岁跋
下联:忽闻燕语报春声 -
上联:化境徐开,旭日迎宾情未了
下联:韶光不减,远山待客兴犹浓 -
上联:书山种玉唯求宝
下联:股海淘金尽是沙 -
上联:且知落叶秋山冷
下联:又见霜天鸿雁斜 -
上联:春开画卷
下联:龙有传人 -
上联:顶真需要实
下联:藏尾自能圆 -
上联:勤政爱民民似水
下联:秉公执法法如山
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上联:疏影梅花香入梦
【上联】 关西夫子,却礼拒金,四知故事千秋颂
【下联】 国器老师,捐资办学,一代乡贤百姓褒
【参考横批】 学养千年、仁者可爱、文明传扬、善行德丰、教育重任
【横批及解释】横批1:学养千年
解释:上联中的“关西夫子、四知故事”与下联中的“国器老师、一代乡贤”都突出了教育的重要性和传承的价值,横批“学养千年”强调了学习和教育对于社会持久繁荣的贡献。
横批2:仁者可爱
解释:上下联中都提到了捐助和办学的事迹,横批“仁者可爱”强调了乡贤和夫子们为教育事业付出的善行和聚焦了人们对他们的赞美和尊敬。
横批3:文明传扬
解释:上下联都强调了知识的传播和教育的积极影响,横批“文明传扬”突出了教育的使命和作用,传达了将知识普及和文明传扬的价值观。
横批4:善行德丰
解释:上下联中都提到了善行和仁德的表现,横批“善行德丰”凸显了这些乡贤和教育家对于社会道德和价值观的注重和贡献。
横批5:教育重任
解释:上下联中都强调了教育的重要性和教育家的责任感,横批“教育重任”突出了教育工作者为子孙后代和社会发展承担的重大责任。
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