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上联:常住于寂静
下联:而有深慈悲 -
上联:诗情画意皆良友
下联:海阔天空聚圣贤 -
上联:不忍登楼因月在
下联:只叹浊世唯我清 -
上联:山回新绮阁
下联:竹掩旧朱扉 -
上联:春光欲访杏花村,黄蜂拜帖
下联:烟雨空迷桃叶渡,玉影无踪 -
上联:春愁浩似无边雨
下联:眉黛浓如万里山 -
上联:双蝶留连风径暖
下联:数鸥闲适雨溪晴 -
上联:青萍浮碧玉
下联:红袖卷黄金 -
上联:折柳人千里
下联:临风泪数行 -
上联:细参一本万殊,自知物类皆为大
下联:懒读百家诸史,无怪腐儒不信仙 -
上联:龙族小康,平民治国
下联:猴年大吉,圣福齐天 -
上联:一襟坦荡山同我
下联:千古逍遥鹤共云 -
上联:豁达含春心底快
下联:殷勤献媚舌尖甜 -
上联:说真方,卖假药,愚弄人民,该当何罪
下联:睁慧眼,察原形,还它面目,应予严惩 -
上联:半盏冰魂溶月
下联:一掬碧水洗心 -
上联:西子湖飞雁
下联:右军墨溢香 -
上联:山肩松背云常驻
下联:泉眼柳心水自流 -
上联:风雨隔庐外,试问此到窗山影,滴翠泉声,谁分元土和金土
下联:烟霞起笔端,来仰公纪乱之吟,雁邱绝唱,岂让唐人或宋人 -
上联:新政策改革开放
下联:真人才脱俗出陈 -
上联:横山冷雨凝飞雪
下联:大口高天吐出吴 -
上联:平天湖上,漫游中宵月
下联:杏花村里,唱响秋浦歌 -
上联:有心方可愛
下联:无口不为名 -
上联:宣传法治精神,争当吹鼓手
下联:建设和谐社会,要做带头人 -
上联:龙过一年难复始
下联:蛇来四季易更新 -
上联:一度春风书长叶
下联:久经沙场志凌云 -
上联:晓漏追趋青琐闼
下联:春殿晴薰赤羽旗 -
上联:悲无明略,苟存七尺于天地
下联:幸有知交,劝勉千言在暮朝 -
上联:若水闲心留剪影
下联:如烟往事记情怀 -
上联:金种新播,廿四垄文明破土
下联:弦歌高唱,五千年道德融春 -
上联:满楼明月梨花白
下联:万里乡心塞草春 -
上联:春色无双占第一
下联:泰爻有酒庆初三 -
上联:不饮贪泉水
下联:但为干国人 -
上联:禅灯万里参双桂
下联:花雨千秋润一堂 -
上联:寒夜客来,酒煮乡音频叙旧
下联:经年花落,琴弹往事尽知心 -
上联:梅子黄时春似梦
下联:杨花飞处雨如烟 -
上联:使节三持,遭际如文端,干济如文毅
下联:仁恩再造,钟阜同其高,江流同其深
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上联:常住于寂静
【上联】 关西夫子,却礼拒金,四知故事千秋颂
【下联】 国器老师,捐资办学,一代乡贤百姓褒
【参考横批】 学养千年、仁者可爱、文明传扬、善行德丰、教育重任
【横批及解释】横批1:学养千年
解释:上联中的“关西夫子、四知故事”与下联中的“国器老师、一代乡贤”都突出了教育的重要性和传承的价值,横批“学养千年”强调了学习和教育对于社会持久繁荣的贡献。
横批2:仁者可爱
解释:上下联中都提到了捐助和办学的事迹,横批“仁者可爱”强调了乡贤和夫子们为教育事业付出的善行和聚焦了人们对他们的赞美和尊敬。
横批3:文明传扬
解释:上下联都强调了知识的传播和教育的积极影响,横批“文明传扬”突出了教育的使命和作用,传达了将知识普及和文明传扬的价值观。
横批4:善行德丰
解释:上下联中都提到了善行和仁德的表现,横批“善行德丰”凸显了这些乡贤和教育家对于社会道德和价值观的注重和贡献。
横批5:教育重任
解释:上下联中都强调了教育的重要性和教育家的责任感,横批“教育重任”突出了教育工作者为子孙后代和社会发展承担的重大责任。
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