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上联:文同画竹两三个
下联:丁固生松十八公 -
上联:田力
下联:好奇 -
上联:梦中梦外皆如病
下联:云卷云舒不得闲 -
上联:三径竹间多野趣
下联:一编窗下好良辰 -
上联:读联谈以为知音,欲吊先生,奈何沧海远
下联:新武侠堪称始祖,惜无后继,痛此大星沉 -
上联:书法进课堂,灿开艺术千秋月
下联:校园扬国粹,续写人文万里天 -
上联:清江闲渡月
下联:静水映流星 -
上联:每仗江河添气魄
下联:常凭日月聚精神 -
上联:松籁洗尘嚣,不尽清凉随杖履
下联:莲峰皆化境,无穷声色旷观瞻 -
上联:飞云无色罩山麓
下联:流水有声出涧中 -
上联:心间满载人生趣
下联:身后尽留岁月情 -
上联:以夫子譬冈陵,崇高者不惟其寿
下联:凭楹联为道器,矍铄哉更有斯文 -
上联:海峡畅三通,两岸何愁云水阔
下联:鸥汀盟一宿,千秋常忆雪泥深 -
上联:与党同庚,名垂禹域,砥柱中流扬党帜
下联:以民为本,汗注韶渠,甘棠大德入民心 -
上联:山肩松背云常驻
下联:泉眼柳心水自流 -
上联:廉风传递正能量
下联:德雨浇开幸福花 -
上联:农运醉泉州,笑迎九夏健儿,两江张臂
下联:名城迷世界,乐道五南文化,双塔挺胸 -
上联:未曾离自性
下联:究竟觉心源 -
上联:云山留雁字
下联:艺海展宏图 -
上联:春风养眼无多季
下联:杏雨沾衣有几丝 -
上联:每况愈下
下联:来日方长 -
上联:醉我校园,翰墨书香春色美
下联:为人师德,栋梁材蔚画图新 -
上联:飞红泼绿描春手
下联:务实创新圆梦人 -
上联:蝶蛹知春争破茧
下联:莲花沐雨洗俗尘 -
上联:清风入墨醒诗梦
下联:明月破题发古思 -
上联:偷闲自得烟茶味
下联:抱卷犹闻翰墨香 -
上联:国尊品格,正气千秋,杨氏廉风驰俊彩
下联:器重人才,书香百世,莲花园景拥芳华 -
上联:书库凝香,人物尽归椽笔下
下联:草堂涵趣,鬼狐常奔笑谈中 -
上联:耳牙老化消邪念
下联:须发染来扮后生 -
上联:孤烟一缕高天阔
下联:木叶千山落日斜 -
上联:翘首云中,飞来玉练三千尺
下联:观瀑台上,吹入襟怀二月风 -
上联:扫尽风云安社稷
下联:收完月色醉春秋 -
上联:事业已归前辈录
下联:典型留于后人模 -
上联:冷雨新烟伤旧梦
下联:清风朗月慰来人 -
上联:头上魁岩安可北
下联:脚前流水却能西 -
上联:托月烘云辉银汉
下联:熔金落日醉春江
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上联:文同画竹两三个
【上联】 万仞高峰惊日月
【下联】 一株柔柳伴花枝
【参考横批】 日月交辉、山水韵动、春风拂面、翠枝添绿、自然之美
【横批及解释】横批1:日月交辉
解释:上联中的“惊日月”意指高峰壮丽之景与日月辉映形成对比,横批“日月交辉”强调了景色的壮丽和华美。
横批2:山水韵动
解释:上联中的“万仞高峰”表达了高山的雄伟壮丽,横批“山水韵动”突出了山水的动感,强调山水景色的生动与活力。
横批3:春风拂面
解释:下联中的“一株柔柳伴花枝”描绘了春天中柔软的柳树与盛开的花朵相伴的美景,横批“春风拂面”突出了春季景色中温暖而轻盈的氛围。
横批4:翠枝添绿
解释:下联中的“一株柔柳伴花枝”强调了柔柳为花枝增添了绿意,横批“翠枝添绿”突出了绿色植物为景色增色的效果。
横批5:自然之美
解释:上下联中均描述了自然景色的美丽和壮丽,在此基础上,横批“自然之美”突出了自然景色的魅力和无可替代性。
【推荐查询】 高峰 日月 花枝